優(yōu)師計(jì)劃
- 地方“優(yōu)師計(jì)劃”師范生鄉(xiāng)土文化扶志:從契約約束走向情感順應(yīng)
劃》(簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)師計(jì)劃”),提出“部屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式,每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)1萬(wàn)名左右?guī)煼渡盵1]?！?span id="syggg00" class="hl">優(yōu)師計(jì)劃”師范生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)師生”)承載著國(guó)家改善教育資源不均衡、實(shí)現(xiàn)“教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”[1]的期待,將對(duì)未來(lái)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生重要影響。他們或來(lái)自農(nóng)村,在城市化的空間域中接收高等教育,在現(xiàn)代城市文明中重塑價(jià)值觀念、更新行為方式;或來(lái)自城市,“身”和“心”在大學(xué)這所“整容院”里獲得持續(xù)城市特征
齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版） 2023年8期2023-10-19
- “優(yōu)師計(jì)劃”師范生的教育情懷及養(yǎng)成策略
王萍“優(yōu)師計(jì)劃”積極響應(yīng)了國(guó)家重大戰(zhàn)略對(duì)人才培育的特殊需求，承擔(dān)著新時(shí)代教師教育的重大使命。2022年9月7日，習(xí)近平總書(shū)記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，勉勵(lì)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生到祖國(guó)和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。做“四有”好老師，成為新時(shí)代高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，也賦予了“優(yōu)師計(jì)劃”新的時(shí)代內(nèi)涵和要求，并為其實(shí)施落地指明了方向?！八挠小焙美蠋煴厝粨碛薪逃閼眩瑩碛薪逃閼咽浅蔀椤八挠小焙美蠋煹谋貍錀l件。一、“優(yōu)師
河南教育·職成教 2023年6期2023-06-09
- 厚植“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的教育情懷
達(dá)地區(qū)培養(yǎng)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生。2022 年9 月，教育部出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)工作的通知》，明確提出“優(yōu)師計(jì)劃”師范生要厚植扎根基層教育報(bào)國(guó)情懷，做新時(shí)代文明鄉(xiāng)風(fēng)的塑造者和振興鄉(xiāng)村教育的“大先生”。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的重大勝利，鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略重點(diǎn)，“優(yōu)師計(jì)劃”師范生肩負(fù)著鄉(xiāng)村教育振興和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代責(zé)任和使命。偉大教育家陶行知講道：“要想完成鄉(xiāng)村教育的使命，屬于什么計(jì)劃方法都是次要的，那超過(guò)一
教育科學(xué)論壇 2023年1期2023-02-24
- 習(xí)近平回信勉勵(lì)北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生 到祖國(guó)和人民最需要的地方去 努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師
京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，對(duì)他們寄予殷切期望，并在北師大建校120 周年和第38 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問(wèn)候，向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝福。習(xí)近平在回信中說(shuō)：入學(xué)一年來(lái)，你們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和支教實(shí)踐，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，堅(jiān)定了到基層教書(shū)育人的信念，我感到很欣慰。習(xí)近平指出，北京師范大學(xué)是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師。希望你們繼續(xù)秉持“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品
河南教育·基教版 2022年10期2022-12-31
- “優(yōu)師計(jì)劃”功在當(dāng)代利在千秋
更大貢獻(xiàn)。“優(yōu)師計(jì)劃”出臺(tái)的背景為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2021年3月關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)的重要指示精神，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，2021年7月，教育部等九部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃即“優(yōu)師計(jì)劃”，依托部屬師范大學(xué)和地方高水平師范院校，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養(yǎng)1萬(wàn)名左右本科層次師范生。2022年4月，教育部等八部門(mén)印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)
青春期健康·家庭版 2022年12期2022-12-29
- 深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神，切實(shí)提高“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)質(zhì)量
京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的重要回信精神，日前，教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。一、請(qǐng)介紹一下《通知》出臺(tái)的背景。答：為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2021年3月關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)的重要指示精神，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，2021年7月，教育部等九部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)
新教育 2022年34期2022-12-25
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示
——統(tǒng)編版新教材優(yōu)秀原創(chuàng)試題選登
1.國(guó)家發(fā)展改革委有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，自2021 年7 月26 日以來(lái)，雖然國(guó)際市場(chǎng)油價(jià)震蕩運(yùn)行，但根據(jù)《石油價(jià)格管理辦法》第七條規(guī)定，本次國(guó)內(nèi)汽油、柴油價(jià)格不作調(diào)整，未調(diào)金額納入下次調(diào)價(jià)時(shí)累加或沖抵；中石油、中石化、中海油三大公司要組織好成品油生產(chǎn)和調(diào)運(yùn)，確保市場(chǎng)穩(wěn)定供應(yīng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家價(jià)格政策。通過(guò)上述材料可以看出，政府（ ）①落實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定②實(shí)施產(chǎn)業(yè)政策，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化③努力加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)秩序④通過(guò)優(yōu)化公共服務(wù)，保障社會(huì)公平A.①③
