
2021年9期
刊物介紹
《大觀》雜志由河南省開封東京文學(xué)文化傳媒有限公司主辦,河南省文化產(chǎn)業(yè)研究會協(xié)辦,河南省開封市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN41-1431/J ,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN2095-8250,萬方數(shù)據(jù)、維普數(shù)據(jù)、龍源國際期刊網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊。專門刊登文化、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、影視等領(lǐng)域的理論研究文章。雜志內(nèi)容豐富,雅俗共賞,集權(quán)威性、實用性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力。
大觀
藝術(shù)論壇
音樂與舞蹈
- 解析單簧管演奏的藝術(shù)情感與表達(dá)
- 歌唱藝術(shù)中的情感體驗與表現(xiàn)形式
- 琵琶演奏中搖指技法的應(yīng)用
- 視唱練耳對音樂課程學(xué)習(xí)的重要性
- 論鋼琴演奏教學(xué)中樂曲層次感的培養(yǎng)
- 實施鋼琴“介入”傳統(tǒng)音樂教學(xué)的構(gòu)想
- 流行音樂對大學(xué)生審美與修養(yǎng)的提升探究
- 論音樂表演基礎(chǔ)
- 探究合唱藝術(shù)在音樂教育中的審美
- 探析大學(xué)教學(xué)中音樂表演與舞蹈的關(guān)系
- 笙演奏技巧及舞臺藝術(shù)形式分析
- 基于實踐的鋼琴演奏理論構(gòu)建方法研究
- 探討鋼琴演奏中的音樂表現(xiàn)力
- 小提琴演奏中的音準(zhǔn)問題探析
- 小號演奏中呼吸技巧的運用分析
- 打擊樂器高效合理練習(xí)研究
- 高校音樂教育與聲樂表演風(fēng)格研究
- 高校民族器樂教學(xué)中的傳承性思考
- 中國古典詩詞與原本性音樂教育結(jié)合研究
- 中國民族民間舞蹈與現(xiàn)代舞元素的整合分析
- 論舞蹈中人物情感表達(dá)與肢體語言的關(guān)系
- 中國古典舞身韻對古典舞劇目的重要性探討
- 新媒體技術(shù)對大學(xué)舞蹈表演教學(xué)的影響
- 探析大學(xué)生舞蹈比賽作品創(chuàng)作與訓(xùn)練的和諧性
影視與傳媒
文化研究
藝術(shù)教育
- 河南省民辦高校鋼琴課程教學(xué)改革思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職藝術(shù)類課程體系優(yōu)化探索
- 校企共育陶瓷文化創(chuàng)意人才的研究與實踐
- 微課對美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的優(yōu)化
- 美術(shù)課創(chuàng)意思維教學(xué)方法與形式研究
- 探究綜合性大學(xué)舞蹈編導(dǎo)人才培養(yǎng)新模式
- 高校中國民族民間舞教學(xué)改革研究
- 探析大學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問題及解決策略
- 高校形體訓(xùn)練課程的學(xué)情探析
- 論舞蹈比賽在舞蹈教學(xué)中的積極作用
- 多元化教學(xué)在高職院校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校攝影課程教學(xué)改革與實踐探索
- 高校曲式與作品分析課程的教學(xué)及發(fā)展
- 多元文化師范音樂教育發(fā)展的時代策略
- 以應(yīng)用思維為導(dǎo)向的視唱練耳教學(xué)改革
- 聲樂心理學(xué)視域下的聲樂教學(xué)開展探究
- 高職音樂課堂教學(xué)中融入民族音樂文化探析
- 新媒體時代背景下高校音樂教學(xué)改革探究
- 地方性專本院校聲樂一體化課程與教學(xué)改革研究
- 高校古箏教學(xué)面臨的突出問題及解決對策
- 高校古箏教學(xué)有效提升時效性的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校鋼琴微課教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂的開展
- 師范院校鋼琴集體課多元化教學(xué)方法探究
- 鋼琴即興伴奏課程線上線下混合式“金課”建設(shè)探索
- 聲樂教學(xué)中的共性與個性探討
- 高校音樂作曲理論課程教學(xué)發(fā)展路徑分析
- “雙創(chuàng)”背景下高校藝術(shù)理論教學(xué)模式研究
- 高校通識美育課程的當(dāng)下化建設(shè)
- 高職舞蹈教育對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的作用分析
- 現(xiàn)代信息化資源在高職音樂鑒賞課中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 基于緘默知識的高校古箏教學(xué)研究