科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 模體發(fā)現(xiàn)問題中OOPS模型的EM算法
- 應(yīng)用型本科獨(dú)立學(xué)院物流專業(yè)實(shí)踐課程設(shè)置探析
- 大學(xué)英語四級考試需要把握的基本原則
- 優(yōu)化信息與計(jì)算科學(xué)課程體系,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力
- 普通高等院校工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的教育改革研究
- 孔子教學(xué)相長思想對現(xiàn)代教學(xué)的啟示
- 組織復(fù)雜性演進(jìn)與熱點(diǎn)的可視化分析
- HRD視閾下自主學(xué)習(xí)激勵機(jī)制的建立
- 構(gòu)建高職初等教育專業(yè)課程的原則與途徑
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 公安院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建策略
- CBI教學(xué)理念下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革初探
- 電子商務(wù)概論課程教學(xué)研究
- 泛讀教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的意義與實(shí)踐研究
- 微課在獨(dú)立學(xué)院電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對物理學(xué)課程教學(xué)改革的探索
- 基于Pro/E構(gòu)建機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)生態(tài)課堂教學(xué)研究
- 高職工程地質(zhì)與土力學(xué)課程教學(xué)方法探討
- 如何利用信息化教學(xué)手段來優(yōu)化高職教育電工電子課程教學(xué)
- 國內(nèi)外微課資源在教學(xué)中的建設(shè)與應(yīng)用
- 有溫度的素描
- 電磁場與電磁波恒定電場的教學(xué)
- 因地制宜,學(xué)以致用
- 新教學(xué)理念下高校體育教學(xué)評價(jià)實(shí)施現(xiàn)狀
- 對口本科教學(xué)中的教學(xué)敏感
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的給水工程課程教學(xué)研究
- 植物保護(hù)專業(yè)課的教與學(xué)之改革
- 基于CDIO理念的研究性教學(xué)在機(jī)械CAD課程中的創(chuàng)新性運(yùn)用
- 應(yīng)用技術(shù)型院校中房地產(chǎn)估價(jià)課程教學(xué)及考核方法創(chuàng)新改革研究
- 小插圖 大智慧
- 高職英語教學(xué)中參與式課型勢在必行
- 任務(wù)驅(qū)動法在高職會計(jì)電算化教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 試論大學(xué)英語教學(xué)中互動式教學(xué)法的應(yīng)用