教學(xué)考試(高考政治) 2022年1期2022-12-24
- “優(yōu)師計(jì)劃”功在當(dāng)代利在千秋
更大貢獻(xiàn)?！?span id="syggg00" class="hl">優(yōu)師計(jì)劃”出臺(tái)的背景為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2021年3月關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)的重要指示精神，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，2021年7月，教育部等九部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃即“優(yōu)師計(jì)劃”，依托部屬師范大學(xué)和地方高水平師范院校，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養(yǎng)1萬(wàn)名左右本科層次師范生。2022年4月，教育部等八部門(mén)印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)
青春期健康 2022年23期2022-12-21
- 切實(shí)提高“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)質(zhì)量
京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的重要回信精神，今年9月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。本刊摘編如下：一、《通知》出臺(tái)的背景為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2021年3月關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)的重要指示精神，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，2021年7月，教育部等九部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀
天津教育 2022年34期2022-12-17
- 切實(shí)提高“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)質(zhì)量
京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的重要回信精神，今年9月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。本刊摘編如下：一、《通知》出臺(tái)的背景為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記2021年3月關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)的重要指示精神，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，2021年7月，教育部等九部門(mén)啟動(dòng)實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀
天津教育·上 2022年12期2022-12-14
- “優(yōu)師計(jì)劃”背景下民族地區(qū)高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)路徑
劃》(簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)師計(jì)劃”)，作出了大力改善民族地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍質(zhì)量的具體部署。改革“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)模式，高質(zhì)量落實(shí)“優(yōu)師計(jì)劃”，是師范院校服務(wù)國(guó)家高質(zhì)量教育體系建設(shè)的需要，對(duì)促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)具有十分重要的意義。一、民族地區(qū)高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)的價(jià)值審視(一)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師重要論述精神的關(guān)鍵舉措興國(guó)必先強(qiáng)師，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始終關(guān)心和牽掛教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)表系列重要講話，充分體現(xiàn)了對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的親切關(guān)懷，為新時(shí)期建
民族學(xué)刊 2022年4期2022-11-18
- 習(xí)近平回信勉勵(lì)北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生到祖國(guó)和人民最需要的地方去努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師祝全國(guó)廣大教師節(jié)日快樂(lè)
京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信，對(duì)他們寄予殷切期望，并在北師大建校120周年和第三十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，向該校師生員工、廣大校友表示祝賀和問(wèn)候，向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的祝福。習(xí)近平在回信中說(shuō)，入學(xué)一年來(lái)，你們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和支教實(shí)踐，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，堅(jiān)定了到基層教書(shū)育人的信念，我感到很欣慰。習(xí)近平指出，北京師范大學(xué)是我國(guó)最早的現(xiàn)代師范教育高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師。希望你們繼續(xù)秉持“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格
人民周刊 2022年17期2022-10-21
- 今年全國(guó)招收11418名“優(yōu)師計(jì)劃”師范生
全國(guó)共招收“優(yōu)師計(jì)劃”師范生11418人，比2021年增長(zhǎng)19.8%，其中6所部屬師范大學(xué)招生增長(zhǎng)61%，生源質(zhì)量良好。教育部日前印發(fā)通知，要求招生高校應(yīng)增設(shè)鄉(xiāng)村振興相關(guān)課程，實(shí)行覆蓋城鄉(xiāng)兩種教學(xué)環(huán)境的“雙實(shí)踐”制度，支持“優(yōu)師計(jì)劃”師范生輔修其他專(zhuān)業(yè)或其他專(zhuān)業(yè)核心課程模塊（微專(zhuān)業(yè)），進(jìn)一步做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)工作?！?span id="syggg00" class="hl">優(yōu)師計(jì)劃”即中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，由教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境
科教新報(bào) 2022年39期2022-05-30
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示
——新教材優(yōu)秀原創(chuàng)試題選登
