
2021年1期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。作者可通過,中華人民共和國(guó)新聞出版總署的網(wǎng)站http://www.gapp.gov.cn/進(jìn)行出版許可及刊號(hào)的查詢?!痘A(chǔ)教育論壇》主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者。本刊本著“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,探索基礎(chǔ)教育規(guī)律,為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨,密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作,交流我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式和方法,探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律?!痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面的文章,為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供學(xué)術(shù)交流的園地。開設(shè)的主要欄目有:本刊特稿,理論前沿,熱點(diǎn)探討,教育管理,教學(xué)縱橫,聚集課改,教材研究,教學(xué)研究,試題研究,案例透視,課例評(píng)介,教研札記,教學(xué)思考,教育科研,信息速遞等。
基礎(chǔ)教育論壇·上旬
教材點(diǎn)擊
教法探究
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的融合
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 授人以魚,不如授人以漁
- 如何運(yùn)用朗讀教學(xué)法提高初中生的英語翻譯能力
- 多維教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 初中科學(xué)“三段式”教學(xué)模式的實(shí)踐初探
- 淺談應(yīng)用探究式教學(xué)提升物理課堂的有效性
- 思想政治議題式教學(xué)方法初探
教學(xué)思考
教學(xué)研究
- 立足讀、做、寫,養(yǎng)成好習(xí)慣
- 在積極情感中打造數(shù)學(xué)精彩課堂
- 便簽式習(xí)題在小學(xué)高段數(shù)學(xué)作業(yè)中的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探究
- 用數(shù)學(xué)游戲提升高年級(jí)學(xué)困生運(yùn)算能力的策略
- 探討數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文讀寫共生教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境 提升交際能力
- 結(jié)合學(xué)生實(shí)際,科學(xué)制定課后服務(wù)計(jì)劃
- 淺談?wù)n外閱讀提高學(xué)生讀寫能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)探究活動(dòng)相關(guān)分析
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)語文教學(xué)初探
- 創(chuàng)設(shè)有效英語情境 提高口語教學(xué)效益
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)研究
- 淺談在信息技術(shù)教學(xué)中計(jì)算思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生美術(shù)風(fēng)格意識(shí)的激發(fā)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中應(yīng)用版畫教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
- 地方民族民間音樂在中小學(xué)教育中的傳承與保護(hù)
- 農(nóng)村初中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的障礙成因及解決策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學(xué)研究
- 淺談初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中地理復(fù)習(xí)課常見的低效模式及教學(xué)建議
- 淺議高中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的教育