北京教育·普教版
封面故事
本刊關(guān)注
首都教育品牌
課程與教學(xué)
- 實(shí)踐·實(shí)驗(yàn)·探索·創(chuàng)新
- 初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課的實(shí)施策略
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力
- 教育綜合改革背景下地方課程的育人價(jià)值
- 有效設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)
- 提高課堂探究學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略
- 實(shí)施“新實(shí)驗(yàn)課程”辦好現(xiàn)代義務(wù)教育
- 整體計(jì)劃 科學(xué)設(shè)置 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- “分層分類”構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)科課程系統(tǒng)
- 在學(xué)科系統(tǒng)中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 體育學(xué)科課程系統(tǒng)變“體育教學(xué)”為“體育教育”
- 德育課程系統(tǒng)
- 樂(lè)學(xué)小隊(duì)助力學(xué)生自主發(fā)展
- 自由閱讀課:賦予學(xué)生更廣闊的精神空間
- 數(shù)學(xué)閱讀與欣賞課:走進(jìn)數(shù)學(xué)繪本 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
- “三個(gè)一”課程:讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)
- 微電影:信息技術(shù)課的變身
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課:將實(shí)踐納入整體育人系統(tǒng)
- 學(xué)業(yè)展示課:開(kāi)啟“發(fā)現(xiàn)之旅”
- 實(shí)施生命體驗(yàn)教育 探索特教德育新途徑
- 創(chuàng)造和諧多彩課堂 激發(fā)科學(xué)探究興趣
- 搭建研訓(xùn)一體平臺(tái) 提升教師專業(yè)素養(yǎng)
- 開(kāi)展初中科學(xué)類學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
教壇文苑
- 行地自邇 登高致遠(yuǎn)
- 激發(fā)興趣,讓幼兒主動(dòng)學(xué)起來(lái)
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)提示 提高自主學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 鋪好“半日文化”的基石
- 課改,首先要辯證地思考
- 淺談如何提高語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
- 預(yù)設(shè)生成共舞 演繹精彩課堂
- “心眼手口”面面俱到 多樣活動(dòng)促師生成長(zhǎng)
- 踐行核心價(jià)值觀 培育學(xué)校軟文化
- 守德為教師之本
- 針對(duì)自閉癥兒童語(yǔ)言特點(diǎn)的教學(xué)策略
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的有效途徑
- 建立教育新資源效益觀
- 落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的五個(gè)主渠道
- 多種形式讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)