貴州 張賢軍【例1】鐵路作為交通運(yùn)輸重要工具，在建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中對(duì)環(huán)境的影響，都需要專(zhuān)門(mén)的研究，秦沈客運(yùn)專(zhuān)線在建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中，對(duì)環(huán)境影響做的調(diào)查研究多為不同單位出于本單位項(xiàng)目，下表為沈陽(yáng)鐵路局管內(nèi)鐵路區(qū)段環(huán)境指標(biāo)的數(shù)據(jù)。沈陽(yáng)鐵路局近年來(lái)環(huán)保指標(biāo)根據(jù)材料自擬一個(gè)結(jié)論，并用表中數(shù)據(jù)予以論證。(要求：可就治理前，治理期，也可以綜合得出結(jié)論，論證充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，表述清晰)【參考答案】結(jié)論：秦沈客運(yùn)專(zhuān)線運(yùn)營(yíng)中對(duì)環(huán)境影響小。論證：鐵路作為低耗能工具，現(xiàn)在多電力火車(chē)，其對(duì)環(huán)境
教學(xué)考試(高考地理) 2022年2期2022-05-10
- 教育部：做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)高校增設(shè)鄉(xiāng)村振興相關(guān)課程
進(jìn)一步做好“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)工作。通知明確，增設(shè)鄉(xiāng)村振興相關(guān)課程、實(shí)行覆蓋城鄉(xiāng)兩種教學(xué)環(huán)境的“雙實(shí)踐”制度、支持“優(yōu)師計(jì)劃”師范生輔修其他專(zhuān)業(yè)或其他專(zhuān)業(yè)核心課程模塊（微專(zhuān)業(yè)）等要求。教育部表示，各高校應(yīng)增設(shè)鄉(xiāng)村振興相關(guān)課程，幫助“優(yōu)師計(jì)劃”師范生理解振興鄉(xiāng)村教育、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興對(duì)于中華民族偉大復(fù)興的重要意義。強(qiáng)化學(xué)科（領(lǐng)域）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注重跨學(xué)科（領(lǐng)域）教學(xué)能力培養(yǎng)，根據(jù)定向地區(qū)需要，加強(qiáng)一專(zhuān)多能師范生培養(yǎng)。設(shè)置鄉(xiāng)土教育專(zhuān)題課程，引導(dǎo)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生
農(nóng)民文摘 2022年11期2022-03-22
- 從“優(yōu)師計(jì)劃”看我國(guó)師范生公費(fèi)教育的改革走向
計(jì)劃?(即“優(yōu)師計(jì)劃”),成為我國(guó)公費(fèi)師范教育史上的一個(gè)新里程碑,揭開(kāi)了師范生公費(fèi)教育的新篇章。無(wú)論是從政策意圖、參與機(jī)構(gòu)還是培養(yǎng)方式、保障體系上看,“優(yōu)師計(jì)劃”絕非一次簡(jiǎn)單的公費(fèi)師范教育下移運(yùn)動(dòng),更是新時(shí)代我國(guó)師范教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的歷史性標(biāo)記。一、“優(yōu)師計(jì)劃”出臺(tái)的歷史意義從政策歸屬上看,優(yōu)師計(jì)劃是公費(fèi)師范生教育政策,是國(guó)家教師教育深革的重要組成鏈環(huán),是中國(guó)特色師范教育探索中出現(xiàn)的一項(xiàng)偉大教育創(chuàng)造。這就決定了國(guó)家出臺(tái)優(yōu)師計(jì)劃不僅僅是處于教師培養(yǎng)方式改進(jìn)、基礎(chǔ)
當(dāng)代教師教育 2022年2期2022-03-17
- 鄉(xiāng)村振興時(shí)代“優(yōu)師計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)關(guān)照、價(jià)值旨?xì)w與保障路徑
劃》(簡(jiǎn)稱(chēng)“優(yōu)師計(jì)劃”)，通過(guò)加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)，造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師[1]。分析“優(yōu)師計(jì)劃”出臺(tái)的必然性與其蘊(yùn)含的價(jià)值性，有利于保障“優(yōu)師計(jì)劃”的順利實(shí)施，為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)真正適合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況、促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃哔|(zhì)量發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。一、“優(yōu)師計(jì)劃”的現(xiàn)實(shí)關(guān)照“優(yōu)師計(jì)劃”體現(xiàn)當(dāng)前對(duì)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展訴求、鄉(xiāng)村教師流失需求以及鄉(xiāng)村教師師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化要求的現(xiàn)實(shí)關(guān)照，將鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)拓寬至職前階
當(dāng)代教師教育 2022年4期2022-02-27
- 實(shí)踐·反思·再實(shí)踐
——由“優(yōu)師計(jì)劃”項(xiàng)目談原創(chuàng)命題的思考
考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”項(xiàng)目，通過(guò)獨(dú)立命題以及團(tuán)隊(duì)線上教研磨題等過(guò)程，命題實(shí)戰(zhàn)能力得到了提高，故本文選擇從原創(chuàng)命題初衷、命題準(zhǔn)備、情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題設(shè)計(jì)等角度闡述原創(chuàng)試題命制感悟。1.從命題初衷看原創(chuàng)命題的意義筆者初次嘗試原創(chuàng)命題是在學(xué)校幾年前組織的一次命題比賽，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的原創(chuàng)打磨才得以命制出一道試題，后將命題過(guò)程及反思生成論文。在接下來(lái)的幾年里，筆者多次在調(diào)研考試中嘗試原創(chuàng)命題，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，最終如愿入選成為“優(yōu)師計(jì)劃”項(xiàng)目命題人。在此次命題的過(guò)程中，筆
教學(xué)考試(高考生物) 2021年6期2021-12-24
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示
——2019 統(tǒng)編版教材優(yōu)秀原創(chuàng)試題選登
1.處于創(chuàng)新前沿的科技型企業(yè)，受制于“輕資產(chǎn)、少信用、高成長(zhǎng)、高風(fēng)險(xiǎn)”的特點(diǎn)，往往陷入資金短缺的窘境。為破解這一難題，Y 市推動(dòng)設(shè)立了科技信貸專(zhuān)營(yíng)機(jī)構(gòu)，支持多家商業(yè)銀行設(shè)立“中小企業(yè)自助創(chuàng)新金融支持中心”，將金融信貸由過(guò)去“看過(guò)往、看股東、看資產(chǎn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱次磥?lái)、看團(tuán)隊(duì)、看技術(shù)”，創(chuàng)新推出科信貸、成果貸、人才貸等信貸產(chǎn)品，為科技企業(yè)發(fā)展賦能。Y 市的這一舉措有利于 （ ）①加快建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系②降低科技企業(yè)的融資成本，拓寬其產(chǎn)品盈利空間
教學(xué)考試(高考政治) 2021年6期2021-12-24
- “優(yōu)師計(jì)劃”來(lái)了
