2020年8期
刊物介紹
《語文教學(xué)與研究》雜志由中華人民共和國教育部主管，華中師范大學(xué)主辦，為全國中文核心期刊，每月出版三種版本，上旬為教師版《教研天地》，中旬版為大眾版《綜合天地》，下旬為學(xué)生版《讀寫天地》?！ 毒C合天地...
語文教學(xué)與研究
閱讀鑒賞
- 互文性解讀，有效拓展古典詩詞的廣度與深度
- 跨體寫作與閱讀：體式題材的圓融互補與契合會通
- 突出文體意識，指導(dǎo)閱讀現(xiàn)代小說
- 探索“言意共生”下的文本教學(xué)
- 試論《孔雀東南飛》的五重美
——從培養(yǎng)“審美鑒賞與創(chuàng)造”素養(yǎng)的視角挖掘教材價值 - 以文本為橋梁，探尋作者生命活力
- 楊志押送生辰綱失敗原因探究
- 從語言現(xiàn)象出發(fā)的文本解讀例談
- 淺析“我”的視角下《背影》中生命成長的啟示
- 初中高效閱讀教學(xué)的“點、線、面”
- 注重文本閱讀，提升高中語文教學(xué)實效
- 創(chuàng)意閱讀，喚醒學(xué)生靈性
- 摭談《閣夜》等詩中人文精神的表現(xiàn)
- 《背影》里的父親
- 由高考考情，探尋古詩鑒賞之徑
方法探索
- 豐富語文活動，培育核心素養(yǎng)
——以《女媧造人》教學(xué)為例 - 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)對語文素養(yǎng)的促進作用
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)下如何改進高中語文教學(xué)
- 運用微視頻優(yōu)化語文教學(xué)
- 高中語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)“三形式”
- 文教融合與初中語文教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中如何實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的滲透
- 開展研學(xué)旅行活動，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 高中學(xué)段閱讀促寫作的意義和方法
- 新課標(biāo)下中職語文教學(xué)如何做到創(chuàng)新
- 開展豐富有趣的活動，加深文章理解
- 鏈接影視資源，優(yōu)化小說教學(xué)
- 初中個性化閱讀及其指導(dǎo)
- 實踐運用：“詞句段運用”欄目的應(yīng)然之舉