2022年20期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線(xiàn)教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專(zhuān) 題
- 技術(shù)賦能，構(gòu)建整校推進(jìn)校本研修模式
- “體、面、點(diǎn)”結(jié)合，構(gòu)建技術(shù)賦能教學(xué)教研高質(zhì)量發(fā)展新模式
——以廣東汕頭華僑中學(xué)建設(shè)省級(jí)校本研修示范校為例 - 基于智能教學(xué)平臺(tái)的高中歷史項(xiàng)目式研學(xué)活動(dòng)實(shí)踐探究
——以“潮汕僑批”為例 - 技術(shù)賦能的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 多技術(shù)融合提升物理教學(xué)規(guī)范化與精準(zhǔn)化
- 基于混合式教學(xué)的整本書(shū)閱讀探索與實(shí)踐
信息技術(shù)教學(xué)
- 重個(gè)性，促發(fā)展
——三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意的教學(xué)測(cè)評(píng)策略 - 高中信息技術(shù)“三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意”模塊教學(xué)測(cè)評(píng)建議
- 基于核心素養(yǎng)的三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意模塊教學(xué)測(cè)評(píng)
- “三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意”的在線(xiàn)測(cè)評(píng)
- 分布式認(rèn)知在信息科技教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 讓大腦成為計(jì)算模型的容器
——算法、編程在計(jì)算思維教育中的作用 - Python編程與算法教學(xué)的策略及指導(dǎo)原則
- 以小見(jiàn)大，挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值
——《網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)客戶(hù)行為數(shù)據(jù)分析》項(xiàng)目學(xué)習(xí)案例 - 指向計(jì)算思維培養(yǎng)的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以“農(nóng)場(chǎng)管理系統(tǒng)”單元為例 - 指向?qū)W生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中3D打印教學(xué)實(shí)踐與思考
- 漸近開(kāi)放式項(xiàng)目教學(xué)在開(kāi)源硬件課程中的實(shí)施策略
- 信息技術(shù)教材中“五育育人點(diǎn)”的挖掘策略
——以3D打印探尋漢字結(jié)構(gòu)為例