教育部、中央宣傳部等九部門(mén)近日印發(fā)《中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》），要求加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)，造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接?！队?jì)劃》明確從2021年起，教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式，每年為832個(gè)脫貧縣（原集中連片特困地區(qū)縣、國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣）和中西部陸地邊境縣（以下統(tǒng)稱(chēng)定向縣）中小學(xué)校培養(yǎng)1萬(wàn)名左右?guī)煼渡?/div>
文萃報(bào)·周五版 2021年31期2021-09-05
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
Passage 1Those working on behalf of ___61___ poor and the disabled might be inspired by a 73-year-old British woman,Rachel Pinniger,who has devoted years to ___62___ (train) doctors in the countryside around Asia.It was in 2011 th教學(xué)考試(高考英語(yǔ)) 2020年2期2020-12-29
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
Passage 1We are in an environmental crisis.The planet is heating up,and the Amazon is terribly on fire.And it often feels like there’s nothing you can do in the face of such a largescale catastrophe.But one man called Tony Riddle教學(xué)考試(高考英語(yǔ)) 2020年3期2020-12-29
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
Passage 1Once eating alone in a restaurant was a bit embarrassing.For it might suggest you didn’t have any family or ___41___ .There was a kind of shame attached to it.Nowadays,however,more and more people eat alone—for ___42___ .教學(xué)考試(高考英語(yǔ)) 2020年1期2020-12-25
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)”相關(guān)試題選登
一、選擇題【例1】國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期促進(jìn)就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》提出，要擴(kuò)大就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼范圍，從2019年1月1日起，實(shí)施三年百萬(wàn)青年見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，將就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼由離校未就業(yè)高校畢業(yè)生擴(kuò)展到16～24 歲失業(yè)青年。擴(kuò)大就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼范圍 （ ）①有助于促進(jìn)就業(yè)，增加居民收入，滿足生活需要②是為了讓勞動(dòng)者認(rèn)識(shí)到提高個(gè)人素質(zhì)的重要性③能夠有效提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重④體現(xiàn)了國(guó)家優(yōu)先就業(yè)戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策A.①② B.①④C.②③ D.③④【答教學(xué)考試(高考政治) 2020年4期2020-12-25
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
Passage 1I was born in South Riverside and lived here as an adult,and cannot say enough 41 things about this village.I still have friends from my 42 ,and think this is because we 43 as not just friends,but family.Everyone is alway教學(xué)考試(高考英語(yǔ)) 2020年4期2020-12-25
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
一、曲線類(lèi)試題【例題1】?jī)r(jià)格變動(dòng)對(duì)需求和供給的影響以及對(duì)不同商品、相關(guān)商品的影響都可以通過(guò)圖像表示。在其他條件不變的情況下，對(duì)下列圖像的理解正確的是 （ ）圖1圖2圖3圖4①圖1 反映需求曲線，即商品的需求量與價(jià)格呈同方向變動(dòng)②圖2 反映供給曲線，即商品的供給量與價(jià)格呈同方向變動(dòng)③圖3 是需求彈性曲線，D1D2分別為高檔耐用品和生活必需品變動(dòng)曲線④圖4 是互為替代品曲線和互補(bǔ)品曲線，D1D2分別為互補(bǔ)品和互為替代品曲線A.①② B.①③C.②④ D.③④【教學(xué)考試(高考政治) 2020年1期2020-11-26
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
光合作用與細(xì)胞呼吸物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、光合作用、細(xì)胞呼吸綜合考查有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 （ ）A.葉綠體的類(lèi)囊體膜上存在催化還原型輔酶Ⅱ（NADPH）合成的酶B.線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所，為細(xì)胞新陳代謝提供95%以上的能量C.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)只能以哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞為材料D.水分子只能從低濃度溶液流向高濃度溶液【答案】A【命題意圖】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水，考查學(xué)生的理解能力，體現(xiàn)生物學(xué)科核心素養(yǎng)的科學(xué)思維?！窘忸}教學(xué)考試(高考生物) 2020年1期2020-11-18
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“細(xì)胞的代謝”相關(guān)試題選登
物質(zhì)出入細(xì)胞的方式下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A.細(xì)胞膜中某些蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，可能影響一些物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸B.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)可能需要消耗能量而不需要載體蛋白協(xié)助C.Na+僅靠細(xì)胞膜上的載體蛋白就能完成逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸D.低溫環(huán)境會(huì)使細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低【答案】C【考查角度】本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的知識(shí)，考查學(xué)生理解能力及生物學(xué)科核心素養(yǎng)的科學(xué)思維和生命觀念?！窘忸}分析】細(xì)胞膜中某些載體蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，可能影響主動(dòng)運(yùn)輸，也可能影響協(xié)助擴(kuò)散教學(xué)考試(高考生物) 2020年4期2020-11-18
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
