2020年5期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學(xué)研究
- “親身”的詞匯化及其動因
- 安定方言親屬稱謂研究
- 從違反合作原則視角分析綜藝節(jié)目《天天向上》的言語幽默
- “一帶一路”外宣報道中的中國話語構(gòu)建
- 五禮制度與漢魏六朝時期帝王樂府詩歌創(chuàng)作
- 從 《三戒》 論柳宗元對佛經(jīng)的借鑒
- 先唐落花詩研究
- 論王維的空
- 岑參詩歌的自然觀對其好奇特質(zhì)的影響
- 儲光羲《游茅山五首》發(fā)微
- “明末” 視域下學(xué)風與詩學(xué)關(guān)系新探
- 從女媧的美好到人性中的丑惡
- 《色·戒》 中王佳芝形象的多重解構(gòu)意義
- 《扶?！分械臄⑹驴臻g
- 戲劇中的空間意識建構(gòu)和運用
- 南京中考語文試題地方文化傾向與備考
- 體裁分析在農(nóng)業(yè)科技論文摘要閱讀與寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何訓(xùn)練學(xué)生思維能力
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文“部編教材”教學(xué)
- 核心素養(yǎng)，語用至上
- 家庭是保障小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量的關(guān)鍵因素
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 小學(xué)語文教學(xué)方法改革的幾點嘗試
- 小學(xué)語文口語交際課程目標的設(shè)計
- 淺談兒童口語表達能力的定向培養(yǎng)
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 回顧與前瞻：新時代教育對外開放之高校國際理解教育問題初探
- 高職教育“走出去”服務(wù)“一帶一 路”
- “雙高” 新形勢下提高教師隊伍向心力和凝聚力的研究
- “閩師” 優(yōu)秀傳統(tǒng)與公費師范生師德培養(yǎng)
- 新媒體與高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新
- 研究生家國情懷和使命擔當意識的培育
- 地方普通高校大類招生人才培養(yǎng)模式的實踐困境及解困對策
- 高校食品類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新探
- 高?；鶎釉合倒凇半p一流”建設(shè)中的作用及工作路徑
- 組織行為學(xué)在高職院校學(xué)生管理中的運用
- 校園文化視域下如何提升高職學(xué)生自我認知能力
- 淺談高校服務(wù)型班干部隊伍建設(shè)
- 政校結(jié)合探究大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化困境破局
- 河北省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育拓展路徑探索
- 大數(shù)據(jù)與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑
- 教育現(xiàn)代化背景下如何構(gòu)建“家長—學(xué)生—教師”三位一體的三維關(guān)系
- 在 “自治自育” 中養(yǎng)成 “金的人格”
- 新時代高校思想政治教育思路探索
- 新時代高校思想政治教育改革創(chuàng)新研究
- 民族地區(qū)高校思想政治教育改革與創(chuàng)新
- 短視頻流行引出高校思政教育工作新思路
- “微時代”大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷
- 論榜樣的力量
- 高校如何構(gòu)建學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系
- 社會主義核心價值觀與高職院?！肮そ尘瘛迸嘤?/a>
- 地方本科院校大學(xué)生不合格的成因及對策研究
教學(xué)實踐研究
- 高校思政理論課灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一的價值意蘊
- 漢語國際教育專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式與實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索
- 信息化環(huán)境中綜合性大學(xué)考試管理改革分析
- 診改視域下對高職教學(xué)督導(dǎo)工作的思考
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)與教師主導(dǎo)下的課堂教學(xué)心理氛圍營造
- 形成性評價中同伴互評和自評反思的實施
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)實踐體系教學(xué)的建構(gòu)
- 我國教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置研究
- 對課程德育的再思考
- 淺談“偵查學(xué)”課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型本科院?！皠?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革
- 中學(xué)歷史學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研之模式研究
- 試談新時期小學(xué)漢服文化教學(xué)實踐
- 怎樣解決早教課程中幼兒的集體環(huán)境適應(yīng)問題
- 從“詞的義項拓展”視角探究大學(xué)英語的教學(xué)缺失
- 高職院校精品在線課程建設(shè)的實踐與探索
- 面向中國學(xué)習(xí)者的英語詞典中顏色詞隱喻設(shè)置
- “人類命運共同體”倡導(dǎo)與大學(xué)生英語語言素養(yǎng)的提高
- 中醫(yī)藥論文題目英譯的跨文化研究
- “一 帶 一 路” 背 景 與 高 校 英 語 教 學(xué)
- 教育哲學(xué)視域下大學(xué)英語教學(xué)的價值審視
- 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下混合式教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的實踐
- 體驗式教學(xué)法在商務(wù)英語視聽說中的應(yīng)用
- 英語口語教學(xué)有效性試析
- 五年制大專英語教學(xué)問題與對策
- 基于活動導(dǎo)研的初中英語教學(xué)探究
- 大學(xué)英語課堂開放式教學(xué)模式的構(gòu)建