導(dǎo)入技巧
- 高中政治教學(xué)導(dǎo)入的技巧探究
政治;教學(xué);導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2097-1737（2022）27-0007-03引 ?言俗話(huà)說(shuō)：“一堂好課，應(yīng)該是‘豹頭，豬肚，鳳尾?！盵1]教學(xué)導(dǎo)入就是一堂課的開(kāi)頭，是教師將學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)的一種教學(xué)手段。良好的教學(xué)導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生由非學(xué)習(xí)狀態(tài)引入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)，它
名師在線(xiàn)·下旬刊 2022年9期2022-05-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
：小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;問(wèn)題式;生活化;多媒體;多重感官中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，教師往往采用“平鋪直敘”“照本宣科”式的教學(xué)方式，教學(xué)氛圍較為乏味，學(xué)生也難以在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。這不可避免的造成了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)效率低下的局面，不利于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)。針對(duì)這種情況，教師首先應(yīng)當(dāng)從教學(xué)思維上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，并且善于運(yùn)用新課程改革以來(lái)的新型教
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 初中文言文教學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧文言文是一種歷史的語(yǔ)言，與現(xiàn)代生活距離甚遠(yuǎn)，但它卻記載著中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和古代人表達(dá)思想感情的技巧。作為一名初中語(yǔ)文教師深深明白，富有藝術(shù)性的導(dǎo)人，是打造高效課堂的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是我們不斷研究的課題。那么，在初中文言文課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該如何打造高效的導(dǎo)課環(huán)節(jié)呢？任教幾年來(lái)，我探索了如下一些行之有效的文言文導(dǎo)入方法，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。一、巧用多媒體技術(shù)視覺(jué)的沖擊遠(yuǎn)勝于語(yǔ)言的感受，多媒體以其直觀(guān)、形象、逼真的聲光形
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年4期2022-03-16
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入技巧
握課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀(guān)能動(dòng)性，增添語(yǔ)文課堂魅力，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧;學(xué)習(xí)興趣中圖分類(lèi)號(hào)：G623.23? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1009-010X（2021）28-0020-02俗語(yǔ)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)往往奠定了整堂課的“基調(diào)”。導(dǎo)入能否有效地銜接新知與舊知，能否富有創(chuàng)意地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)系到整堂課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與否。小學(xué)語(yǔ)文教師要掌握課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧，激發(fā)
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2021年10期2021-12-03
- 初中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入技巧研究
內(nèi)容對(duì)良好的導(dǎo)入技巧加以應(yīng)用。關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文、導(dǎo)入技巧、課堂教學(xué)前言初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧有很多，在選擇上，教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要以及學(xué)生樂(lè)于接受的情況加以判定，整體上要把握好“趣味性、生動(dòng)性、靈活性”的原則，從而讓語(yǔ)文教學(xué)的“課堂開(kāi)頭難”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂開(kāi)頭樂(lè)”。本文以初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧為研究?jī)?nèi)容，集中探討了關(guān)于課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧的相關(guān)方法，希望可以對(duì)初中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量與效果的提升有所助力。一、故事導(dǎo)入，注意講述的生動(dòng)性故事導(dǎo)入技巧是語(yǔ)文課堂教學(xué)
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 初中語(yǔ)文教學(xué)導(dǎo)入技巧分析
初中;語(yǔ)文;導(dǎo)入技巧;分析中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）19-0154-02Analysis on the Introduction Skills of Chinese Teaching in Junior High Schools（Zhaili middle school， Zhaili town， Laiwu district， Jinan City， Shandong Provi
天津教育·上 2021年7期2021-08-16
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)導(dǎo)入技巧的策略
;閱讀教學(xué);導(dǎo)入技巧在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)時(shí)，教師對(duì)于導(dǎo)入教學(xué)的內(nèi)容不太重視，就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不理想，無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。因此需要教師明確導(dǎo)入教學(xué)的重要性，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的講解，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式的革新，能夠提升每一次導(dǎo)入教學(xué)的效果，為今后的深入教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效提升。一、借助互動(dòng)教學(xué)，活躍閱讀教學(xué)氛圍小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心，因此教師可以結(jié)合學(xué)生的這一特性來(lái)放射互動(dòng)的教學(xué)課堂營(yíng)造良
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入技巧
】小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;情景教學(xué)小學(xué)生正是處于生理和心理高速發(fā)展的重要階段，對(duì)未知的事物總是充滿(mǎn)好奇，生性好動(dòng)，這就使得有些小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力有時(shí)不夠集中，容易被外界影響，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高，難以跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。然而數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科又是理論性較強(qiáng)，同時(shí)知識(shí)比較抽象，在教學(xué)過(guò)程中如果老師沒(méi)有找到合適的切入點(diǎn)，那么學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程就會(huì)顯得更為枯燥乏味。教師通過(guò)合理的運(yùn)用教學(xué)技巧，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)其學(xué)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年25期2021-03-24
