2018年10期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 民族院校醫(yī)學(xué)生科研能力培養(yǎng)的探索與思考
- 高職院校創(chuàng)建一流基層黨組織的實(shí)踐探索
- 基于職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的中高職銜接課程設(shè)置研究
——以護(hù)理專業(yè)為例 - 醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有效融合的思路探析
- 增強(qiáng)大學(xué)生對思政課獲得感的教學(xué)方法探究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究
- 高校學(xué)生工作者在大學(xué)生心理健康教育工作中的作用淺析
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生理論授課質(zhì)量控制管理
- 淺議中職學(xué)校信息化教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 移動學(xué)習(xí)方式下的校本教學(xué)資源庫建設(shè)研究
- 農(nóng)村定向醫(yī)科大學(xué)生心理資本現(xiàn)狀分析
——以徐州醫(yī)科大學(xué)為例 - 高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)的調(diào)查與研究
- 提高大學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生參與度的思考
- 中職衛(wèi)生類學(xué)校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與研究
——以北海市衛(wèi)生學(xué)校生命科學(xué)館的建設(shè)為例 - 中職助產(chǎn)專業(yè)助產(chǎn)技術(shù)課程教學(xué)資源庫建設(shè)
——基于全國職業(yè)院校助產(chǎn)專業(yè)技能大賽的研究 - 院校共同培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理員的模式研究與探索
- 激發(fā)高職后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的跨文化教學(xué)方法探究
- 女大學(xué)生網(wǎng)購成癮問題分析與應(yīng)對策略研究
- 中高職貫通培養(yǎng)“三二連讀”男護(hù)生職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀、影響因素及其與自我和諧的相關(guān)性分析
- 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究
——以黑龍江省在校醫(yī)學(xué)生為例 - 高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力現(xiàn)狀及對策研究
- 體育學(xué)校英語教學(xué)中教師作用的探討
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 基于護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試和崗位勝任力為導(dǎo)向的護(hù)理專業(yè)病理學(xué)教學(xué)改革效果探析
- 基于綠色制藥技術(shù)和科研成果轉(zhuǎn)化的藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 問卷平臺在大學(xué)課堂教學(xué)反饋中的應(yīng)用
- 健康評估形成性評價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)類高職高?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》教材評估
- 淺談移動醫(yī)學(xué)教育愛醫(yī)課App在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D打印技術(shù)在血管超聲教學(xué)中應(yīng)用效果的研究
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在婦科內(nèi)窺鏡手術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- PBL教學(xué)法在首批“卓越醫(yī)生”項(xiàng)目兒科教學(xué)中的應(yīng)用及評估
- 改良雙TBL教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的臨床中藥學(xué)教學(xué)新模式探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)院校高等數(shù)學(xué)課程中的實(shí)踐研究
- 案例教學(xué)在解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 眼科學(xué)慕課建設(shè)中教學(xué)內(nèi)容碎片化設(shè)計(jì)的探討
- 以學(xué)生為中心的多元化教學(xué)法在頭頸解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- CBL教學(xué)法在本科生神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 多種教學(xué)方法在中職中藥鑒定技術(shù)課程中的運(yùn)用
- TBL教學(xué)法在康復(fù)評定技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- PBL教學(xué)法聯(lián)合微信平臺在心內(nèi)科臨床帶教中的應(yīng)用探討
- “重癥肌無力患者的護(hù)理”說課設(shè)計(jì)
- BOPPPS教學(xué)法在急危重癥護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- Seminar教學(xué)法在本科護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- ?？谱o(hù)生學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)狀、影響因素及干預(yù)研究
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“常見輸液反應(yīng)與處理”為例 - TBL結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂在兒科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床實(shí)境體驗(yàn)式教學(xué)在老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理專業(yè)新生適應(yīng)性存在的問題與思考
——遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)2014級本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生適應(yīng)性的調(diào)查與分析 - 運(yùn)用教學(xué)內(nèi)部診斷改進(jìn)高職護(hù)理實(shí)踐教學(xué)存在的問題
- 淺談信息技術(shù)在中職護(hù)理解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新入職護(hù)士體驗(yàn)護(hù)理教學(xué)與臨床需求差異的質(zhì)性研究
- Seminar雙軌制教學(xué)法結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂用于耳鼻科實(shí)習(xí)教學(xué)中的效果觀察
- 微課應(yīng)用于生物技術(shù)藥物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的思考
- 超聲引導(dǎo)與傳統(tǒng)盲穿法在深靜脈穿刺臨床教學(xué)中的對比研究
- 教師標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合案例教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于藥物制劑實(shí)訓(xùn)中心構(gòu)建新型藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的探索
- 臨床輸血科實(shí)習(xí)生帶教經(jīng)驗(yàn)與體會
- 技能競賽在高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)中的作用探討
- 在組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中利用PBL教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力
- 基于工作程序的中職微生物及檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)研究
- ICU呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎危險(xiǎn)因素和病原學(xué)分析研究
- 基于藥品零售企業(yè)藥學(xué)技能型人才素質(zhì)需求的調(diào)查分析
- 甘南藏族不同鹽敏感性高血壓患者血壓變化及心鈉素和RAAS中主要激素水平差異比較
- 新疆地區(qū)維吾爾族、漢族、哈薩克族臨床實(shí)習(xí)護(hù)生適應(yīng)能力比較及其與焦慮狀態(tài)和就業(yè)趨勢的相關(guān)性研究
- 高職語文教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
——以平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 全程責(zé)任制助產(chǎn)聯(lián)合導(dǎo)樂陪伴分娩對提升產(chǎn)科質(zhì)量的研究
- 高職學(xué)生家庭情況及家庭教育情況調(diào)查報(bào)告
- 細(xì)節(jié)護(hù)理聯(lián)合人文關(guān)懷在骨科手術(shù)患者中應(yīng)用的效果觀察
- 我國養(yǎng)老康復(fù)治療師培養(yǎng)體系探討
- 不同健康教育方式在常見職業(yè)病防控中的應(yīng)用及效果觀察
- 吡格列酮、二甲雙胍、格列美脲治療新發(fā)2型糖尿病的療效及對β細(xì)胞功能影響的比較
- 探討米索前列醇不同用法配合枸櫞酸芬太尼、丙泊酚進(jìn)行無痛人流麻醉的方案選擇
- 超聲引導(dǎo)下改良EV導(dǎo)管針治療多房性胸腔積液的臨床應(yīng)用
- 冠心病合并糖尿病患者PCI術(shù)后術(shù)肢的介入護(hù)理研究
- 分析3.0T高場強(qiáng)MRI在女性盆腔良性占位性病變診斷與鑒別診斷中的應(yīng)用
- 淺談微信在高職學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用
- 產(chǎn)后抑郁患者心理體驗(yàn)的質(zhì)性研究
- RVG數(shù)字成像系統(tǒng)在口腔學(xué)科的應(yīng)用進(jìn)展