2023年12期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學習網(wǎng)”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·教研版
專題研究
課題成果
教學策略
- 小學語文任務群式單元作業(yè)設計新樣態(tài)
- 幼小銜接的“斷層”與“接口”之探析
- 在小學英語教學中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 尋找錯題原因?尋求教學對策
- 核心素養(yǎng)視域下的小學音樂課堂教學改革之我見
- 小學英語單元復習教學的有效策略
- 把握主要內(nèi)容，抓好“承”“轉(zhuǎn)”“躍”
- 以字育人，文化傳承
- 明確教育責任?凝聚教育合力
- 基于深度學習的小學數(shù)學單元整體教學初探
- 國際理解視域下的小學英語閱讀教學實踐研究
- 小學低年級語文課堂“教—學—評”一體化探微
- 小學高效美術課堂教學策略研究
- 低年級體育課堂培養(yǎng)規(guī)則意識的實踐研究
- 培養(yǎng)小學生計算能力的教學探索
- 滿足學生個體需求：探究通用學習設計理念下培智數(shù)學教學策略
- 繪本搭橋?引思促究
- 淺談低年級美術課堂減負增效的實施策略