- 初中道德與法治課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
取一定的教學(xué)導(dǎo)入技巧，從根本上提高學(xué)生對(duì)道德與法治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，才能達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。從這一立意出發(fā)，簡(jiǎn)要闡述了幾種常用的教學(xué)導(dǎo)入技巧，說(shuō)明其對(duì)促進(jìn)道德與法治課堂氛圍活躍所起到的積極作用。關(guān)鍵詞：初中;道德與法治;導(dǎo)入技巧課程導(dǎo)入是課堂教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，教師只有做好這一環(huán)節(jié)，才能為初中道德與法治課堂打造一個(gè)良好的開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的起點(diǎn)。一、情境導(dǎo)入法在初中道德與法治課堂教學(xué)過(guò)程中，單純從理論層
新課程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
;課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，小學(xué)生大多是被動(dòng)地接受知識(shí)，不利于小學(xué)生在課堂上發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和想象力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，需要不斷研究改進(jìn)教學(xué)行為和方式，采用多種技巧來(lái)進(jìn)行課堂的導(dǎo)入教學(xué)。不斷創(chuàng)新課堂導(dǎo)入技巧，才能夠更好更快地促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的順利實(shí)施。但就目前來(lái)看，我國(guó)在數(shù)學(xué)教學(xué)的環(huán)境中仍存在一些問(wèn)題，大部分教師在教學(xué)中，尤其是在數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入過(guò)程中很大程度上存在呆板、機(jī)械化等問(wèn)題。教師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題進(jìn)行交流研究去改進(jìn)課堂
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年7期2020-10-21
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂導(dǎo)入技巧
：小學(xué)音樂(lè);導(dǎo)入技巧;分析在素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)的背景下，音樂(lè)課程的地位也得到了不斷提高，引起了人們的重視，對(duì)于學(xué)生全面和綜合的發(fā)展有著非常大的推動(dòng)力。所以，在日常教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，為了更好地將教學(xué)的價(jià)值和本質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，教師也應(yīng)該展現(xiàn)導(dǎo)入的藝術(shù)性，掌握導(dǎo)入原則和技巧等等，真正的促使教學(xué)質(zhì)量和效率得到提高。一、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂導(dǎo)入原則分析（一）音樂(lè)性在課程導(dǎo)入的過(guò)程當(dāng)中，教師首先就應(yīng)該對(duì)音樂(lè)性的原則進(jìn)行掌握。這樣可以更好地符合音樂(lè)學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，讓導(dǎo)入的效果
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年16期2020-10-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入技巧探析
;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧導(dǎo)入新課是一堂課的首要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生對(duì)一堂課產(chǎn)生良好的第一印象，無(wú)疑是這堂課成功的關(guān)鍵。小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入新課的方法多種多樣，沒(méi)有固定的模式。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，要充分考慮學(xué)生、教材、環(huán)境等因素，精心設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、引人入勝的新課導(dǎo)入，能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，促使學(xué)生深入思考。如何更好地導(dǎo)入新課呢？筆者認(rèn)為要堅(jiān)持正確的原則和選擇較好的方法，以達(dá)到課堂導(dǎo)入的效用。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的重要性分析小學(xué)階段的知識(shí)難度并不是很高，而教師的
青年時(shí)代 2020年21期2020-09-29
- 發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中導(dǎo)入技巧的作用
方向，良好的導(dǎo)入技巧，能夠幫助教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，從而活躍課堂氛圍，對(duì)于小學(xué)教師教學(xué)有著特殊的幫助。關(guān)鍵詞：課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧;教學(xué)技巧;策略1 引言正確的開(kāi)始是成功的百分之五十。課堂導(dǎo)入對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是教學(xué)的開(kāi)始，是授課的導(dǎo)言，就好似整篇樂(lè)章的第一個(gè)音符，就像一棟高樓的第一塊磚，成功的新課導(dǎo)入，就需要教師通過(guò)巧妙的技巧把學(xué)生帶入知識(shí)的大門(mén)。資深地教師都是在課堂開(kāi)始的時(shí)候吸引學(xué)生注意力然后再開(kāi)始進(jìn)
成長(zhǎng) 2020年9期2020-08-19
- 重視導(dǎo)入技巧，讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
關(guān)鍵詞】? 導(dǎo)入技巧;英語(yǔ)課堂;學(xué)習(xí)效能隨著小學(xué)英語(yǔ)新課改的不斷深化，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求越來(lái)越高。為了保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)效性，通過(guò)采用各種可靠的導(dǎo)入方式，不斷讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，從而從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生走入英語(yǔ)世界，掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)。一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效能從某種方面上看，英語(yǔ)是一門(mén)應(yīng)用型的語(yǔ)言學(xué)科。為了提升學(xué)生的英語(yǔ)能力，往往直接導(dǎo)入法是一種重要的教學(xué)方式，也是英語(yǔ)教學(xué)中常用的教學(xué)技能和手段?；诖?，教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，可
小學(xué)時(shí)代·中旬刊 2020年5期2020-07-01
- 發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中導(dǎo)入技巧的應(yīng)用探討
用多種不同的導(dǎo)入技巧，對(duì)學(xué)生的興趣展開(kāi)激發(fā)，促使其更好地展開(kāi)課程學(xué)習(xí)，提升自身綜合水平。本文主要描述在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用導(dǎo)入技巧的具體方法，并對(duì)于其中的作用發(fā)表一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和看法。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);導(dǎo)入技巧;應(yīng)用;探討對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)而言，除了和學(xué)生的日常生活存在聯(lián)系，同時(shí)對(duì)于優(yōu)化學(xué)生思路也有諸多幫助。為了增強(qiáng)學(xué)生能力，教師需要不斷嘗試激發(fā)學(xué)生興趣，促使其更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，加深對(duì)內(nèi)容本身的理解。一、采取實(shí)物演示的方式完成導(dǎo)入小學(xué)生普遍都以形象思
天津教育·下 2020年5期2020-06-26
