2021年11期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
卷首語(yǔ)
專題研究
課題成果
教研有方
- 遷移與聯(lián)結(jié)：小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)定性知識(shí)的教學(xué)探析
- 指向?qū)W生深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)高端備課
- 立足“學(xué)”的視角，建構(gòu)“立學(xué)課堂”
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“法蒂瑪現(xiàn)象”成因診斷及對(duì)策分析
- 本原性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 構(gòu)建系統(tǒng)優(yōu)化作文批改方式，提高作文批改效率
- 錯(cuò)題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 創(chuàng)設(shè)良好提問(wèn)氛圍促進(jìn)學(xué)生積極思考
- 新課標(biāo)下道德與法治教學(xué)中的德育實(shí)踐
- 在學(xué)生自主管理中構(gòu)建“道法知行課堂”初探
教學(xué)策略
- 淺析語(yǔ)文課堂提出優(yōu)質(zhì)問(wèn)題的策略
- 從語(yǔ)言出發(fā)，再回到語(yǔ)言
- 創(chuàng)設(shè)說(shuō)理情境推進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 融合教學(xué)，讓語(yǔ)文“活”起來(lái)
- “讓學(xué)引思”理念下音樂(lè)教學(xué)路徑的探究
- 實(shí)施“美”的策略營(yíng)造“美”的課堂
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- “繪”聲“繪”色巧用繪本
- 應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)“偽生活化”的策略探究
- 引生入“深”
- 趣味變通，游戲輔助
- 做善育者，以一言明“數(shù)”理