陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- “導(dǎo)”以趣,“讀”有道
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法談
- 小細(xì)節(jié)推動(dòng)大情節(jié)
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展
- 問(wèn)題解決策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “引橋”的別樣芳華
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中適時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)
- 基于仿說(shuō)模式提升小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效性
- 核心素養(yǎng)下數(shù)感的培養(yǎng)對(duì)策
- 開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)文本閱讀資源,助力有效教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)
- 課程意識(shí)指引下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 運(yùn)用化歸思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 新聞報(bào)道類閱讀的教學(xué)實(shí)踐探究
- 課堂留白
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建措施分析
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 巧妙激趣 砥礪奮進(jìn)
- 開(kāi)發(fā)資源 積極語(yǔ)用
- 數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的有效路徑
- 構(gòu)建開(kāi)放型語(yǔ)文課堂
- 個(gè)性化寫(xiě)作教學(xué)的策略
素質(zhì)與素養(yǎng)
- 靈活運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)培育學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 德育滲透在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 我和學(xué)生們的“211計(jì)劃”
- 基于家校協(xié)同視角,加強(qiáng)中學(xué)生品德教育
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 疫情時(shí)期生活化美術(shù)資源在線教學(xué) +居家學(xué)習(xí)實(shí)施路徑
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)高段音樂(lè)課程中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生在多元體驗(yàn)中形成樂(lè)感
- 訓(xùn)練小學(xué)生短跑速度的幾種方法
- 高中油畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)研究
- 國(guó)學(xué)對(duì)培智學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的作用
- 繪本閱讀中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用探究
- 拓展課外閱讀,提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 用數(shù)學(xué)文化提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)