- 淺析高中政治課堂的導(dǎo)入技巧
中政治課堂的導(dǎo)入技巧，探討高中政治課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)原則以及導(dǎo)入的科學(xué)方法，使政治教學(xué)更好地服務(wù)于高中教育事業(yè)?！娟P(guān)鍵詞】高中階段;政治教學(xué);設(shè)計(jì)原則;導(dǎo)入技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-1270（2020）06-0110-02政治是高中教育的主要學(xué)科之一，對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、家國(guó)情懷的樹(shù)立具有十分積極的促進(jìn)作用。高中政治的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，從知識(shí)中汲取養(yǎng)分，進(jìn)而樹(shù)立正確的價(jià)值理念，形成良好的法律意識(shí)以及高
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版 2020年1期2020-06-03
- 對(duì)高中語(yǔ)文課堂中導(dǎo)入新課技巧的研究
：高中語(yǔ)文;導(dǎo)入技巧;背景導(dǎo)入;游戲?qū)?直觀(guān)導(dǎo)入傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂中，教師急于完成教學(xué)任務(wù)，一般都是在課堂開(kāi)始就直接切入教學(xué)，然而，此時(shí)學(xué)生剛從課外回歸課堂，思緒還停留在課外，對(duì)于教師的講解很難聽(tīng)進(jìn)去。在新課改推進(jìn)的背景下，這種突兀的教學(xué)方法顯然不再適合教學(xué)的需要和學(xué)生的成長(zhǎng)，語(yǔ)文教師要注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，有技巧地將先進(jìn)的元素與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，吸引學(xué)生的注意力，從而有效提升語(yǔ)文課堂中教學(xué)的效率。一、背景導(dǎo)入，增加學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的了解高中語(yǔ)文教材中的內(nèi)容有著較高
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年16期2020-05-26
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
學(xué);音樂(lè)課;導(dǎo)入技巧教育的藝術(shù)不在于教師用傳統(tǒng)方式系統(tǒng)地傳授知識(shí)，而在于用自己獨(dú)到的方式去感染、激勵(lì)和鼓舞學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中體會(huì)到樂(lè)趣。教師在上課之前的備課，需要做的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地激起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生共鳴。比起授課，更重要的是能夠?qū)W(xué)生引入音樂(lè)課堂中，讓他們跟上課堂的節(jié)奏，這就需要一些課堂導(dǎo)入小技巧。以下幾點(diǎn)就是我在教學(xué)之中總結(jié)的關(guān)于音樂(lè)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧。一、借助音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，活躍課堂氛圍小學(xué)音樂(lè)課通常設(shè)置在上午的后兩節(jié)或者是下午。學(xué)生
新課程·上旬 2020年47期2020-05-23
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入技巧在新課改中提出“以美育人”，這就要求學(xué)校在培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，要在肯定學(xué)生個(gè)人能力的同時(shí)提高學(xué)生的審美能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于自身素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)無(wú)論是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，都是有著一定意義與價(jià)值的。同時(shí)在新時(shí)代下，對(duì)于學(xué)生和教師也提出了新的高度和要求。一、小學(xué)音樂(lè)導(dǎo)入教學(xué)的意義詹姆斯·摩塞爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育其實(shí)也就是欣賞教育?！边@就在一定的程度上把音樂(lè)提升到了藝術(shù)的層面。音樂(lè)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生擁有
中國(guó)校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入技巧策略
：小學(xué)數(shù)學(xué)；導(dǎo)入技巧；高效課堂課程改革提倡以弘揚(yáng)人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性為宗旨的自主學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)是課程改革的主陣地、主渠道，在課堂上如何抓住主要環(huán)節(jié)引導(dǎo)課堂自主性學(xué)習(xí)；如何做到優(yōu)化師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；如何明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證課堂學(xué)習(xí)的有效性；如何適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性很重要，教師應(yīng)該從新課改的理念下出發(fā)研究課堂，真真地把課堂效率提升上去，向課堂要效益。下面從如何
新課程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 簡(jiǎn)析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，旨在促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂的順利進(jìn)行，激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)課堂;存在問(wèn)題;導(dǎo)入技巧一、目前我國(guó)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題我國(guó)的數(shù)學(xué)人才數(shù)量在世界上的排名并不靠前，在獲獎(jiǎng)這一塊相比于數(shù)量多、含金量高的國(guó)家的來(lái)說(shuō)還有一定的差距，這在一定程度上歸結(jié)于我國(guó)目前的數(shù)學(xué)課堂的弊端。我國(guó)的初中課堂處于一個(gè)關(guān)鍵階段，初中擺脫了小學(xué)時(shí)候數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)單易學(xué)，向著邏輯思維要求較高的方面去發(fā)展。然而，在我國(guó)目前的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
新一代 2019年13期2019-10-07
- 管窺小學(xué)音樂(lè)的課堂導(dǎo)入技巧
教學(xué)中的課堂導(dǎo)入技巧為主線(xiàn)，通過(guò)分析小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入技巧的優(yōu)勢(shì)，討論有效推進(jìn)課堂導(dǎo)入在小學(xué)音樂(lè)中的應(yīng)用技巧。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè);導(dǎo)入技巧;音樂(lè)審美;音樂(lè)素養(yǎng)一、引言小學(xué)音樂(lè)課堂作為現(xiàn)階段培養(yǎng)我國(guó)小學(xué)生文藝素養(yǎng)的重要課程，其重要性不言而喻。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)與教學(xué)大綱中提出的要求還相距甚遠(yuǎn)。很多學(xué)校的音樂(lè)老師還是沿用傳統(tǒng)的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)模式，通過(guò)老師在課堂上講解或演示，學(xué)生在臺(tái)下認(rèn)真聽(tīng)講這種教學(xué)模式進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的傳授。這種方法在音樂(lè)簡(jiǎn)譜教學(xué)
新課程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 導(dǎo)語(yǔ)，盡彰個(gè)性魅力
;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧一、物理課堂導(dǎo)入應(yīng)遵循的原則合理的課堂導(dǎo)入，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，但同時(shí)也需要注意影響課堂導(dǎo)入的因素，教師首先要保證課堂導(dǎo)入符合學(xué)生的實(shí)際情況，其次，導(dǎo)入設(shè)計(jì)要符合物理課堂教學(xué)要求，只有這樣才能保證初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)，初中物理課堂導(dǎo)入應(yīng)遵循以下原則：1.導(dǎo)入必須服從準(zhǔn)確明了性原則導(dǎo)入安排在舊課與新課之間，要求簡(jiǎn)單明了，一般控制時(shí)長(zhǎng)在4分鐘之內(nèi)，防止因長(zhǎng)時(shí)間的導(dǎo)入影響學(xué)生的最佳學(xué)習(xí)狀
