2019年31期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 淺談巧用電教媒體促幼兒健康素養(yǎng)形成的策略
- 好山好水武夷山—如何讓山水畫走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
- 略談城鄉(xiāng)教育一體化視野下班主任專業(yè)化建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)小學(xué)五年級學(xué)生真情實(shí)感作文之我見
- 共建共享的直播課堂
- 親近民俗 跨界融合—蘇教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元主題式跨界活動方案暨教材整合備課
- “本體性”理念下的小學(xué)古詩詞課堂教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)五年級習(xí)作中真情實(shí)感的教學(xué)策略
- 現(xiàn)代媒體對兒童發(fā)展影響的研究
精品課堂
教學(xué)研究
- 文化背景知識滲透在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性探析
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧教育環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 談小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性措施
- 小學(xué)思想品德課中自主、合作、探究教學(xué)模式初探
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語文兒童詩歌教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中互動教學(xué)模式的探索
- 以微促巨 精準(zhǔn)發(fā)力—基于人教版第三學(xué)段教材的微習(xí)作教學(xué)的探索
- 小學(xué)英語教學(xué)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)
- 運(yùn)用插圖提高小學(xué)低年級學(xué)生寫話能力的策略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對小學(xué)低年級學(xué)生心智的影響研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略初探
教學(xué)案例
- 在一日活動中培養(yǎng)幼兒合作能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 提高小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的思考
- 提高運(yùn)算正確率的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升
- 創(chuàng)新方法 提升能力—談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的提升策略
- 教育云平臺組織小學(xué)語文課堂教學(xué)的應(yīng)用案例
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 優(yōu)化語文教學(xué)方式 促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升
- 淺談低年級繪本閱讀教學(xué)策略
德育建設(shè)
教育信息化
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談Camtasia Studio 8.6在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化條件下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革研究
- 我以技術(shù)啟童心
——運(yùn)用教育技術(shù)培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)理解能力 - 信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效融合
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的應(yīng)用研究—以《圓的面積》為例
- 探討新媒體背景下小學(xué)語文課堂的趣味性教學(xué)