成長(zhǎng)
前沿視點(diǎn)
- 基于文化意識(shí)的高中生跨文化交際的語(yǔ)用失誤規(guī)避策略
- 探析哲學(xué)思辨對(duì)當(dāng)代研究生科研思維能力培養(yǎng)的影響
- 現(xiàn)行政策對(duì)廣西民辦高職混合所有制院校建設(shè)的影響
- “戰(zhàn)疫精神”融入高校思想政治教育的研究
- 新冠肺炎疫情防控中00后大學(xué)生黨員先鋒模范作用研究
- 脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興新環(huán)境下推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作的戰(zhàn)略性研究
- 德國(guó)教師資格制度的特點(diǎn)及啟示
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的校園文化建設(shè)策略研究
- 關(guān)注學(xué)生幸福人生的素質(zhì)教育
- 新媒體背景下高校思想政治工作的挑戰(zhàn)與路徑
- 短視頻廣告的傳播特征及監(jiān)管策略
探索研究
- 基于以人為本理念的職業(yè)院校班主任管理模式探討
- 探析后疫情時(shí)代中文國(guó)際教育新路徑
- 青少年網(wǎng)絡(luò)道德失范問(wèn)題及對(duì)策研究
- 論杜威兒童觀對(duì)當(dāng)代家庭教育的啟示
- 動(dòng)畫(huà)影片制作中戲劇節(jié)奏的作用
- 產(chǎn)教融合下高職院校1+X證書(shū)模式探析
- 黔東南中部苗族地區(qū)蝴蝶圖案系統(tǒng)搜集與數(shù)字化記錄
- 基于嵌入性理論對(duì)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的分析
- 試論音樂(lè)對(duì)遭受校園暴力學(xué)生的影響研究
- 杜威“教育無(wú)目的論”之我見(jiàn)
- 1+X證書(shū)制度下高職院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
立德樹(shù)人
教研園地
- 論提升中學(xué)思政課教學(xué)效果的策略
- 課程思政的探索和實(shí)踐
- 利用有效教學(xué),讓初中英語(yǔ)教學(xué)更精彩
- 中小學(xué)英語(yǔ)銜接的困難與對(duì)策
- 淺析農(nóng)村初中體育教學(xué)存在的困惑與出路
- 中職化學(xué)教育評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新研究
- 基于微課的支架式高中校園足球教學(xué)設(shè)計(jì)及效果研究
- 高職院校測(cè)繪類課程混合式教學(xué)問(wèn)卷調(diào)研報(bào)告
- 中職數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育初探
- 高中生生物學(xué)批判性思維的培養(yǎng)研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透生命化教育的思考
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 部編版初中語(yǔ)文教材文言文中“之”字用法探析
- 樂(lè)府舊題《將進(jìn)酒》中“將”字的讀音辨析
- 初中語(yǔ)文教材插圖分布及運(yùn)用探究
教改前沿
基礎(chǔ)教育
- 自閉癥兒童早期干預(yù)中家長(zhǎng)參與的優(yōu)勢(shì)、困境及發(fā)展策略
- 關(guān)于幼兒園自主梳發(fā)環(huán)節(jié)組織與實(shí)施的優(yōu)化策略研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)勞技課中的應(yīng)用
- 中班幼兒積木游戲活動(dòng)行為分析
- 家校合作模式下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 提高數(shù)學(xué)前置性作業(yè)有效性的策略研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖,開(kāi)發(fā)最強(qiáng)大腦
- 生活材料在幼兒園游戲教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 鋪墊道路,走向深入
- 關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生命教育的思考與實(shí)踐
- 探究“家校聯(lián)動(dòng)1+1模式”班隊(duì)課實(shí)施策略
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式下思辨能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏感的培養(yǎng)措施
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)面臨的挑戰(zhàn)
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性