新課程·中學(xué) 2019年7期2019-09-17
- 善用導(dǎo)入技巧 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
如何采用課堂導(dǎo)入技巧引發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，成了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的主要研究科目。【關(guān)鍵詞】導(dǎo)入技巧;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)策略【作者簡(jiǎn)介】焦慧珊，宿遷市蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在當(dāng)前新教學(xué)改革的影響下，英語(yǔ)教學(xué)需要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，傳統(tǒng)教學(xué)模式過(guò)度注重英語(yǔ)語(yǔ)法詞匯的講解，但是卻沒(méi)有將學(xué)生的日常運(yùn)用能力考慮到日常教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生缺乏對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)生也就缺少對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。需要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)方案能夠有效地將學(xué)生導(dǎo)入到英
校園英語(yǔ)·月末 2019年12期2019-09-10
- 淺談初中語(yǔ)文導(dǎo)入技巧
語(yǔ)文;教學(xué);導(dǎo)入技巧俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的開(kāi)始是成功的一半?！鼻∏∽C明了一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是多么的重要，而這個(gè)良好的開(kāi)始，需要老師在課堂開(kāi)始的短時(shí)間中讓學(xué)生快速地集中注意力，從下課中迅速地返回課堂，同時(shí)并引起學(xué)生的興趣，使他們可以盡快地投入課堂中，與此同時(shí)，也能夠讓學(xué)生了解這節(jié)課的主要內(nèi)容，從而，讓學(xué)生不僅在心理方面也在知識(shí)方面做好了開(kāi)始學(xué)習(xí)的喜歡被，從而促進(jìn)教學(xué)課堂的有效地、順利地進(jìn)行。一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是一節(jié)優(yōu)秀的課堂的開(kāi)端，因此，老師需要讓課堂導(dǎo)入部分
教育周報(bào)·教育論壇 2019年3期2019-09-10
- 初中英語(yǔ)有效課堂導(dǎo)入技巧研究
課堂教學(xué); 導(dǎo)入技巧 ;導(dǎo)入環(huán)節(jié)初中是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵階段，也是一個(gè)承上啟下的階段，因此，這一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分重要。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是英語(yǔ)課堂中的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們要精心設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)教材的科學(xué)把握，針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出一套合理有效的導(dǎo)入方式，使我們的英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。以下筆者就結(jié)合自身工作的經(jīng)驗(yàn)及研究，從幾個(gè)方面談一談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂導(dǎo)入的技巧。一、興趣導(dǎo)入法興趣是最好的老師?？鬃釉f(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。所以我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)
大眾科學(xué)·下旬 2019年4期2019-09-10
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入技巧探究
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧一、 引言研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的注意力在集中一段時(shí)間以后就很容易發(fā)散。一般首次集中的時(shí)間只有15分鐘。這就要求教師在課堂開(kāi)始階段，能夠使用有效的導(dǎo)入方法調(diào)動(dòng)課堂氣氛，運(yùn)用多樣化的模式吸引學(xué)生的注意力，從而讓學(xué)生可以積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中，繼而提升學(xué)生的素養(yǎng)。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中也是如此。下文，筆者將結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況分析，提出以下幾點(diǎn)課堂導(dǎo)入技巧，希望可以在教學(xué)的開(kāi)始階段就吸引學(xué)生的注意力，喚醒學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生離數(shù)學(xué)越來(lái)越近，達(dá)
考試周刊 2019年67期2019-08-30
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入技巧淺談
;溫故知新;導(dǎo)入技巧著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“若教師不設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂、智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，給腦力帶來(lái)疲勞。”因此，導(dǎo)入新課是教學(xué)過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)。如何設(shè)計(jì)一個(gè)緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣的導(dǎo)入形式呢？在此，筆者根據(jù)多年的教學(xué)研究和實(shí)踐，結(jié)合實(shí)例，談?wù)剮c(diǎn)做法與認(rèn)識(shí)。一、 “創(chuàng)設(shè)情景”導(dǎo)入法新課導(dǎo)入是一門(mén)藝術(shù)，提起“藝術(shù)”這兩個(gè)字，大家總是想到音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、表演等，而實(shí)際上藝術(shù)是無(wú)處
讀天下 2019年26期2019-08-15
- 精妙的初中物理導(dǎo)入教學(xué)初探
;導(dǎo)入方法;導(dǎo)入技巧導(dǎo)入有法，而無(wú)定法，貴在得法。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)頭是成功的一半。在物理教學(xué)中，藝術(shù)介紹可以為整個(gè)課堂打好基調(diào)?！霸跁?shū)的開(kāi)頭，當(dāng)眼睛眩目時(shí)，其中一人感到震驚，害怕放棄?！睂?duì)于初中物理新課程的介紹，同樣強(qiáng)調(diào)非常規(guī)，不同，可以吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)生創(chuàng)造懸念，解除學(xué)生打破砂鍋的胃口，讓學(xué)生以期待的眼光進(jìn)入新課堂，積極參與物理課堂教學(xué)，為高效、有吸引力的物理課打下基礎(chǔ)。讓我們具體談?wù)勅绾卧诔踔形锢斫虒W(xué)中展示引進(jìn)技巧。一、 物理教學(xué)可以設(shè)置故事導(dǎo)入
讀天下 2019年18期2019-08-14
- 淺談新課程背景下初中生物課的導(dǎo)入技巧
本文是教學(xué)中導(dǎo)入技巧方法粗淺看法。關(guān)鍵詞 新課程；初中生物；導(dǎo)入技巧；興趣中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）06-0002-01生物課堂教學(xué)導(dǎo)入，表現(xiàn)在激發(fā)起學(xué)生的認(rèn)識(shí)興趣和情感，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生用最短的時(shí)間進(jìn)入到課堂教學(xué)最佳狀態(tài)中去。引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向。一、通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)的方式導(dǎo)入新課講授生物新課之前，我利用新舊知識(shí)間的銜接，起到承上啟下。例如：我在教學(xué)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》時(shí)，從新舊知識(shí)的聯(lián)系中，
