2014年29期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
題型研究
教改研究
文學語言學研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 語文教學中如何正確引導中學生的人生態(tài)度
- “古今溝通”方法在中學文言文實詞教學中的應(yīng)用
- 誦讀教學法在高中語文教學中的應(yīng)用研究
- 善用表格讀懂詩歌中的敘事寫景
- 高中語文教學中的合作學習教學組織策略探析
- 談?wù)務(wù)Z文教學中合作學習的模式
- 探究高中語文分層次教學方法的應(yīng)用
- 教會問與教會做
- 高中語文教學如何指導學生有效學習
- 靜止的一杯水變成流動的一條河
- 積極心理引導下的高中語文有效閱讀策略
- 放手讓學生在閱讀的海洋中自由徜徉
- 淺論農(nóng)村學生閱讀現(xiàn)狀與對策
- 開展經(jīng)典美文閱讀活動，提升學生語文素養(yǎng)
- 中學語文課堂提問創(chuàng)新初探
- 讓語文學習充滿趣味
- “穿插”在初中語文教學中的應(yīng)用
- 從一次觀摩課中感悟到語文教學的真諦
- 默讀，靜聽花開之聲
- 怎樣使語文學習充滿樂趣和活力
- 小學語文教學與學生主體發(fā)展的相關(guān)性研究
- 構(gòu)建和諧教學環(huán)境，夯實小學語文基礎(chǔ)
- 對當前小學語文教育的反思
- 淺析如何提高小學語文閱讀教學有效性
- 淺析小學語文課堂中藝術(shù)有效的提問
- 現(xiàn)代信息技術(shù)促進小學語文教學發(fā)展的思考
- 識字教學，寓教于樂
- 低年級學生說話能力的培養(yǎng)
- 追求自然之教，張揚奔放之學
- 小學語文教學中文化情結(jié)的審美作用
數(shù)學教學與研究
- 高效數(shù)學課堂探究
- 數(shù)學教學中的對學生發(fā)展性評價研究
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)中學生的的數(shù)學思維能力
- 初中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 如何在培智數(shù)學教學中應(yīng)用即時評價
- 跨學科探究數(shù)學模型意識的培養(yǎng)與研究
- 高中數(shù)學解題教學中如何巧用構(gòu)造法
- 構(gòu)造特殊數(shù)列求數(shù)列的通項
- 數(shù)學錯誤信息教學嘗試
- 中學數(shù)學課堂教學策略探究
- 初中數(shù)學教學應(yīng)主動把課堂交給學生
- 探索有利于素質(zhì)教育發(fā)展的數(shù)學教學方法
- 如何讓學生主動去學習
- 在小學數(shù)學教學實踐中構(gòu)建新型教學模式
- 淺談極限思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 也談小學數(shù)學生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 新課標背景下小學數(shù)學課堂有效教學的策略研究
- 如何在小學數(shù)學課堂中開展探究性教學
- 發(fā)揮學生主體意識，提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 融入生活實踐，強化小學生的數(shù)學應(yīng)用意識
- 淺論小學數(shù)學教學中的多媒體運用
外語教學與研究
- 淺論英語語篇中的替代及其翻譯
- 英語口語學習策略
- 分析《朗文當代英語詞典》的編纂特點及走勢
- 數(shù)學回歸公式化思想在高職英語虛擬語氣教學中的應(yīng)用
- “教學做”合一與高三英語詞匯教學
- 談學生英語詞匯記憶力的訓練
- 合作學習在高中英語閱讀中的運用探析
- 芻議英語刊報在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 探析“背誦輸入”在中職英語寫作教學中的應(yīng)用
- 如何有效地進行高中英語語法教學
- 提高中學英語教學質(zhì)量的措施與對策
- 英語自主學習如何關(guān)注學困生
- 新課程背景下激發(fā)學生學習英語興趣方法初探
- 新課改下高中英語課堂教學模式研究
- 我談英語課堂教學的有效性
- 課堂有效追問，構(gòu)建活力課堂
- 電子白板在初中英語課堂教學中的優(yōu)勢淺析
- 情趣教育策略在初中英語課堂教學中的作用
- 初中英語教學組織形式的創(chuàng)新實踐研究
- 提問技巧在初中英語教學中的重要作用
- 初中英語教學中跨文化交際的滲透
- 試析初中英語教學中形成性評價策略
- 初中英語聽說教學中情境創(chuàng)設(shè)情況的調(diào)查分析
- 情境教學法在初中英語教學中的運用
- 學有所需，教有所別
- 新課改背景下提高初中英語教學有效性策略初探
- 淺析初中英語教學中的師生互動
- 如何控制初中生英語學習的兩極分化
- 宿遷市村鎮(zhèn)小學生英語知識學習調(diào)查研究