一、古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)1.【考向1 古代農(nóng)耕技術(shù)的變革】建初元年（公元76 年）漢章帝下詔曰：“比年牛多疾疫，墾田減少，谷價(jià)頗貴，人以流亡。方春東作，宜及時(shí)務(wù)。二千石（注：漢官秩，又為郡守的通稱(chēng)）勉勸農(nóng)桑，弘致勞來(lái)?！边@主要表明當(dāng)時(shí) （ ）A.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)影響國(guó)家治理B.投機(jī)商人囤積糧食哄抬物價(jià)C.耕牛成重要的生產(chǎn)資料D.土地兼并導(dǎo)致農(nóng)民流離失所【答案】A【命題意圖】本題以漢章帝發(fā)布詔書(shū)表達(dá)對(duì)農(nóng)業(yè)問(wèn)題的關(guān)注為切入點(diǎn)，考查牛耕對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響?？疾楂@取和解讀材料信息教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2020年3期2020-11-18
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
一、《經(jīng)濟(jì)生活》部分試題【例題1】圖示中D為需求曲線，S 為供給曲線。不考慮其他因素，下列選項(xiàng)表述正確的是 （ ）圖b圖d①圖a 表示某地豬肉價(jià)格上漲引起人們對(duì)牛肉的需求②圖b 表示銀行房貸利率上調(diào)引起人們對(duì)商品房的需求③圖c 表示某地加大新能源汽車(chē)生產(chǎn)補(bǔ)貼對(duì)當(dāng)?shù)匦履茉雌?chē)生產(chǎn)的影響④圖d 表示美國(guó)對(duì)進(jìn)口鋼鐵加征關(guān)稅引起美國(guó)企業(yè)對(duì)進(jìn)口鋼鐵的需求A.①② B.①③C.②④ D.③④【答案】B【命題意圖】本題考查價(jià)格與供給、需求關(guān)系的相關(guān)知識(shí)；要求考生調(diào)動(dòng)、運(yùn)教學(xué)考試(高考政治) 2020年3期2020-11-18
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”相關(guān)試題選登
一、考點(diǎn)——農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展【考向】農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇膜下滴灌，即在滴灌帶或滴灌毛管上覆蓋一層地膜。這種技術(shù)是將加壓的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾設(shè)施濾“清”后，和水溶性肥料充分融合，形成肥水溶液，通過(guò)可控管道系統(tǒng)均勻、定時(shí)、定量浸潤(rùn)作物根系發(fā)育區(qū)，供根系吸收。據(jù)此回答1～3題。1.下列地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最需要推廣膜下滴灌技術(shù)的是( )A.河西走廊 B.四川盆地C.江漢平原 D.珠江三角洲2.關(guān)于膜下滴灌技術(shù)對(duì)當(dāng)?shù)厮h(huán)的影響說(shuō)法正確的是( )A.降水增加 B.下滲增加C.蒸發(fā)教學(xué)考試(高考地理) 2020年4期2020-11-17
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
一、圖表類(lèi)試題【例題1】讀下表，可推斷出（ ）注：2018年全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額同比增長(zhǎng)8.5%，創(chuàng)下15年來(lái)的新低。①城鎮(zhèn)恩格爾系數(shù)呈下降趨勢(shì)，城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)得到改善②消費(fèi)品的數(shù)量由短缺向供給充裕轉(zhuǎn)變，消費(fèi)總量在不斷擴(kuò)大③我國(guó)應(yīng)繼續(xù)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)居民消費(fèi)不斷增長(zhǎng)④城鄉(xiāng)收入差距不斷縮小，使居民消費(fèi)由實(shí)物型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】A【命題意圖】本題考查消費(fèi)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，考查考生調(diào)用知識(shí)做出正確的判斷和教學(xué)考試(高考政治) 2020年2期2020-11-17
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“近代中國(guó)的民主革命”相關(guān)試題選登
考點(diǎn)一：舊民主主義革命【【例1】三國(guó)干涉還遼事件后，清政府對(duì)俄國(guó)產(chǎn)生了很大的幻想，主張一意聯(lián)絡(luò)俄人，牽制其他列強(qiáng)。俄國(guó)趁機(jī)向清政府索取報(bào)酬。1895 年的冬天，俄國(guó)就以還遼為借口，迫使清政府給予俄國(guó)艦艇到膠州灣過(guò)冬的權(quán)力，隨后德、法、英、日等國(guó)紛紛效仿。這反映了清政府 （ ）A.完全淪為半殖民地半封建社會(huì)B.已經(jīng)具備了近代外交觀念C.對(duì)列強(qiáng)侵略本質(zhì)缺乏清醒認(rèn)識(shí)D.以夷制夷的戰(zhàn)略成效顯著【答案】C【考查角度】本題考查甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮的知識(shí)，考查獲教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2020年4期2020-11-17
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
一、古代科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)1.【考向1 古代中國(guó)的科技成就】明代徐光啟編寫(xiě)的《農(nóng)政全書(shū)》圍繞屯墾、水利、荒政三項(xiàng)主題，系統(tǒng)總結(jié)歷代經(jīng)驗(yàn)，吸收最新實(shí)踐成果,而且充分汲取西方農(nóng)業(yè)科技思想和方法，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技實(shí)驗(yàn)。這表明《農(nóng)政全書(shū)》 （ ）A.滲透了近代科學(xué)思想B.突破了傳統(tǒng)科技桎梏C.引領(lǐng)了農(nóng)業(yè)發(fā)展方向D.匯總了歷代農(nóng)學(xué)成就【答案】A【命題意圖】本題考查徐光啟與《農(nóng)政全書(shū)》，考查考生描述和闡釋事物的能力，考查考生的時(shí)空觀念素養(yǎng)和歷史解釋素養(yǎng)。【解題分析】根據(jù)題教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2020年2期2020-11-17
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——文言文閱讀相關(guān)試題選登
織的一系列“優(yōu)師計(jì)劃”原創(chuàng)研發(fā)項(xiàng)目中，文言文閱讀板塊基于近年高考全國(guó)卷的命題規(guī)律，按照《2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》的要求命制，符合高考命題規(guī)律。文言文閱讀的試題考點(diǎn)分布比較有規(guī)律，請(qǐng)見(jiàn)下表：能力層級(jí)考查內(nèi)容考點(diǎn)分布1.理解B(1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義10題(2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法10題(3)理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法10題(4)了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)11題(5)理解并翻譯文中的句子13題2.分析綜合C(1教學(xué)考試(高考語(yǔ)文) 2020年3期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示——氧化還原反應(yīng)相關(guān)試題選登