讀寫(xiě)算 2019年6期2019-08-09
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
;課堂教學(xué);導(dǎo)入技巧引言小學(xué)階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)與理解，并且產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。在目前的小學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)的參與程度較高，然而學(xué)習(xí)的效果卻并不理想，許多學(xué)生對(duì)于各種學(xué)習(xí)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)、樂(lè)器、音樂(lè)流派等沒(méi)有形成印象。教師要通過(guò)教學(xué)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，而非僅僅在音樂(lè)課堂中學(xué)習(xí)和練習(xí)歌唱。一、應(yīng)用文化導(dǎo)入的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)階段的音樂(lè)學(xué)習(xí)中，教師通過(guò)文化導(dǎo)入的方式，能夠
好日子（下旬） 2019年9期2019-07-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧的有效探尋
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-8437（2019）10-0205-01課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)不可或缺的環(huán)節(jié)。好的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生探索新知的積極性，真正讓學(xué)生以積極、飽滿(mǎn)的狀態(tài)融入課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在這樣的狀態(tài)中學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，最大限度地獲取知識(shí)，完成知識(shí)體系的構(gòu)建。1 運(yùn)用游戲?qū)?，誘發(fā)求知興趣在新知引入時(shí)，如果能引入游戲，既可以順應(yīng)學(xué)生愛(ài)玩的天性，又可以給學(xué)生帶來(lái)極
理科愛(ài)好者(教育教學(xué)版) 2019年2期2019-06-18
- “研學(xué)后教”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀與實(shí)踐研究
;課堂導(dǎo)入;導(dǎo)入技巧近年，廣州市番禺區(qū)實(shí)施了“研學(xué)后教”課堂模式改革后，筆者通過(guò)審視自身及觀(guān)察同行的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂的導(dǎo)入對(duì)一節(jié)課的成敗有重要的作用。正如俗語(yǔ)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半。”一、研學(xué)后教課堂模式下課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀及分析（一）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)筆者分別對(duì)本校數(shù)學(xué)教師和低、中、高年段的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和采訪(fǎng)。1. 對(duì)教師的調(diào)查筆者對(duì)全校8位數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了采訪(fǎng)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)表1。2. 對(duì)學(xué)生的調(diào)查見(jiàn)表2。（二）結(jié)果分析首先是關(guān)于教師方面的調(diào)查，從數(shù)據(jù)分析中
教學(xué)研究與管理 2019年1期2019-04-01
- 初中思品課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
取一定的教學(xué)導(dǎo)入技巧，從根本上提高學(xué)生對(duì)思品學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，才能達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。本文從這一立意出發(fā)，簡(jiǎn)要闡述了幾種常用的教學(xué)導(dǎo)入技巧，說(shuō)明其對(duì)促進(jìn)思品課堂氛圍活躍所起到的積極作用?！娟P(guān)鍵詞】初中;思想品德;導(dǎo)入技巧 課程導(dǎo)入是課堂教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，教師只有做好這一環(huán)節(jié)，才能為初中思品課堂創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課程內(nèi)容創(chuàng)造一個(gè)良好的起點(diǎn)。那么，究竟有哪幾種常用的教學(xué)導(dǎo)入方法呢？這些方法在具體課堂教學(xué)過(guò)程中又
成長(zhǎng)·讀寫(xiě)月刊 2019年1期2019-01-28
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法與技巧
；導(dǎo)入方法；導(dǎo)入技巧在當(dāng)前我國(guó)大力推動(dòng)教育改革的背景下，如何更有效地開(kāi)展初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作，需要廣大教師進(jìn)行深入的研究和探索，特別是要在構(gòu)建科學(xué)的課堂教學(xué)模式方面狠下功夫。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)，不僅對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)具有重要影響，而且也會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具有重要的引導(dǎo)性。從當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)情況來(lái)看，盡管大多數(shù)教師都十分重視課堂導(dǎo)向，力求使課堂教學(xué)更具有生動(dòng)性、引導(dǎo)性以及實(shí)效性，但在具體的實(shí)施過(guò)程中，仍然有個(gè)別教師缺乏對(duì)課堂導(dǎo)向重要性的認(rèn)識(shí)，
考試周刊 2019年9期2019-01-26
- “多樣”化點(diǎn)亮電路分析課堂教學(xué)
求。關(guān)鍵詞：導(dǎo)入技巧；幽默的課堂；校本教材；收尾技巧一節(jié)好課留給教師的不僅僅是“余音繞梁”般的不盡回味，更是一種深層次的思考。教師應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，“我是學(xué)生的引路人”。努力幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上的人生觀(guān)、世界觀(guān)是第一位教師義不容辭的職責(zé)。然而現(xiàn)在許多教師都在抱怨，學(xué)生不好教，有些課程學(xué)生更是覺(jué)得枯燥。就以“電路分析”這門(mén)課為例。該課程是通信工程、計(jì)算機(jī)、電氣自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)必修的重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，本課程理論性信息量大，而學(xué)時(shí)相對(duì)較少，內(nèi)容比較抽象，包含面廣，公式多，
贏(yíng)未來(lái) 2018年24期2018-12-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
】小學(xué)數(shù)學(xué)；導(dǎo)入技巧；激發(fā)興趣巧妙的課堂導(dǎo)入，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免學(xué)生注意力分散；有利于緩解學(xué)生的課前壓力，讓學(xué)生能夠輕松地融入課堂.課堂教學(xué)的第一項(xiàng)內(nèi)容，就是課堂導(dǎo)入，因而，影響著整堂課的實(shí)施效果.教師在課堂導(dǎo)入的時(shí)候，要挑選出適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、個(gè)性特征、輕松愉悅的導(dǎo)入方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正地享受課堂.一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式導(dǎo)入快速呈現(xiàn)重點(diǎn)教學(xué)課堂中最簡(jiǎn)單的導(dǎo)入方式，就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的導(dǎo)入方式.因?yàn)檫@種方式最易于操作，不需要在課前準(zhǔn)備大
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2018年22期2018-12-05
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入技巧研究
