2019年3期
刊物介紹
《成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》（教育科學(xué)版）是由我校主辦的教育科學(xué)研究期刊，是國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校乃至全國(guó)高校學(xué)報(bào)中為數(shù)不多的教育類期刊。自1999年創(chuàng)刊以來，學(xué)報(bào)以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，立足本校，面向全國(guó)，積極反映教育教學(xué)改革成果，取得了顯著的成績(jī)。
成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)
中醫(yī)藥教育
- 以適應(yīng)民族地區(qū)特點(diǎn)為導(dǎo)向的中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革
——以廣西中醫(yī)藥大學(xué)為例 - “雙一流”背景下規(guī)培銜接中醫(yī)專碩科研能力的調(diào)查與思考
- “一帶一路”進(jìn)程下中醫(yī)藥文化國(guó)際傳播的挑戰(zhàn)與策略分析
- 以地域醫(yī)派為內(nèi)涵的中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)課程群改革探索
- 《中醫(yī)理論探討與臨證》課程教研探索
- 基于CIPP模式中醫(yī)臨床類專業(yè)中藥學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐研究
- LBL+PBL教學(xué)法在《中藥分析學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
人才培養(yǎng)
- 馬克思人的全面發(fā)展理論視域下大學(xué)生素質(zhì)教育探析
- “工匠精神”融入運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的探究
- “核心素養(yǎng)”視域下以社會(huì)適應(yīng)力為導(dǎo)向的大學(xué)生學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及其提升體系構(gòu)建
- 職業(yè)技術(shù)院校復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式探索
——習(xí)近平關(guān)于教育重要論述視角 - 融入信息化手段的PBL教學(xué)法教學(xué)效果評(píng)價(jià)及對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響
- 新工科背景下計(jì)算機(jī)專業(yè)新生工程教育與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的改革與實(shí)踐
教學(xué)研究
- 醫(yī)學(xué)院校案例教學(xué)法在VB課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 人文精神濡化護(hù)理教育的路徑研究
——基于莆田學(xué)院的實(shí)踐 - 試論如何在思政課教學(xué)中促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
——以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》為例 - 新時(shí)代高?！靶蝿?shì)與政策”課“四四模式”的構(gòu)建與實(shí)施
——以安徽中醫(yī)藥大學(xué)為例 - 總體國(guó)家安全觀融入軍事理論課程教學(xué)的切入點(diǎn)研究
- CDIO教育理念下大學(xué)英語聽說課程教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”理論的英語口語學(xué)習(xí)模式探究
黨建與思想政治工作
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)高校思政工作的思想引領(lǐng)和實(shí)現(xiàn)路徑
- 互聯(lián)網(wǎng)+視閾下高校智慧黨建的實(shí)踐路徑研究
- 高校研究生思政課程考核體系探究
- 新時(shí)代高校思政課教學(xué)效果的提升著力點(diǎn)思考
- 全面推進(jìn)高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作
- 新時(shí)代傳媒藝術(shù)類高校思想政治教育路徑創(chuàng)新研究
- 校園新媒體在大學(xué)生愛國(guó)主義教育中的運(yùn)用問題及對(duì)策建議
- 新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義精神培育探究
——以大學(xué)生精日問題為例
管理研究
- 實(shí)行二級(jí)單位負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)責(zé)任制：建立和完善現(xiàn)代大學(xué)治理制度的有效途徑
——以海南省某高校為例 - 新時(shí)代高校教育信息化建設(shè)策略探析
- 以教師發(fā)展中心建設(shè)為契機(jī)，重構(gòu)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師專業(yè)背景
- 中醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)課教師基本素質(zhì)探討
- 校園儀式：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的有效載體
- 高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)社團(tuán)建設(shè)探索
- 高校學(xué)生黨員朋輩榜樣效應(yīng)調(diào)查