2019年5期
刊物介紹
《報刊精萃》雜志 征稿啟事 《報刊精萃》雜志是由江西日報社主管主辦的省級綜合類期刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1275/Z，國際標準刊號：ISSN1672-9412，郵發(fā)代號：44-43，16開本，半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。是萬方數(shù)據(jù)、龍源國際期刊網(wǎng)、中文科技期刊網(wǎng)等收錄期刊。 主要欄目有：政策導向 黨建研究 文學藝術 影視文化 新聞出版 公共管理 社會保障 法制建設 教育教學 體育德育 俗史鉤沉 經(jīng)濟縱橫 企業(yè)管理 知識產(chǎn)權 產(chǎn)品開發(fā) 技術創(chuàng)新 人力資源 財會稅務 金融證券 交通物流 旅游開發(fā)等。 社址：南
報刊精萃
教育論壇
- 在實踐“團隊·互動”教學中的思考
- 小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化之我見
- 宏觀管理能力視角下的小學校長管理探索
- 市場營銷渠道管理途徑分析
- 基于文化館美術工作與群眾美術輔導研討
- 探究如何科學地引導學生自主學習
- 讓學生“眼中有物，腦中亦有形”
----例談發(fā)展小學生空間觀念的有效途徑 - 規(guī)范語言文字工作,打造特色校園文化
- 芻論新時代干部教育培訓機制
- 亂世行走 至善一人
——對歷史人物鮮英的解讀 - 探析文化管理在學校管理中的運用
- “開放包容亞洲”提出的歷史背景及現(xiàn)實意義
- 農(nóng)村精準扶貧視域下教育扶貧探析
- 基于核心素養(yǎng)下學生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策
- 抓好小學生行為習慣養(yǎng)成教育
- 淺議初中名著導讀課的有效導寫
- 論小學班主任怎樣做好家校溝通
- 對喀什墾區(qū)公安局新形勢下抓黨建促隊建的思考
- 基層黨校案例教學的實踐與反思
學科教育
- 淺談初中語文高效教學策略指導
- 問題引領數(shù)學思考 探索深度學習有效教學策略
- 淺談在數(shù)學課改中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 邊遠山區(qū)初中語文課堂提問技巧探索
- 如何在初中美術教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 中學藏語文教學要與時俱進
- 探討小學語文學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 小學英語語音教學的改進策略
- 談培養(yǎng)初中學生政治核心素養(yǎng)的途徑
- 談如何以讀促寫、構建小學語文高效課堂
- 立足課堂讓小學語文學科核心素養(yǎng)落地生根
- 巧妙引導學生拓展學習,提升小學語文教學效率
- 運用互動式教學，構建高效初中化學課堂
- 談談初中語文課堂教學的有效途徑
- 初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生音樂興趣
- 小學語文互動教學方法之我見
- 初中體育課堂學生體能訓練策略分析
- 如何培養(yǎng)學生語文自學能力
- 淺議高中班主任的柔性管理
- 中學美術教師專業(yè)化的培訓策略
- 中職工程力學教學方法優(yōu)化淺析
- 小學如何增強德育工作的實效性
- 淺談如何提升高中體育排球教學質(zhì)量
- 芻議如何提高小學語文高段寫作水平
- 小學語文拓展閱讀教學分析
- 靈活教學提升初中語文閱讀教學有效性
- 談中職計算機的創(chuàng)新教育
- 淺析如何高效規(guī)劃小學體育教學
- 如何制定農(nóng)村小學語文高段閱讀教學目標
- 如何激發(fā)職高學生英語學習的動力
- 淺談數(shù)學活動的小學數(shù)學計算教學策略
- 巧用游戲激活小學英語課堂教學
- 現(xiàn)代信息技術與小學語文教學深度融合的思考
- 讓小學美術課堂因多媒體而精彩紛呈
- 小學數(shù)學課堂導學案設計之我見
- 小學語文課堂教學氛圍的重要性
- 陽光體育背景下的小學體育教育改革
- 農(nóng)村小學教師師德建設的影響因素與改進對策
- 談長文短教在小學語文教學中的應用
- 感受音樂劇魅力，彰顯鄉(xiāng)村音樂文化活力
——“小馬演生活” - 淺析生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
- 小議小學美術教學如何應用多媒體技術
- 淺談小學美術課堂寫生教學的趣味性
- 小學美術課程活動教學法實踐策略探討
- 小學低段數(shù)學課堂教學的有效性策略初探
職業(yè)教育
- 職高語文教學中學生審美能力培養(yǎng)研究
- 實施精細化管理，提升德育有效性
- 人工智能背景下中職會計專業(yè)建設的實踐和探索
- 論中職語文教學中的情感教育