要。好的課堂導(dǎo)入技巧，可以快速地將學(xué)生帶入課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并且可以促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，從而提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。筆者結(jié)合自身多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷以及對(duì)課堂導(dǎo)入技巧的研究，談一談關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入的技巧。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；課堂導(dǎo)入；導(dǎo)入技巧俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)動(dòng)人的故事離不開(kāi)一個(gè)好的開(kāi)頭，一臺(tái)感人的舞臺(tái)劇也離不開(kāi)一個(gè)好的序幕，而一堂成功的教學(xué)課更離不開(kāi)一個(gè)好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重要一環(huán)，好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置可以使學(xué)生快速
讀天下 2018年6期2018-11-01
- 巧妙導(dǎo)入
用科學(xué)合理的導(dǎo)入技巧，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，將注意力集中到小學(xué)語(yǔ)文課堂上。那么，如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中巧妙地導(dǎo)入新課程呢？下面，本文結(jié)合筆者的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入策略進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，希望可以給廣大教育同仁提供一定的參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；導(dǎo)入技巧；重要性課堂導(dǎo)入是指教師在新課程開(kāi)始時(shí)通過(guò)導(dǎo)入語(yǔ)或者一定的動(dòng)作拉開(kāi)一堂課的序幕，它作為課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一，它的成功與失敗直接影響著小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。但是，縱覽目前全國(guó)的小學(xué)語(yǔ)文課堂，
讀天下 2018年19期2018-10-29
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧探究
小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入技巧為研究主題，闡釋了情景式、音樂(lè)式的技巧方式，就如何打開(kāi)學(xué)生的音樂(lè)視野、開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提供了一定的思路。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂(lè)；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧新課標(biāo)素質(zhì)教育要求實(shí)行德智體美勞全面發(fā)展的方針，在小學(xué)階段，讓學(xué)生接受音樂(lè)培養(yǎng)能夠提高他們的審美修養(yǎng)，對(duì)于他們的全面發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)積極的意義。導(dǎo)入是課堂的開(kāi)端，優(yōu)秀的導(dǎo)入技巧是一堂好課的開(kāi)端，教師通過(guò)導(dǎo)入，能夠連接新舊知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生“溫故知新”。一、小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的重要性（一）提高音樂(lè)課
黃河之聲 2018年16期2018-10-21
- 淺析小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)如何導(dǎo)入
基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)導(dǎo)入技巧予以總結(jié)，以便對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有所裨益。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；課堂；導(dǎo)入技巧在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，有一個(gè)好的導(dǎo)入就成功了一半，因?yàn)樵谶@一階段，好的導(dǎo)入能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們的思維活動(dòng)被有效調(diào)動(dòng)起來(lái)，將成為成功課堂的關(guān)鍵，我們不能忽視有效的導(dǎo)入，因?yàn)檫@是不能用其他環(huán)節(jié)所代替的，一旦在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使學(xué)生產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)興趣，他們就有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并能把注意力很好地集中到學(xué)習(xí)中去。那么，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行課堂導(dǎo)入呢？一、聯(lián)
神州·中旬刊 2018年9期2018-09-25
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的技巧與策略
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧；策略課堂導(dǎo)入，顧名思義，即上課時(shí)教學(xué)工作者通過(guò)激趣和引導(dǎo)，從而讓學(xué)生快速地進(jìn)入對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！笨梢?jiàn)，課堂導(dǎo)入在一節(jié)課中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，課堂導(dǎo)入，并非只是新課的導(dǎo)入，在上課的過(guò)程中或者復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候都可以進(jìn)行課堂導(dǎo)入。適當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入對(duì)一節(jié)課有著關(guān)鍵的作用，而恰到好處的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興致高昂，也能吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境中去，這對(duì)于課堂教學(xué)的效率有明顯的提高作用。一、
新課程·小學(xué) 2018年6期2018-09-18
- 優(yōu)化導(dǎo)入技巧 讓信息技術(shù)課堂活起來(lái)
課程講解時(shí)在導(dǎo)入技巧方面有所欠缺，對(duì)知識(shí)點(diǎn)概念理解較為模糊，不能很好的對(duì)其進(jìn)行運(yùn)用。因此，在初中教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，遵從以學(xué)生為主體的發(fā)展原則，幫助學(xué)生建立更加有效的課堂，打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，讓信息技術(shù)課堂“活”起來(lái)。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 初中課堂 導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2018）08-0150-01課堂導(dǎo)入是初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生而言具有十分重要的意義。它就像是橋梁
讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2018年8期2018-09-10
- 淺談初中數(shù)學(xué)課新課的導(dǎo)入技巧
；新課導(dǎo)入；導(dǎo)入技巧數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一個(gè)步驟就是新課程的導(dǎo)入，它決定新課程上課教授效率的關(guān)鍵，一節(jié)新課程的前奏可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，開(kāi)啟學(xué)生的思維方式。反之，如果新課程沒(méi)有得到很好的導(dǎo)入，那么學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣度就會(huì)降低，教學(xué)很難讓學(xué)生積極的去主動(dòng)獲取知識(shí)。新課程缺乏導(dǎo)入或者導(dǎo)入不理想，學(xué)生很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因而，授課老師在教授數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要注重新科導(dǎo)入，發(fā)揮橋梁作用。一、當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題1、導(dǎo)入方式較為單一許