【例1】6.4 g 銅與過(guò)量的硝酸(密度：1.26 g·cm-3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)：65%、體積：50 mL)充分反應(yīng)，硝酸的還原產(chǎn)物是NO和NO2，反應(yīng)后溶液中含有0.35 mol H+。下列說(shuō)法正確的是( )A.原硝酸物質(zhì)的量濃度為13 mol·L-1B.反應(yīng)過(guò)程中共轉(zhuǎn)移電子0.1 molD.NO物質(zhì)的量為0.1 mol，NO2物質(zhì)的量為 0.1 mol【答案】A【例2】下列反應(yīng)中，H2O既不是氧化劑也不是還原劑的是( )【答案】C【解析】A中H2O既作氧化劑教學(xué)考試(高考化學(xué)) 2020年4期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
志社自發(fā)起“優(yōu)師計(jì)劃”以來(lái)，已經(jīng)完成了諸多研究方向，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的同時(shí)也研發(fā)出許多優(yōu)秀成果.本期雜志從2019-2020年一系列的研發(fā)成果中精選出部分適合一輪復(fù)習(xí)階段的優(yōu)秀原創(chuàng)試題進(jìn)行展示.同時(shí)歡迎更多教師加入“優(yōu)師計(jì)劃”，雜志社愿與更多的教師共同成長(zhǎng).( )【答案】A【考查角度】本題考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、兩角和與差的三角函數(shù)公式的運(yùn)用，考查推理論證能力，考查邏輯推理、應(yīng)用意識(shí)、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng).( )A.1 B.2【答案】C【考教學(xué)考試(高考數(shù)學(xué)) 2020年4期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——實(shí)用類(lèi)文本閱讀相關(guān)試題選登
志社精選了“優(yōu)師計(jì)劃”原創(chuàng)研發(fā)項(xiàng)目中的數(shù)道優(yōu)質(zhì)的實(shí)用類(lèi)文本閱讀題，希望能有助于學(xué)生的考前復(fù)習(xí)。相關(guān)試題展示如下：一、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一在電子商務(wù)的時(shí)代里，了解并滿足用戶的需要和期望，是網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)者的首要任務(wù)。上網(wǎng)者都會(huì)碰到這樣的經(jīng)歷，即在網(wǎng)上瀏覽、咨詢或購(gòu)物時(shí)，總要填一系列表格以確定瀏覽者的身份，往往包括太多的個(gè)人數(shù)據(jù)，如姓名、出生年月日、性別、身份證號(hào)碼、電話號(hào)碼、E-mail地址、學(xué)歷、職業(yè)、收入狀教學(xué)考試(高考語(yǔ)文) 2020年4期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“模型類(lèi)”相關(guān)試題選登
【傳送帶模型】【例1】如圖1所示，傳送帶是廣泛應(yīng)用于運(yùn)送貨物的工具，大量應(yīng)用于工廠、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)等。機(jī)場(chǎng)里有一條水平勻速運(yùn)行的傳送帶，傳送帶的速度為v，且足夠長(zhǎng)。一個(gè)質(zhì)量為m的箱子無(wú)初速度地放在傳送帶一端，箱子與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)箱子的速度與傳送帶剛好相等時(shí)，由于停電，傳送帶立即停止運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )圖1B．箱子相對(duì)傳送帶的位移為零C．箱子與傳送帶間產(chǎn)生的內(nèi)能為mv2圖2【例2】如圖2所示，將滑塊從弧形軌道上的某點(diǎn)由靜止釋放，之后滑塊進(jìn)入教學(xué)考試(高考物理) 2020年4期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)的生理意義1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A.神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和消化酶等分泌蛋白都是內(nèi)環(huán)境的成分B.內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)常常處于動(dòng)態(tài)平衡之中C.機(jī)體主要依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持穩(wěn)態(tài)D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)有助于酶促反應(yīng)的高效進(jìn)行【答案】A【考查角度】本題考查內(nèi)環(huán)境的成分和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持考點(diǎn)，考查考生的理解能力、綜合運(yùn)用能力和科學(xué)思維素養(yǎng)?！窘忸}分析】神經(jīng)遞質(zhì)、抗體等是內(nèi)環(huán)境的成分，但神經(jīng)遞質(zhì)不屬于分泌蛋白，消化教學(xué)考試(高考生物) 2020年3期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
遺傳的基本規(guī)律孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1.關(guān)于顯隱性性狀的敘述，正確的是 （ ）A.成對(duì)的基因不一定有顯隱性之分B.顯性性狀就是顯現(xiàn)出來(lái)的性狀C.性狀分離是后代出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象D.雜合親本后代顯性性狀與隱性性狀出現(xiàn)的頻率相同【答案】A【考查角度】本題考查顯隱性性狀判斷的知識(shí)，考查學(xué)生理解能力及生物學(xué)科核心素養(yǎng)的科學(xué)思維?！窘忸}分析】成對(duì)的基因有三種組合，有顯性純合、顯性與隱性雜合和隱性純合三種，因此成對(duì)的基因不一定有顯隱性之分，A選項(xiàng)正確；在孟教學(xué)考試(高考生物) 2020年2期2020-11-16
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——古代詩(shī)歌閱讀相關(guān)試題選登
古代詩(shī)歌閱讀是高考語(yǔ)文的重要考查內(nèi)容，而詩(shī)歌鑒賞中的主觀題也是試卷中較難的題目。古代詩(shī)歌閱讀多選擇唐詩(shī)、宋詩(shī)、宋詞、元曲等形式，主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解、對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析、對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的鑒賞、對(duì)作者思想感情的領(lǐng)悟等，需要學(xué)生具備優(yōu)秀的古代詩(shī)文閱讀能力。從近三年高考全國(guó)卷的命題趨勢(shì)來(lái)看，古代詩(shī)歌閱讀的題型較為穩(wěn)定，即以“1道選擇題(3分)+1道主觀題(6分)”的形式出現(xiàn)。古代詩(shī)歌閱讀的試題依據(jù)《2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考教學(xué)考試(高考語(yǔ)文) 2020年2期2020-11-16
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1.已知某函數(shù)的圖象如圖所示,則該函數(shù)的解析式可能是( )C.y=2x-|x|+2 D.y=(x2-1)cosx【答案】B( )A.200π-5 B.200π+5C.210π-5 D.210π+2【答案】C( )A.m>0 B.m≤1C.m>1 D.m≤0【答案】A( )A.(0,ln2]B.(-∞,-ln2]∪[ln2,+∞)C.(-∞,ln2]D.[-ln2,ln2]【答案】D( )A.(-∞,1) B.(-∞,1]C.(0,+∞) D.[1,+∞)【教學(xué)考試(高考數(shù)學(xué)) 2020年1期2020-11-15
