2008年1期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學研究、交流教研成果、促進教學改革、探討繼續(xù)教育、提高教學質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學性、導向性、實用性。貼近學校、貼近教師、貼近學生。
中小學教學研究
學科教學
- 談對情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的認識
- 淺談文言文的誦讀法教學
- 如何引導農(nóng)村中學生進行課外閱讀
- 依據(jù)多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)特性 刷新傳統(tǒng)型作文教學模式
- 初三英語聽力教學設(shè)計例談
- 淺談多學科知識在地理教學中的應(yīng)用
- 模塊教學在體育教學中的應(yīng)用
- 小學閱讀教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 在閱讀教學中促進自主學習
- 閱讀教學中問題對話的生成策略
- 關(guān)于中小學作文銜接教學的幾點思考
- 淺談培養(yǎng)小學生數(shù)學問題意識“五環(huán)節(jié)”
- 引導學生主動參與 激活數(shù)學課堂教學
- 課堂錯誤資源的有效利用
- 小學數(shù)學“四化”教學設(shè)計的特點及應(yīng)用
- 小學品德與社會教學中引導學生主動參與的思考與研究
- 小學科學探究教學中的“兩難”與抉擇
- 品德課教學調(diào)控方略例談
- 淺談如何引領(lǐng)學生進行科學探究學習
- 在美術(shù)教學中強化學生的想象力
- 信息時代的小學計算機教育初探