神州·中旬刊 2018年8期2018-09-03
- 淺談農(nóng)村初中課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧課堂教學(xué)的成敗決定著每位學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，一節(jié)課如何設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題，課堂導(dǎo)入是其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了提升課堂效益，打造高效課堂，我們就要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真思考，尋找最佳方案，設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮而精彩的“鳳頭”。只有這樣，學(xué)生才能緊緊地被吸引住，很快進(jìn)入角色，跟上思維，為順利輕松地完成教與學(xué)的任務(wù)打好基礎(chǔ)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否成功不僅決定著本節(jié)課的成敗，而且影響著學(xué)生對(duì)本科目的好惡程度。多少年來(lái)，我們?cè)S多同仁都以為課堂導(dǎo)入可有可無(wú)，應(yīng)
新一代 2018年8期2018-08-24
- 小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)入技巧
學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；導(dǎo)入技巧；導(dǎo)入法“良好的開(kāi)端是成功的一半”。樂(lè)曲講究好的“引子”，文章講究好的“開(kāi)頭”，講課同樣講究好的“導(dǎo)語(yǔ)”。課堂導(dǎo)入作為課堂的有機(jī)組成部分，具有極其重要的作用。它往往預(yù)示著整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。成功的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生快速引入正軌，向他們展示本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且，成功的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得事半功倍的效果。一、故事導(dǎo)入法小學(xué)生最喜歡聽(tīng)故事，故事能激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們豐富的情感，有助于他們理解
魅力中國(guó) 2018年4期2018-07-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
小學(xué)數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入技巧?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入技巧【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）23-0155-02小學(xué)階段的學(xué)生受年齡因素的制約，往往注意力不穩(wěn)定、自制力不夠強(qiáng)，從而在傳統(tǒng)課堂上的課堂效率較差。課堂導(dǎo)入就是針對(duì)此方面的問(wèn)題，通過(guò)引人入勝的方法吸引學(xué)生集中注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐表明，只要課堂導(dǎo)入的方法科學(xué)有效，往往能夠迅速集中學(xué)的注意力，并能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助學(xué)生更
課程教育研究 2018年23期2018-07-17
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)之導(dǎo)入策略
；美術(shù)教學(xué)；導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G628 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）27-0075-01好的導(dǎo)入，猶如電視劇的開(kāi)頭，猶如樂(lè)曲的“引子”，以其精彩性先聲奪人，一開(kāi)始便能將學(xué)生牢牢地吸引住，集中學(xué)生的注意力，并誘發(fā)和激起他們的求知欲望，使學(xué)生對(duì)新知的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，為整堂課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)行為的發(fā)生可以分為外在的誘因和內(nèi)在的興趣，什么是外在誘因呢？比如說(shuō)學(xué)習(xí)以后可以在考試取得好成績(jī)、可以獲獎(jiǎng)、可以參加高考、可以就
讀寫(xiě)算 2018年27期2018-05-18
- 技工院校英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)入技巧
還缺乏相應(yīng)的導(dǎo)入技巧。筆者將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)技工院校英語(yǔ)教學(xué)的導(dǎo)入技巧進(jìn)行總結(jié)，以期促進(jìn)技工院校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高?！娟P(guān)鍵詞】技工院校 英語(yǔ)教學(xué) 導(dǎo)入技巧在技工院校的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中.良好的課堂導(dǎo)入是進(jìn)行有效英語(yǔ)課堂教學(xué)的開(kāi)端和基礎(chǔ)。從課堂的開(kāi)始階段，教師就應(yīng)該利用各種有效的導(dǎo)入方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并形成一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，從而提高英語(yǔ)教學(xué)的課堂效率和質(zhì)量，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)成績(jī)。筆者
商情 2018年2期2018-03-27
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧
課堂導(dǎo)入 導(dǎo)入技巧一、課堂導(dǎo)入作用及要求一堂課的導(dǎo)入應(yīng)該是任課教師根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，使用不同的方法對(duì)本節(jié)課進(jìn)行導(dǎo)入。通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)將學(xué)生帶入課堂氛圍當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師通過(guò)對(duì)新知識(shí)的引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在巧妙的導(dǎo)入之下，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的數(shù)學(xué)教學(xué)情景。課堂導(dǎo)入讓學(xué)生找到屬于自己的角色，樹(shù)立了學(xué)生作為課堂主體的地位，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)始終保持高漲的熱情和旺盛的狀態(tài)。不過(guò)當(dāng)前仍有部分教師對(duì)課堂引入缺乏正確的認(rèn)識(shí)，引入方式單一，學(xué)生
中國(guó)校外教育(中旬) 2017年13期2018-03-26
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧的研究
緒，因而課堂導(dǎo)入技巧成為小學(xué)語(yǔ)文老師們研究的重要課題。有技巧的課堂導(dǎo)入不僅能快速定格學(xué)生的視線(xiàn)，使學(xué)生參與到積極的學(xué)習(xí)中，還能夠使學(xué)生更深入地探究課文的情感與所表達(dá)的道理。因此，本文筆者具體分析了小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入技巧?！娟P(guān)鍵詞】 小學(xué)語(yǔ)文；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧教學(xué)本就是一門(mén)藝術(shù)，課堂導(dǎo)入就是這門(mén)藝術(shù)中極為重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一節(jié)課的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)如何，會(huì)直接影響整節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，其導(dǎo)入的重要性不言而喻。因此，在實(shí)際的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，老師必須要注重課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)
- 淺談精妙的初中物理導(dǎo)入教學(xué)
