2024年13期
智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊
智慧三農(nóng)
研究視界
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
鄉(xiāng)村治理
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
農(nóng)業(yè)教育
- 職業(yè)教育新農(nóng)科下“農(nóng)+”人才培養(yǎng)模式研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下涉農(nóng)高職院校大學(xué)生“三農(nóng)”情懷培育的實踐策略
- 農(nóng)業(yè)高職院校勞動教育體系構(gòu)建思考
- 社火文化在農(nóng)林類高校中的思政價值研究
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下涉農(nóng)高職院?！叭r(nóng)”人才隊伍建設(shè)探索
- 高校思政教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑研究
- 土地資源管理學(xué)課程思政建設(shè)路徑研究
- 愛國主義融入課程思政建設(shè)
- PBL法在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境碩士研究生專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”背景下涉農(nóng)職業(yè)本科園藝機械類課程雙語教學(xué)建設(shè)探究