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一、中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變1.【考向1 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”】在周以前，人們認(rèn)為天命是統(tǒng)治者權(quán)力的來(lái)源。周公旦總結(jié)商代滅亡的歷史教訓(xùn)時(shí)提出天命不常的觀念，并把人事作為天命的補(bǔ)充。孟子繼承了周公的思路，其引用《尚書(shū)·泰誓》的話說(shuō)：“天視自我民視，天聽(tīng)自我民聽(tīng)?！庇纱丝芍献樱?）A.認(rèn)為君主運(yùn)用權(quán)力要符合民意B.開(kāi)啟了后世民本思想的先河C.以民眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)D.思想符合專(zhuān)制集權(quán)統(tǒng)治需要【答案】A【命題意圖】本題考查百家爭(zhēng)鳴時(shí)期孟子的思想?？疾榭?/div>教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2020年1期2020-11-15
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1.已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且滿足f(x+2)+f(x)=0,當(dāng)x∈(0,1]時(shí),f(x)=log2x,則f(log27),f(2 019),f(ln3)的大小關(guān)系為( )A.f(log27)>f(ln3)>f(2 019)B.f(ln3)>f(log27)>f(2 019)C.f(2 019)>f(ln3)>f(log27)D.f(log27)>f(2 019)>f(ln3)【答案】A( )A.[-1,1)∪(1,3]D.(-∞,-1]∪[教學(xué)考試(高考數(shù)學(xué)) 2020年3期2020-11-15
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一、自然地理【考向】?jī)?nèi)、外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響；典型地貌的特點(diǎn)陜西榆林市靖邊縣龍洲鄉(xiāng)分布著一個(gè)百千米皆覆蓋紅色砂巖的峽谷，此峽谷歷經(jīng)數(shù)百萬(wàn)年形成，谷內(nèi)紋路像波浪，地貌獨(dú)特，被稱(chēng)為“中國(guó)最美的波浪谷”，這里地處黃土高原與毛烏素沙漠交會(huì)地帶，年均降水量400.6 mm，是近年發(fā)現(xiàn)的一處集攝影、探險(xiǎn)、旅游于一身的絕佳勝地。圖1是陜西榆林周邊區(qū)域圖，圖2是龍洲波浪谷景觀圖，讀圖回答1～3題。圖1 榆林市周邊區(qū)域圖 圖2 龍州波浪谷景觀圖1.形成波浪谷地貌景觀的主教學(xué)考試(高考地理) 2020年3期2020-11-15
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
( )A.10 B.12C.15 D.20【答案】B( )【答案】C( )【答案】B( )【答案】C( )【答案】C( )【答案】D( )【答案】A( )【答案】A( )【答案】B( )【答案】B11.【細(xì)磨題】(本小題滿分12分)(Ⅰ)求橢圓C的方程；(Ⅱ)斜率為1的直線l交橢圓C于M(x1,y1),N(x2,y2)兩點(diǎn),且x1>x2.若直線x=3上存在點(diǎn)P,使得△PMN是以∠PMN為頂角的等腰直角三角形,求直線l的方程.【考查角度】本題考查直線與橢圓的教學(xué)考試(高考數(shù)學(xué)) 2020年2期2020-11-15
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——論述類(lèi)文本閱讀相關(guān)試題選登
論述類(lèi)文本閱讀是高考語(yǔ)文的重要考查內(nèi)容，其素材主要來(lái)源于社會(huì)科學(xué)類(lèi)文章，一般有歷史科學(xué)類(lèi)、文藝?yán)碚擃?lèi)、社會(huì)倫理類(lèi)等，具有社會(huì)性、時(shí)效性和學(xué)術(shù)性等特點(diǎn)。從近年全國(guó)卷的命題趨勢(shì)來(lái)看，論述類(lèi)文本閱讀的題型趨于穩(wěn)定，即以3道選擇題的形式存在，每題3分。論述類(lèi)文本閱讀的試題依據(jù)《2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《考試大綱》)中的要求命制，考點(diǎn)分布比較均勻。教學(xué)考試雜志社組織研發(fā)的“二輪知識(shí)能力適應(yīng)性體系構(gòu)建及測(cè)評(píng)的研究與實(shí)踐項(xiàng)目”的論述類(lèi)文本是教學(xué)考試(高考語(yǔ)文) 2020年1期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“動(dòng)力學(xué)”相關(guān)試題選登
一、相對(duì)運(yùn)動(dòng)【例1】如圖所示，在地面上固定一斜面，現(xiàn)將物塊P、Q疊放在一起置于斜面上，整體沿著斜面下滑，下列說(shuō)法正確的是( )A.若整體勻速下滑，物塊Q受到三個(gè)力的作用B.若整體加速下滑，物塊P對(duì)物塊Q的摩擦力水平向右C.若整體加速下滑，物塊Q處于失重狀態(tài)D.若整體加速下滑，物塊Q處于超重狀態(tài)【答案】C【解析】若整體勻速下滑，物塊Q處于二力平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；若整體加速下滑，說(shuō)明兩者的加速度都是沿著斜面向下，該加速度具有水平向左的分量和豎直向下的分量，因此P教學(xué)考試(高考物理) 2020年1期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
一、自然地理【考向】全球氣壓帶、風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律下圖表示為3月21日北京時(shí)間18:22在某校園拍攝的日落前景觀。據(jù)此回答1～2題。1.據(jù)圖推測(cè)拍攝者拍攝上圖時(shí)面向的方向是( )A.正西 B.西偏北C.正北 D.西偏南2.據(jù)材料判斷拍攝者所在地可能是( )A.烏魯木齊 B.拉薩C.長(zhǎng)沙 D.臺(tái)北【答案】1.D【選項(xiàng)分析】根據(jù)材料中的3月21日，可知該日全球各地日出正東，日落正西。該圖顯示太陽(yáng)在地平線以上，是日落前的時(shí)刻，日落時(shí)是正西，日落前應(yīng)是西偏南，圖片中太教學(xué)考試(高考地理) 2020年2期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——“電磁學(xué)”相關(guān)試題選登
一、電場(chǎng)【例1】如圖所示，兩塊長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的帶電平行板水平放置，兩板之間距離為d。當(dāng)兩平行板之間的電壓為U時(shí)，一帶電荷量為q的小球以速度v恰好能夠沿兩平行板之間的中心線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是( )【例2】如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A、B、C、D、E、F是一邊長(zhǎng)為5 cm的正六邊形的頂點(diǎn)，已知A、C、D三點(diǎn)電勢(shì)分別為15 V、10 V、5 V。關(guān)于該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的有( )A.電場(chǎng)方向沿AD連線指向D，場(chǎng)強(qiáng)大小為100 V/mB.電場(chǎng)方向沿教學(xué)考試(高考物理) 2020年3期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——圖象類(lèi)相關(guān)試題選登
一、運(yùn)動(dòng)學(xué)【例1】質(zhì)量為1.0 kg的物體在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，圖中的兩條直線表示物體受水平拉力和不受水平拉力兩種情形下的v-t圖象，g取10 m/s2，則下列說(shuō)法正確的是( )A．水平拉力大小可能等于4 NB．水平拉力大小一定等于2 NC．物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小一定等于0.4D．物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大小可能等于0.4【解析】由速度—時(shí)間圖象的斜率等于物體的加速度可知，兩圖線表示的加速度大小不同，拉力方向與滑動(dòng)摩擦力方向可能相反，也可能相同，教學(xué)考試(高考物理) 2020年2期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示——化學(xué)反應(yīng)原理相關(guān)試題選登