- 人工智能在電子商務發(fā)展中的應用
- 中職語文高效課堂問題淺析
- “數(shù)學建?！彼枷朐谥新殧?shù)學教學中的應用探究
- 鉗工的綜合素質(zhì)要求及培養(yǎng)對策
- 新時期職業(yè)高中體育教學改革探微
- 淺談中職物理教學改革的有效性研究
- 大數(shù)據(jù)時代市場營銷策略探新
- 中職“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式的研究
- 淺析如何提高中職計算機專業(yè)教學效率
- 論中職學校學生的心理健康
- 中職美術教育中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)策略
- 中職會計專業(yè)教師實踐教學能力提升的探索
- 中職學?！半p實雙創(chuàng)”基地建設的探索與實踐
- 基于stem 的小學科學教學探究
- 探究小學數(shù)學教學游戲化教學的應用
- 小學數(shù)學多樣化教學策略分析
- 初中體育教學提升學生主動參與策略探討
- 淺析體育游戲在小學體育教學中的有效應用
- 天然氣凈化工藝脫酸氣技術初探
- 基于STEM 教育理念下的小學科學教學探析
- 初探天然氣凈化廠儀表設備檢修及管理
- 小學二年級語文合作學習實踐策略探究
- 芻議天然氣凈化工藝的節(jié)能降耗
- 小學數(shù)學“優(yōu)化”教學策略探討
- 小學語文隨文識字教學方法探討
- 試論天然氣凈化醇胺法脫硫工藝及新工藝技術發(fā)展
- 小學英語閱讀教學模式探討
- 小學語文閱讀教學之提問策略初探
- 小學語文課外閱讀指導策略探討
- 淺談小學語文深度學習方法的實用性探索
- 淺議初中英語學困生轉(zhuǎn)化策略
- 加強小學后勤管理的思考與探索
- 小學數(shù)學“統(tǒng)計與概率”教學策略初探
- 圍繞市場與客戶增值,著力產(chǎn)品質(zhì)量的持續(xù)改進
- 探究小學語文拓展閱讀教學
- 小學綜合實踐活動有效教學策略淺析
- 智慧教育云平臺下的初中數(shù)學高效課堂方案
- 依托多文本閱讀，促語文高效課堂
- 信息技術與幼兒園教育教學的融合創(chuàng)新
- 小學班主任管理中學生良好習慣的培養(yǎng)
- 小學語文導入教學策略探究
- 淺談小學語文趣味教學方法
- 初中科學實施問題情境教學的措施探討
- 探究小學數(shù)學學生數(shù)學思維的培養(yǎng)策略
- 提高高中地理課堂教學有效性淺議
- 提升高職院校軍事理論課堂學生參與度的對策研究
- 高中體育教學如何推進德育教育
- 小組合作學習策略在初中英語課堂中的有效運用
- 新時代背景下小學語文教學策略探究
- 多媒體技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 初中科學“互動生成”教學設計的應用探索
- 小學數(shù)學教學中符號意識的培養(yǎng)策略
- 班級管理中的個性化教育實踐
- 初中科學教學中促進學生深度學習的實踐
- 基于終身體育理念的大學體育教學革新探究
- 隨筆兩篇
- 初中科學課堂互動教學的實施策略
- 如何培養(yǎng)小學生美術創(chuàng)新能力中巧用現(xiàn)代教育技術
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 提高當前高中地理教學有效性的研究
- 初中語文多元化教學方法運用探究
- 關于校本課程評價方式的幾點思考
- 中職音樂教育中所存在的問題及措施
- 核心素養(yǎng)條件下的小學數(shù)學教學研究
- 五育并舉德育為首
- 探究小學語文教學中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
中等教育
- 淺析運用信息技術打造高中語文課堂教學
- 高中音樂教學中學生鑒賞能力的提升
- 高中歷史教學滲透人文教育的研究
- 芻議高中語文如何進行探究性教學
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學研究
- 創(chuàng)新課堂導入形式，提升高中英語教學質(zhì)量
- 如何提高高中數(shù)學課堂教學效率
- 高中歷史教學中的翻轉(zhuǎn)課堂模式探討
- 高中數(shù)學教學方式方法的改革創(chuàng)新
- 淺談高中生物“互助式學習”模式
- 提升高中物理課堂提問有效性的途徑
- 探討新課程改革下的高中物理教學
- 淺談《生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)》社會責任的教學滲透
- 淺談高中生物課堂中對社會責任的滲透
- 問題導學在高中地理教學中的應用策略
- 高中班主任德育教育工作策略探討
- 論高中歷史教學能力提升探究
- 高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學探析
- 高中信息技術教學中的德育實踐
- 高中古詩文閱讀中落實核心素養(yǎng)的思考