；導(dǎo)入方法；導(dǎo)入技巧導(dǎo)入有法，而無(wú)定法，貴在得法。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)頭是成功的一半。在物理教學(xué)中，藝術(shù)導(dǎo)入能為整個(gè)課堂奠定一個(gè)好的基調(diào)?！伴_(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不敢棄去?！睂?duì)于初中物理新課導(dǎo)入來(lái)說(shuō)，同樣講究標(biāo)新立異，與眾不同，能吸引學(xué)生眼球，給學(xué)生造成懸念，吊起學(xué)生打破沙鍋問(wèn)到底的胃口，讓學(xué)生帶著期待的眼光進(jìn)入新課，積極主動(dòng)參與物理課堂教學(xué)，為高效魅力物理課堂奠定基礎(chǔ)。下面具體來(lái)談?wù)勗诔踔形锢斫虒W(xué)中如何展現(xiàn)導(dǎo)入的技巧性。一、 物理教學(xué)可以設(shè)置
考試周刊 2018年24期2018-02-07
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
；教學(xué)導(dǎo)入；導(dǎo)入技巧教學(xué)導(dǎo)入是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)如能夠合理的開(kāi)展可以有效的吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動(dòng)之中的主動(dòng)性。因此在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)導(dǎo)入，采取多種手段去提升教學(xué)導(dǎo)入的有效性，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段，能夠認(rèn)識(shí)到自己每節(jié)課即將學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，并且?guī)椭鷮W(xué)生更為迅速地投入到新舊課程的復(fù)習(xí)和新知識(shí)的接受之中，降低初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度。一、 突出數(shù)學(xué)學(xué)科趣味性，導(dǎo)入數(shù)學(xué)問(wèn)題為了更為有效地進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入，
考試周刊 2017年29期2017-12-09
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)入技巧
學(xué)語(yǔ)文課堂；導(dǎo)入技巧；教學(xué)方法教學(xué)本身就是一門(mén)藝術(shù)，新課導(dǎo)入是這門(mén)藝術(shù)中極重要的環(huán)節(jié)。新課導(dǎo)入的成功與否，直接關(guān)系到之后課堂教學(xué)中學(xué)生參與度的高低和整堂課教學(xué)質(zhì)量的高低，可見(jiàn)導(dǎo)入的重要性。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)注重課堂教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@是課堂教學(xué)的開(kāi)端部分，直接關(guān)系到之后課堂教學(xué)的成功與否。由此，各小學(xué)語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中務(wù)必注重導(dǎo)入的技巧，力求通過(guò)精彩的導(dǎo)入，叩開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門(mén)。一、導(dǎo)入要注意趣味性設(shè)計(jì)導(dǎo)入要引人入勝，使教材內(nèi)容以新鮮活潑的面貌出現(xiàn)
神州·下旬刊 2017年8期2017-11-11
- 略談高中化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧開(kāi)始變得重要起來(lái)?！娟P(guān)鍵詞】高中化學(xué) 課堂教學(xué) 導(dǎo)入技巧中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.036隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育在日常教學(xué)中得到了較為深入的落實(shí)，教育也不再只單純地向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)的傳授，而是要對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力進(jìn)行有效培養(yǎng)，這點(diǎn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中表現(xiàn)得尤為突出。通過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐證明，由于課外的大量干擾因素的存在，學(xué)生在開(kāi)始進(jìn)入課堂準(zhǔn)
南北橋 2017年17期2017-10-16
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入技巧
該將就新課的導(dǎo)入技巧，因?yàn)楹玫?span id="syggg00" class="hl">導(dǎo)入技巧，能夠讓學(xué)生們更快進(jìn)入角色，更快領(lǐng)會(huì)新的知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文課堂尤為如此。本文就小學(xué)語(yǔ)文課堂如何導(dǎo)入，以及在執(zhí)行過(guò)程應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，都做了有益的探討。關(guān)鍵詞 ：小學(xué)； 語(yǔ)文課堂 ； 導(dǎo)入技巧孔子說(shuō)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"教學(xué)實(shí)踐證明，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才會(huì)增強(qiáng)，創(chuàng)造性思維才會(huì)活躍。小學(xué)語(yǔ)文課堂如何導(dǎo)入，將直接影響到孩子們多新課的認(rèn)同度，也直接關(guān)系到他們對(duì)新知識(shí)的理
魅力中國(guó) 2017年37期2017-09-25
- 淺議初中歷史課堂導(dǎo)入形式
；課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧歷史講述的是過(guò)去的一些人和事，但歷史長(zhǎng)河浩如煙海，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的思維方式和行為方式，所以，學(xué)生往往對(duì)一些野史、歷史故事、歷史題材的影視劇比較感興趣，但對(duì)歷史教材卻望而止步。初中學(xué)生相比較于小學(xué)生而言，有了更強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和控制能力，但與高中生存在差距。而且，歷史課多數(shù)都在上午十點(diǎn)之后，上課伊始，學(xué)生的注意力往往不能充分集中起來(lái)，他們每天學(xué)習(xí)多門(mén)功課，腦海中縈繞著各種各樣的問(wèn)題，尤其是初中生活潑好動(dòng)，十分鐘休息過(guò)后仍然未能安定下來(lái)，還
新一代 2017年7期2017-09-05
- 初中數(shù)學(xué)課堂在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的導(dǎo)入技巧
本文通過(guò)分析導(dǎo)入技巧在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，以期提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；導(dǎo)入技巧；應(yīng)用效果1前言數(shù)學(xué)學(xué)科蘊(yùn)含的魅力巨大，它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，自身就是一門(mén)德育課。數(shù)學(xué)一門(mén)重要的學(xué)科，在參與過(guò)程中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教學(xué)指導(dǎo)，從而讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。由于學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，教師在一開(kāi)始就應(yīng)該以情趣化的方法導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，一瞬間抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。2興趣導(dǎo)入“興趣是最好的
速讀·中旬 2017年8期2017-09-04
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂的導(dǎo)入技巧
：課堂教學(xué)；導(dǎo)入技巧；學(xué)習(xí)效率小學(xué)語(yǔ)文是語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，是學(xué)生積累詞匯、培養(yǎng)文化底蘊(yùn)的最佳時(shí)期。所以，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果來(lái)說(shuō)極為重要。而一堂成功的語(yǔ)文課是由課前導(dǎo)入的質(zhì)量決定的。教師為更好地完成教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，務(wù)必給予課前導(dǎo)入一定的重視。完美的課前導(dǎo)入不僅可以引起學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，同時(shí)也可以活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。一、問(wèn)題式課堂導(dǎo)入問(wèn)題式導(dǎo)入是比較新穎
神州·下旬刊 2017年5期2017-07-14