【例1】三元催化，是指將汽車(chē)尾氣排出的CO、HC(碳?xì)浠衔?和NOx等有害氣體通過(guò)氧化和還原作用轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)害的二氧化碳、水和氮?dú)獾拇呋?。三元催化器的載體部件是一塊多孔陶瓷材料，安裝在特制的排氣管當(dāng)中。稱(chēng)它是載體，是因?yàn)樗旧聿⒉粎⒓哟呋磻?yīng)，而是在上面覆蓋著一層鉑、銠、鈀等貴重金屬和稀土涂層。它可以把廢氣中的HC、CO變成水和CO2,同時(shí)把NOx分解成氮?dú)夂脱鯕狻C、CO是有毒氣體，過(guò)多吸入會(huì)導(dǎo)致人死亡，而NOx會(huì)直接導(dǎo)致光化學(xué)煙霧的發(fā)生。(1)圖甲是1教學(xué)考試(高考化學(xué)) 2020年3期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
一、自然地理【考向】自然地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響木屋和雪屋是芬蘭傳統(tǒng)的房屋建筑，一年中某些季節(jié)，木屋易發(fā)生傾斜，雪屋易發(fā)生坍塌，隨著全球變暖，這種現(xiàn)象在芬蘭南部比北部更嚴(yán)重。下圖是芬蘭周邊區(qū)域圖和雪屋景觀圖。(tan30°≈0.58，tan40°≈0.84)據(jù)此完成下題。1.木屋傾斜和雪屋坍塌都較明顯的季節(jié)分別是( )A.春季 春季 B.夏季 夏季C.春季 夏季 D.夏季 春季【答案】1.D【命題意圖】本題考查自然地理環(huán)境對(duì)房屋建筑的影響。考查獲取和解讀地教學(xué)考試(高考地理) 2020年1期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示——有機(jī)合成推斷相關(guān)試題選登
一、必修部分【例1】下列反應(yīng)中，H2O既不是氧化劑也不是還原劑的是( )【答案】C【解析】A中H2O既作氧化劑，又作還原劑，故A錯(cuò)誤；B中H2O作氧化劑，故B錯(cuò)誤；C中H2O既不是氧化劑也不是還原劑，故C正確；D中H2O作氧化劑，故D錯(cuò)誤?！纠?】CO還原NO2的能量變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A．曲線a代表加入催化劑B．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)C．正反應(yīng)活化能小于逆反應(yīng)活化能D．NO2和CO的部分碰撞是有效碰撞【答案】A【解析】加入催化劑可降低反應(yīng)的活化教學(xué)考試(高考化學(xué)) 2020年2期2020-11-13
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
1.細(xì)胞膜上參與離子跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種：離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子；離子通道受到適當(dāng)?shù)拇碳?，通道?huì)打開(kāi)，離子順濃度梯度跨膜運(yùn)輸。下列敘述不正確的是（ ）B.K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與離子泵運(yùn)輸離子的方式相同C.溫度能夠影響小腸絨毛上皮細(xì)胞通過(guò)離子泵吸收Ca2+D.神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)，通過(guò)離子通道使Na+內(nèi)流【答案】A【解題思路】缺氧會(huì)影響能量的產(chǎn)生，進(jìn)而影響離子泵的作用，植物根尖細(xì)胞是通過(guò)離子泵吸收而不是通過(guò)離子通道，A錯(cuò)誤；K+進(jìn)入教學(xué)考試(高考生物) 2019年6期2019-11-20
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登
“超級(jí)全能生”2020 高考全國(guó)卷24 省9 月聯(lián)考英語(yǔ)試題依據(jù)《考試大綱》《考試說(shuō)明》《課程標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合近五年高考英語(yǔ)試題的命題規(guī)律命制而成，高度仿真高考，旨在了解教師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，從而精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)備考。一、聽(tīng)力（一）命題邏輯關(guān)于聽(tīng)力，《考試大綱》要求考生能聽(tīng)懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話。本套聽(tīng)力試題，對(duì)話及簡(jiǎn)短獨(dú)白話題涉及業(yè)余愛(ài)好、外出就餐、購(gòu)物、酒店服務(wù)、紐約房?jī)r(jià)、約會(huì)遲到、汽車(chē)被困、機(jī)場(chǎng)送同事、人物介紹，貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)及生活，為教學(xué)考試(高考英語(yǔ)) 2019年6期2019-11-20
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
【例1】唐朝時(shí)，自南而北散布的廣州、泉州、福州、杭州等東南港市交替繁盛。據(jù)史料記載，當(dāng)時(shí)“遠(yuǎn)國(guó)商販唯利是求，廣州地當(dāng)會(huì)要，俗號(hào)殷繁，交易之徒，素所奔輳。”這體現(xiàn)了唐朝時(shí) （ ）A.經(jīng)濟(jì)重心南移完成B.朝貢貿(mào)易的繁榮C.民族融合不斷加深D.中外聯(lián)系的頻繁【答案】D【解題思路】材料中“東南港市交替繁盛”“遠(yuǎn)國(guó)商販”等信息體現(xiàn)出唐朝時(shí)期中外聯(lián)系的頻繁，故選D；材料不能體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)中心南移的完成與民族融合問(wèn)題，故排除A，C；材料中的貿(mào)易不能體現(xiàn)出是朝貢貿(mào)易，故排除B教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2019年6期2019-11-20
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
志社自發(fā)起“優(yōu)師計(jì)劃”以來(lái)，已經(jīng)完成了諸多研發(fā)方向，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的同時(shí)也研發(fā)出許多優(yōu)秀成果。本期雜志從“超級(jí)全能生”2020高考全國(guó)卷24省9月聯(lián)考的研發(fā)成果中精選出部分適合一輪復(fù)習(xí)階段的優(yōu)秀原創(chuàng)試題進(jìn)行展示。同時(shí)下一次聯(lián)考正在籌備中，擬于2020年1月進(jìn)行，歡迎更多教師加入“優(yōu)師計(jì)劃”，雜志社愿與更多的教師共同成長(zhǎng)?！镜淅块喿x圖文資料，完成下列要求。在南極冰蓋坡度較大的地區(qū)，由于地表溫度的差異，往往形成“下降風(fēng)”。這種“下降風(fēng)”風(fēng)力大，破壞性極教學(xué)考試(高考地理) 2019年6期2019-11-19
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重難點(diǎn)相關(guān)試題選登
【例1】西漢時(shí)期的一本著作《春秋緯·考靈曜》中論述的：“地恒動(dòng)不止，而人不知，譬如人在大舟中，閉牖而坐，舟行(而人)不覺(jué)也?！碧岢隽四膫€(gè)觀點(diǎn)？( )A．物體具有慣性B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．物體運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性D．能量轉(zhuǎn)化過(guò)程存在守恒關(guān)系【答案】C【解析】文中的描述內(nèi)容主要研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與參考系的選擇有關(guān)，C正確，ABD錯(cuò)誤?！驹囶}說(shuō)明】本題以古人對(duì)自然研究的史料為素材編制了一道傳統(tǒng)文化的試題，考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的認(rèn)識(shí)，契合當(dāng)下核心素養(yǎng)中民族性教學(xué)考試(高考物理) 2019年6期2019-11-19
- 教學(xué)考試雜志社“優(yōu)師計(jì)劃”階段性成果展示 ——高考重點(diǎn)題型相關(guān)試題選登