- 淺談構建高中化學高效課堂
- 高中語文教育中文本閱讀教學研究
- 高中通用技術教學中應用任務驅(qū)動教學法的幾個體會
- 多媒體技術與中職語文教學的整合探討
- 多媒體在中學地理教學中的應用初探
- 淺析初中物理探究實驗教學的優(yōu)化
- 新課標下初中道德與法治教學途徑與方法探究
- 巧用探究式教學優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 微課導學”在初中化學實驗課堂中的應用探討
- 提高初中體育教學效率的途徑探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探討
- 儒家思想與校長鈍感力修煉
基礎教育
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學教學中學生解決問題能力的培養(yǎng)
- 基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中數(shù)學課堂教學
- 小學體育教學對學生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學英語的教學策略
- 小學數(shù)學課堂有效合作的探究與實踐
- 淺談小學語文閱讀教學文本細讀的策略
- 農(nóng)村初中音樂課心得
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語教學策略
- 關注學生體驗 營造小學數(shù)學快樂課堂
- 強化小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談小學數(shù)學教學思想
- 小學數(shù)學概念教學策略淺談
- 初中數(shù)學教學的教學策略分析
- 小學語文教學質(zhì)量提高路徑
- 小學英語閱讀教學有效性提高策略分析
- 初中體育教學中快樂體育的滲透
- 小學語文拓展閱讀教學策略
- 優(yōu)化小學語文課堂教學之我見
- 初中數(shù)學課堂教學中平板電腦運用探討
- 基于平板電腦應用下初中數(shù)學課堂教學的探討
- 歷史圖片在初中歷史教學中的運用分析
- 智慧課堂在初中歷史教學中的應用思考
- 淺析游戲教學在小學音樂教學中的運用
- 基于微課下初中數(shù)學智慧課堂的構建對策
- 試析初中體育教學中如何提升學生的主動參與性
- 平板在初中語文教學中的應用分析
- 如何在初中地理教學中培養(yǎng)學生的識圖能力
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學經(jīng)驗的內(nèi)涵和教學策略
- 新課改下如何學好小學數(shù)學
- 小學數(shù)學與綜合實踐活動整合的教學現(xiàn)狀及對策
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式思考
- 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略
- 音樂游戲在小學音樂教育中的作用與實踐
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學有效課堂的有效構建
- 新形勢下提高初中數(shù)學課堂有效提問的策略分析
- 新時期初中英語中考復習有效策略的探索與實踐
- 淺析新課改背景下初中音樂課堂教學中存在的問題及對策
- 淺議小學生英語閱讀能力培養(yǎng)途徑
- 芻議新課程改革下小學數(shù)學教學生活化的應用
- 如何做好小學語文作文起步教學
- 小學高段數(shù)學生活化教學模式實踐策略
- 數(shù)學文化視野下的小學數(shù)學有效教學思考
- 初中數(shù)學課堂提問有效性策略
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用思考
- 淺談小學數(shù)學教學改革之我見
- 關鍵期假說”對我國七年級英語教學的啟發(fā)
- 分析八年級英語學習中的分化現(xiàn)象及其對策
- Phonics
——單詞學習的金鑰匙 - 多元統(tǒng)整提高小學語文課堂教學效率
——“單元整體教學”的實踐 - 多元化教學提高小學生數(shù)學學習參與度
- 怎樣提升小學音樂課堂教學的有效性
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 初中地理“互動合作”教學方式的構建與優(yōu)化
- 提升初中數(shù)學作業(yè)有效性的方法
- 關愛留守兒童，構建和諧教育
- 試論數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育背景下小學科學教育的思考
- 如何提高小學數(shù)學練習課教學有效性
- 試論如何提高小學英語課堂教學有效性
- 小學音樂班級合唱策略分析
- 小學數(shù)學教學中如何提高學困生數(shù)學成績
- 小學音樂教學如何提升學生節(jié)奏感
