高教學(xué)刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 運用唯物辯證法激發(fā)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新思維的探索
- 《林產(chǎn)化學(xué)工藝學(xué)》協(xié)同創(chuàng)新教學(xué)改革與實踐
- 以微媒體為載體的醫(yī)學(xué)類大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 醫(yī)學(xué)院校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)體系建設(shè)與實踐
- 研究生創(chuàng)新實踐基地的探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與地方高校民間美術(shù)活態(tài)傳承教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 成人高等教育教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 教學(xué)實踐中的培養(yǎng)與創(chuàng)新模式探索
課題研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高校輔導(dǎo)員提升思想政治教育實效性的思考
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控原則與實施策略初探
- 網(wǎng)絡(luò)流行語與大學(xué)生價值觀交互影響的多視角分析
- 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生圖書館意識的途徑研究
- 專業(yè)教師培養(yǎng)學(xué)生多向思維的思考與探索
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 高校思想政治教育評價機制淺析
- 廣州古村落文化資源應(yīng)用視角下的大學(xué)生文化自信培育
博士論壇
教海探新
- 以學(xué)生為主的大學(xué)英語教學(xué)觀念轉(zhuǎn)型和教學(xué)實踐
- 淺談高校體育教學(xué)中人文精神的融合
- 試析日語學(xué)習(xí)者多樣化背景下的日語教育
- 我國高職院校發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式探討
- 論基于社交媒體的大學(xué)英語例句教學(xué)
- 高校思想政治理論課多元化考核方式建構(gòu)芻議
- 基于虛擬仿真的驗證性電路實驗教學(xué)研究
- 農(nóng)機化專業(yè)卓越人才培養(yǎng)實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 分層教學(xué)法在地方院校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 計算機審計實驗課程與相關(guān)課程的對接可行性研究
- 國際標(biāo)準(zhǔn)化認證考試與《公司理財》雙語課程建設(shè)的優(yōu)化
- 本科計量經(jīng)濟學(xué)“任務(wù)驅(qū)動型”教學(xué)模式的實施
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課問題導(dǎo)向式專題化教學(xué)實踐與探索
- 圖形創(chuàng)意教學(xué)中的甲方概念引入
- 教育信息化手段輔助大學(xué)語文教學(xué)的策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“儀器分析”教學(xué)中的應(yīng)用實踐
教改新論
- 應(yīng)用型本科院校會計學(xué)專業(yè)實踐課程考核改革探析
- 應(yīng)用型本科院?!半娏﹄娮蛹夹g(shù)”課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型高校環(huán)境中對大學(xué)語文教學(xué)改革的探索
- 應(yīng)用型高校環(huán)境中對大學(xué)語文教學(xué)改革的探索
- 大數(shù)據(jù)視域下教育方法改革的挑戰(zhàn)和對策
- 大數(shù)據(jù)與智能時代的地理信息科學(xué)教育變革之思考
- 電子信息工程技術(shù)專業(yè)綜合改革研究與實踐
- 工程教育認證背景下《災(zāi)害地質(zhì)學(xué)》課程教學(xué)改革
- 回歸工程實踐的包裝機械系列實踐教學(xué)改革的實踐與探討