2022年2期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
教法交流
- 小學(xué)體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于單元“交流平臺(tái)”優(yōu)化落實(shí)語(yǔ)文要素
- 小學(xué)體育分層教學(xué)的實(shí)踐分析
- 因材施教
——分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用 - 基于慕課平臺(tái)下的小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)探索
- 基于生本理念芻議小學(xué)語(yǔ)文大閱讀的教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)生個(gè)體差異下數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施與優(yōu)化
- 以陶行知教育思想為指導(dǎo)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂情境教學(xué)應(yīng)用
- 以讀為本 讀中發(fā)問 “預(yù)測(cè)”解疑
——以三年級(jí)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教學(xué)為例 - 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)探析
課程探討
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- 圖式表達(dá)：助力小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的策略探究
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
- 論信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)的創(chuàng)新融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)字化教學(xué)中電子書包的構(gòu)建途徑
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐思考
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中情趣教學(xué)法運(yùn)用探究
- 于“微”見著微課
——微課教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用 - 分析如何運(yùn)用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整合策略
- 創(chuàng)設(shè)體育游戲 提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生素質(zhì)
課堂內(nèi)外
- 試述趣味性情境在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 識(shí)字教學(xué)如何在小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂中有效開展
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)融入生活化理念的有效策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 巧設(shè)語(yǔ)文課堂有效提問 促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展
- 從“走心的實(shí)驗(yàn)”開始學(xué)科學(xué)
——論有效的實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)課堂的重要性 - 融合戲曲藝術(shù) 激活小學(xué)音樂課堂
- 創(chuàng)新生活化教學(xué) 提升數(shù)學(xué)課堂效益
- 陶笛教學(xué)走進(jìn)小學(xué)低年級(jí)音樂課堂的實(shí)踐和探索
學(xué)海拾貝
- 掃自己 以掃一屋
——初入學(xué)兒童的勞動(dòng)教育嘗試 - 指向“大語(yǔ)文”教育視域 開展拓展閱讀教學(xué)
- 融合區(qū)域活動(dòng) 推進(jìn)幼兒課程游戲化
- 精巧管理關(guān)系 引領(lǐng)生命成長(zhǎng)
- 寓小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)于學(xué)生的生活之中
- 小學(xué)科學(xué)教材中畫圖的運(yùn)用優(yōu)化策略
- 指向整體視域 開展數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 課程游戲化背景下幼兒園戶外種植活動(dòng)初探
——以小班幼兒蘿卜種植活動(dòng)為例