2024年6期
刊物介紹
本刊是目前國(guó)內(nèi)外惟一公開(kāi)發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對(duì)外交流的權(quán)威期刊。
中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)
- CBL、LBL教學(xué)順序改變對(duì)中醫(yī)內(nèi)科實(shí)踐教學(xué)的影響 *
- 動(dòng)態(tài)實(shí)踐化教學(xué)模式在傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)的應(yīng)用 *
- PBL在肺脹病臨床教學(xué)中的應(yīng)用 *
- 中藥特色技術(shù)傳承在中藥鑒定學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的探索 *
- 臨床康復(fù)學(xué)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)實(shí)踐 *
- 西醫(yī)院校以學(xué)生為中心開(kāi)設(shè)針灸學(xué)理論與實(shí)踐課程的探索 *
- 借鑒師承教育模式探索閩醫(yī)蕭氏學(xué)術(shù)流派的生存與發(fā)展 *
- 書(shū)法互鑒視域下針灸學(xué)術(shù)傳承教育內(nèi)容芻議 *
- 中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)改革 *
- 基于OBE理念的中醫(yī)康復(fù)學(xué)多種教學(xué)法融合應(yīng)用探討 *
- 疫情支援期間課程思政融入線(xiàn)上專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的探索
——以針灸學(xué)教學(xué)為例 - 五位一體式教學(xué)模式在中醫(yī)學(xué)課程的應(yīng)用
- 臨床路徑結(jié)合PBL教學(xué)法在中醫(yī)兒科護(hù)理臨床帶教中的應(yīng)用效果
經(jīng)方薪傳
名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)
醫(yī)案醫(yī)話(huà)
臨床論著
針推啟學(xué)
臨床鑒習(xí)
中西醫(yī)匯講
護(hù)理講堂
科研進(jìn)展
管理教參
- 落實(shí)四個(gè)回歸一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)探究 *
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中醫(yī)藥文化傳播的思考 *
- 中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位海洋中藥學(xué)方向研究生聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)探索 *
- 思政教育融入中醫(yī)兒科學(xué)實(shí)習(xí)帶教的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 *
- 多學(xué)科交叉融合在藥理學(xué)本科教學(xué)中的探索 *
- 新醫(yī)科背景下中西醫(yī)臨床本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略 *
- 多元化藥事管理學(xué)教學(xué)方法探究*
——以藥品知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)為例 - 平臺(tái)型醫(yī)學(xué)課程在線(xiàn)教學(xué)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究 *
- 基于學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的新形態(tài)一體化醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教材建設(shè)研究 *
- 床邊教學(xué)與跟師見(jiàn)習(xí)對(duì)嶺南中醫(yī)皮膚科特色人才培養(yǎng)模式的影響 *