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2018年5期
職業(yè)·中旬
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專題策劃
乘改革開放東風(fēng)創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)
如何結(jié)合海南發(fā)展機(jī)遇進(jìn)行專業(yè)重構(gòu)
遵照改革發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)做好技工教育轉(zhuǎn)型升級
海南加快技能人才建設(shè)工作淺談
校長論壇
構(gòu)建終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系推動(dòng)職業(yè)能力建設(shè)新突破
技能名師
興趣，讓他從學(xué)生到老師
技能之星
第一部技能青年勵(lì)志劇開始籌備
群星
善用“器”創(chuàng)造“器”成大“器”
職教視點(diǎn)
Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)總結(jié)與探索
技工院校教學(xué)管理及制度建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策研究
企業(yè)新型學(xué)徒制助力校企深度融合
改革創(chuàng)新
心隨樂動(dòng)構(gòu)筑專業(yè)發(fā)展的美好明天
電子商務(wù)專業(yè)“工學(xué)平行式”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
智慧學(xué)習(xí)環(huán)境給職校德育教學(xué)帶來的變革
基于“M00C+SPOC”的機(jī)械制造基礎(chǔ)課程混合式教學(xué)改革探索
人才培養(yǎng)
試論職教集團(tuán)建設(shè)與高職創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
試論技工院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
管理實(shí)踐
新時(shí)期技校班主任的工作策略
中等職業(yè)學(xué)校班級管理路徑探索
師資培養(yǎng)
論高職師資隊(duì)伍建設(shè)理念的演變
技工院校教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)涵及影響因素分析
中職學(xué)校創(chuàng)新型教師成長的激勵(lì)路徑優(yōu)化
教學(xué)方法
多媒體信息技術(shù)在中職課堂的應(yīng)用
淺談案例教學(xué)法在幼兒園管理課程教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)前教育專業(yè)拆分整合式講故事技能訓(xùn)練策略的應(yīng)用
中職院校鉗工教學(xué)方法探討
基于專業(yè)導(dǎo)向的高等數(shù)學(xué)教學(xué)探討
項(xiàng)目式教學(xué)在電機(jī)控制與維修課程的實(shí)踐與探索
提高公共藝術(shù)（美術(shù)）課程教學(xué)效果方法的探索
專業(yè)建設(shè)
行路致遠(yuǎn)砥礪前行
浙西職校木門加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)策略研究
賽教結(jié)合，提升專業(yè)建設(shè)水平
試論如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化城軌交通專業(yè)課程
教學(xué)探索
液壓與氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)
讓課堂活起來
論職業(yè)學(xué)校C語言教學(xué)過程中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
基于虛擬數(shù)控機(jī)床的中職院校數(shù)控維修教學(xué)探討
中職計(jì)算機(jī)技能教學(xué)有效導(dǎo)入的實(shí)踐研究
基于STEAM理念的中職統(tǒng)整教學(xué)實(shí)踐探討
關(guān)于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升數(shù)控教學(xué)水平的研究
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
中職校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“教學(xué)工廠升級版”建設(shè)與運(yùn)用實(shí)踐與思考
鉗工技能訓(xùn)練目標(biāo)激勵(lì)法的實(shí)踐研究
現(xiàn)代德育
中職學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的策略分析
師生講壇是培養(yǎng)中職學(xué)生“四識”能力的大舞臺
基于互利共贏的中職德育課“四合一”教學(xué)法探究
推行“四成”德育新模式，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)
關(guān)于中職學(xué)校德育課程的幾點(diǎn)思考
淺談職高財(cái)會專業(yè)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)
基礎(chǔ)教育
“留白”藝術(shù)在中職英語課堂教學(xué)中的處理技巧探析
淺析技工院校英語教學(xué)設(shè)計(jì)
在合理比較中提升中職學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力
大浪淘沙，火眼金睛
高職高專英語教學(xué)存在的問題與改革設(shè)想
中職數(shù)學(xué)考后分析策略
交流平臺
換置圖形在圖形創(chuàng)意中的應(yīng)用
游標(biāo)卡尺游標(biāo)分度值的改進(jìn)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境T的高職院校圖書館信息資源共享
理論研究
對德國“雙元制”職業(yè)教育體制的認(rèn)識與思考
中職技能大賽訓(xùn)練中學(xué)生緊張情緒控制方法實(shí)踐與探究
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