2022年1期
刊物介紹
本刊主要報(bào)導(dǎo)精細(xì)化工、基礎(chǔ)化工、石油化工、高分子材料、農(nóng)藥與植保、環(huán)境保護(hù)、儀表與設(shè)備、分析測(cè)試等領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新設(shè)備、新成果和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等。
安徽化工
專論與綜述
科研與開(kāi)發(fā)
- 長(zhǎng)鏈雙季銨堿二氫氧化己烷-1，6-雙（三正丁基銨）的合成研究
- 納米二氧化鈦對(duì)圓形盤腸溞的急性毒性研究
- 拮抗性芽孢桿菌Y1的鑒定及其粗提物抗白色念珠菌特性的研究
- 雙還原劑體系在化學(xué)鍍中的應(yīng)用研究
- 車前草內(nèi)生芽孢桿菌CQC1的鑒定與抗菌活性研究
- Zn（II）與雙苯并咪唑配合物的合成、圓二色性和熒光性質(zhì)
- 石榴花總黃酮凝膠劑的體外抗氧化活性分析
- 微波水熱煤矸石制備聚合氯化鋁及其性能研究
- 3,4-二氨基二苯甲酮的合成研究
- 毒死蜱的合成工藝研究
- 2-氯-3-吡啶甲醛的合成新方法
- 吡啶和3-甲基吡啶的合成工藝研究
- 馬來(lái)酸酐接枝線性低密度聚乙烯及其在鋁塑板中的應(yīng)用
- 水后擴(kuò)鏈水性聚氨酯的性能研究及在合成革上的應(yīng)用
- 五氯吡啶的合成工藝研究
- 外源激素對(duì)苦草種子萌發(fā)影響的研究
- 2,2′-聯(lián)吡啶的合成工藝研究
- 光電智能煤矸分離的試驗(yàn)研究
技術(shù)進(jìn)步
環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
化工設(shè)備與自動(dòng)化
分析測(cè)試
化工教改與實(shí)踐
- 惰性電子對(duì)效應(yīng)的教學(xué)思考
- 基于校企“雙元”合作開(kāi)發(fā)的“分析化學(xué)”活頁(yè)式教材的探索與實(shí)踐
- 化學(xué)課程思政在農(nóng)林專業(yè)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
——以“旋光異構(gòu)”為例 - 藥理學(xué)課程思政教學(xué)體系的構(gòu)建
——以“鎮(zhèn)痛藥”為例 - “化工專業(yè)英語(yǔ)與文獻(xiàn)閱讀”教改路徑探索
- 高職院?！盎卧僮鳌闭n程改革及實(shí)踐探究
- “課程思政”融入結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 高職化工類專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于技能大賽的職業(yè)技能和職業(yè)精神融合培養(yǎng)路徑探索
- “雙高”背景下“石油化工生產(chǎn)技術(shù)”課程思政元素挖掘與實(shí)踐探析
- “工業(yè)分析技術(shù)”課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于化工專業(yè)群教師發(fā)展中心的教師信息化能力的提升研究
- “課堂教學(xué)+微課”混合式教學(xué)在無(wú)機(jī)材料專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)模式在“藥劑學(xué)”課程教學(xué)中的探究
- 職業(yè)教育“1+X”課程體系的構(gòu)建
——以環(huán)境工程專業(yè)為例 - “新工科”背景下課程思政教學(xué)改革
——以“塑料制品與模具設(shè)計(jì)”為例 - 基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成績(jī)綜合評(píng)價(jià)體系的探索
- 基于發(fā)展學(xué)生高階思維的高中化學(xué)探究教學(xué)設(shè)計(jì)思考
——以“氧化還原反應(yīng)”為例 - “表面物理化學(xué)”專業(yè)知識(shí)與思政融合探討
- 新工科背景下“物理化學(xué)”課程思政的融合與實(shí)踐