2020年20期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 高中歷史教學(xué)時(shí)空觀念素養(yǎng)培養(yǎng)策略初探
- 初中物理教學(xué)銜接新高考的研究
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)課中如何體現(xiàn)物理核心素養(yǎng)
- 論勞動(dòng)教育對(duì)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性
- 對(duì)新課標(biāo)下高中小說(shuō)閱讀與寫作的思考
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 地方史志融入初中歷史教學(xué)的思考與探索
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文課本劇表演的開展及對(duì)語(yǔ)文教學(xué)作用分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生能力培養(yǎng)方式研究
- 高中班主任如何有效進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的意義與實(shí)施策略探討
- 關(guān)于高中古詩(shī)詞群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐及思考
- 新課程背景下初中物理情景教學(xué)的思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 信息技術(shù)與課堂融合中的“自組織轉(zhuǎn)變理論”
- 彰顯甘肅紅色文化底蘊(yùn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
課堂
- 讓探究活動(dòng)在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中深度發(fā)生
- 高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法探究
- 新課程背景下實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)魅力課堂策略探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)教學(xué)舉措探究
- 小議西沃白板在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的使用策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的探究
- 初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建探索
- 人文素養(yǎng)教育于初中道德與法治教學(xué)中的滲透探討
- 探究啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 經(jīng)歷體驗(yàn)感悟，走向素養(yǎng)培育
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的價(jià)值及方法
- 探討如何構(gòu)建高中語(yǔ)文文言文教學(xué)高效課堂
- 初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策探討
- 基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，優(yōu)化高中歷史課堂的有效互動(dòng)展示
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化環(huán)境下的初中英語(yǔ)聽力教學(xué)研究
- 試論高中物理高效課堂的教學(xué)方法
設(shè)計(jì)
- 以幾何學(xué)習(xí)入門困境為起點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)幾何入門教學(xué)
- 基于專題聽評(píng)課的校本教研模式的策略與途徑
- 中學(xué)歷史教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)原則及案例分析
- “不隨意識(shí)記”在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 開發(fā)與制作生物模型培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)原則和實(shí)施策略
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)的設(shè)計(jì)與鏈接方法探析
- 初中道德與法治課中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的三策略
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高中生計(jì)算思維培養(yǎng)研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中物理概念教學(xué)研究
- 論初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效組織
- 關(guān)于初中道德與法治課導(dǎo)入設(shè)計(jì)及實(shí)施效果的調(diào)查研究
- 初中道德與法治課學(xué)生探究式學(xué)習(xí)研究
- 例談優(yōu)化高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略
- 普通高中新課改走班制背景下課程群建設(shè)初探
- 基于核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)抽象的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高中語(yǔ)文課程視域下的“整本書閱讀”研究
- 借助動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生“地理實(shí)踐力”
點(diǎn)滴
- 以全等三角形的知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探索幾何入門之路
- 新課改背景下初中體育多元化教學(xué)策略
- 高中階段貧困生教育扶貧
- 重點(diǎn)中學(xué)高一新生適應(yīng)問題的調(diào)查研究
- 在高中政治互動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的策略
- 農(nóng)村規(guī)模初中英語(yǔ)分層走班教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 論賞識(shí)教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中《道德與法治》學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 體驗(yàn)式活動(dòng)在班級(jí)管理中的作用探析
- 試論歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)微網(wǎng)站課程教學(xué)模式探討
- 趣味田徑教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史學(xué)習(xí)方法淺析
- 合理利用壓力開展地理教學(xué)
- 中職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)策略
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 充分利用農(nóng)村資源開展物理教學(xué)的對(duì)策
- 步“旅”輕盈，且學(xué)且行
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)之我見
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 善用教育心理學(xué)，給道德與法治教學(xué)增添一抹陽(yáng)光
- 初中班主任班級(jí)管理藝術(shù)探究
- 有關(guān)復(fù)習(xí)課“二氧化碳制取的研究”的有效教學(xué)反思
- 淺談上好語(yǔ)文試卷講評(píng)課必備的四種意識(shí)
- 淺議物理教學(xué)中交往與合作能力的培養(yǎng)