2024年23期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
教育視界
探索之窗
中學(xué)教學(xué)
- 新課改背景下高中思想政治課堂情境導(dǎo)入教學(xué)模式探究
- 道德航標(biāo)引方向，法治之光照前程
- 情境教學(xué)法在高中思想政治課程中的應(yīng)用
- 基于單元整體教學(xué)的初中英語作業(yè)設(shè)計策略探究
- 探索基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生時空觀念的培養(yǎng)策略
- 新高考背景下高中英語語境式詞匯教學(xué)實踐策略
- 高中音樂鑒賞課中民歌教學(xué)的實踐
- 學(xué)科核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的高中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- 基于人工智能的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 初中體育教學(xué)的有效策略探討
- 關(guān)于中考英語完形填空的探究
- 基于核心素養(yǎng)視角的初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 新時期高中體育教學(xué)的有效策略探索
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)勞動教育與本土飲食文化融合的實踐研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感和量感的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高段英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景劇在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “雙減”背景下提升農(nóng)村小學(xué)體育課后作業(yè)質(zhì)量的策略研究
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)信息科技教學(xué)中的應(yīng)用
- 五育融合：數(shù)學(xué)課堂的新樣態(tài)
- 數(shù)形結(jié)合思想下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建探索
- 基于陶行知“自動力”思想，尋求學(xué)生“自主發(fā)展”路徑
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融合文化元素的實踐與策略分析
- 探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文的有效途徑
- 五育并舉理念下小學(xué)體育跨學(xué)科融合的探索之路