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2024年6期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育研究》創(chuàng)刊于1988年,是由廣西教育學會主管、主辦的學術(shù)理論刊物。
基礎(chǔ)教育研究
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前沿視角
大數(shù)據(jù)驅(qū)動的廣西學生體質(zhì)健康監(jiān)測:體系構(gòu)建、挑戰(zhàn)與對策
少年兒童政治啟蒙的內(nèi)涵、特點與培養(yǎng)路徑
決策參考
融合教育背景下隨班就讀學生學校適應(yīng)個案研究
特色鄉(xiāng)土文化元素融入中學校園文化建設(shè)的路徑
教師發(fā)展
高中體育教師田徑專業(yè)素養(yǎng)提升的研究
幼兒園教師專業(yè)觀察力提升策略研究
借助班本課程提升幼兒園教師課程能力的實踐研究
教改研究
指向“五育”融合的校本課程體系構(gòu)建:理念與策略
基于大單元設(shè)計的高中數(shù)學校本課程構(gòu)建路徑研析
思政課一體化建設(shè)培育高中生家國情懷教學探析
第二課堂培育高中生公共參與素養(yǎng)的策略研究
基于知識圖譜可視化的地理核心素養(yǎng)研究熱點分析
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中化學教學的研究
“五育”融合視域下小學勞動教育實施研究
曲藝音樂融入中小學音樂教育:意義、困境及路徑
學科探索
經(jīng)典文學作品文本想象與視聽圖像化的融合創(chuàng)新教學研究
基于BOPPPS模式的初中寫作教學實施路徑
小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)策略探究
基于游戲教學的小學生數(shù)學學習幸福感提升策略
“雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的研究
初中生英語語音的現(xiàn)狀、問題與對策
“一案到底”教學法在高中思想政治課中的運用研究
初中道德與法治辯論式教學的辯題設(shè)計
初高中歷史教學銜接策略研究
教材教法
基于RAFT的初中語文寫作教學策略研究
初中古詩詞群文閱讀教學策略研究
心理探索
房樹人測驗打開留守兒童的心
學前教育
海洋文化資源在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用
關(guān)于參考網(wǎng)