- 淺談小學英語課堂教學活動有效性
- 小學語文教學中學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中趣味性教學方法的應用
- 小學語文多元教學策略分析
- 初中數(shù)學教學中教學情境的創(chuàng)設與思考
- 淺談分層教學在八年級英語教學中的應用
- 小學語文創(chuàng)新教學初探
- 七年級學生英語寫作提升之我見
- 小學數(shù)學教學中提升學生綜合能力的有效對策
- 多元化教學
——小學數(shù)學教學的體現(xiàn)方式 - 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文經(jīng)典誦讀實施路徑
幼兒教育
教育研究
- 小學語文作文教學改革研究
- 小學數(shù)學課堂教學有效性研究
- 初中英語寫作技巧探究
- 基于游戲教學法的小學六年級數(shù)學教學研究
- 基于區(qū)域游戲的幼兒園教學研究
- 快樂體育教學在高中體育中的應用研究
- 初中英語課堂教學互動策略研究
- 探究式學習方法在小學高段語文閱讀教學中的應用
- 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新研究
- 小學語文課堂中學生傾聽能力培養(yǎng)的研究
- 小學語文速讀訓練及培養(yǎng)方法淺談
- 小學語文名著導讀研究
- 小學低段語文教學朗讀經(jīng)營研究
- 演腦路繹心生，尋求中國寫作文化的本真
——作文量子論4.0 版的演繹之路 - 體育游戲在初中體育教學中的應用及影響
- 基于以人為本視角的中小學教育管理的探討
- 體育精神的內(nèi)涵與德育價值
- 小學低年級班級管理
- 黨性情懷下的思想構建和社會實踐
——從中共黨員視角看習近平“不忘初心、牢記使命”論述 - 有效整合
--學校特色發(fā)展的內(nèi)在潛力 - 論王雪濤的繪畫在小學寫意花鳥畫教學中的典范作用
- 管理會計課堂教學改革初探
- 網(wǎng)絡審計方法探討
- 淺談思想政治教育在人力資源開發(fā)中的作用
- 以企業(yè)思想政治教育推動人力資源管理
- 小學生養(yǎng)成教育德育活動課程的實踐研究
- 小學數(shù)學課堂教學模式創(chuàng)新初探
- 初中班級分組分層自主化管理的探究
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- 小學數(shù)學課堂教學有效性策略
- 小學英語寫作教學有效策略探索
- 淺析小學班主任教學的策略性拓展
- 中職美術教學中創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)研究
- 化靜為動，化繁為簡
——巧用信息技術，點亮“我要學”數(shù)學 - 新課改下小學數(shù)學教學方法探究
- 小學數(shù)學高段課堂提問的有效策略探討
- 小學數(shù)學多媒體教學策略探究
- 淺談中職幼師教育中合唱教學開展的價值
- 小學語文課堂評價語的運用現(xiàn)狀及策略探究
- 小學數(shù)學應用題的教學策略分析
- 小學語文情境教學的應用研究
- 小學語文個性化閱讀教學研究
- 小學數(shù)學創(chuàng)新教育教學研究
- 淺議培養(yǎng)學生的快速閱讀能力的方法
- 小學語文課堂教學提問藝術初探
- 基于教材整合的小學生財經(jīng)素養(yǎng)教育例談
- 產(chǎn)教融合背景下打造中職學?！半p師型”教學團隊的實踐研究
- 初中體育教育中個性化培養(yǎng)對策研究
- 淺析初中體育趣味田徑教學策略
- 小學財經(jīng)素養(yǎng)教育的實踐策略
- 基于STEM 教育理念，小學科學拓展課堂教學策略分析
- 初中語文多元化教學方法的應用研究
- 淺談課堂教學中如何讓學生做“主”
- 淺談青少年財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學班主任后進生轉(zhuǎn)化策略探究
- 中小學心理健康教育課程的現(xiàn)狀分析與優(yōu)化策略
- 初中德育狀況與對策研究
- 基于初中語文個性化閱讀教學分析
- 中職計算機網(wǎng)絡技術有效教學策略探究
- 中職院校德育課意識形態(tài)功能提升探究
- 淺論提高九年級英語教學的有效性策略
- 淺談“小學數(shù)學學困生”教學對策
- 如何在特校體育教學中培養(yǎng)學生的自信心與德道品質(zhì)
- 對小學美術教學中創(chuàng)意性寫生教學的思考
- 試論《道德與法治》課堂教學方法
- 小學音樂課堂如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 電子書包在初中道德與法治課程教學中的應用分析
- 小學古詩文吟唱實踐的探索
- 高新工程現(xiàn)象”解讀—長沙高新技術工程學校保持高位發(fā)展的啟示與思考
- 論提高小學美術教學質(zhì)量的措施
- 淺析小學音樂教學中如何實施音樂游戲
- 小學語文生活化教學策略