實踐課
- “土木工程測量”實踐課課程思政元素庫建設與教學探討
摘? 要：實踐課是大多數(shù)理工科專業(yè)課程教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)。實踐課開展思政建設與理論教學在素質(zhì)培養(yǎng)層面實現(xiàn)協(xié)同育人，為構(gòu)建全員全程全方位育人大格局起到了很好的促進作用。文章以《高等學校課程思政建設指導綱要》為指導，立足人才培養(yǎng)大綱和“土木工程測量”課程知識體系，開展實踐教學思政建設研究。重點研究了實踐課課程思政存在問題和建設難點，并提出解決措施：在更新課程思政目標的基礎上，挖掘建設配套的思政元素庫；探索基于任務教學模式創(chuàng)新實踐教學方法，融入思政元素
大學·課外閱讀 2023年7期2023-08-26
- VR虛擬技術(shù)融入專業(yè)實踐課教學研究
術(shù)融入護理專業(yè)實踐課教學方面進行深入地研究與分析，并結(jié)合實踐經(jīng)驗總結(jié)一些措施，以期能夠?qū)ο嚓P院校有所幫助。關鍵詞：VR虛擬技術(shù)；護理專業(yè)；實踐課；教學創(chuàng)新；優(yōu)化措施中圖分類號：TB?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.087VR虛擬技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的重要產(chǎn)物，以計算機技術(shù)為基礎，能夠構(gòu)建仿真環(huán)境，在多個行業(yè)與領域中具有重要的作用。VR虛擬技術(shù)與教學的結(jié)合，是該技術(shù)的一種新型應用方式，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年14期2023-06-28
- 中國古代文學專業(yè)教學中的審美感知路徑
以專業(yè)課為主，實踐課為輔，幫助學生構(gòu)建起基于本土文化土壤之上的審美框架，提升審美感知能力，是較為可行的路徑。關鍵詞：審美感知 跨學科 現(xiàn)代技術(shù) 實踐課近幾年來有關國人審美的話題在網(wǎng)絡上一直存在爭論，無論是模特走秀的妝容還是影視作品中東方人的眼睛形狀，甚至是近期引發(fā)巨大爭議的小學教材插圖問題都引發(fā)了國人對本土審美觀念的爭論與反思。中國作為一個歷史文化悠久的國家，在文學、繪畫、建筑、器物、服飾等領域有著自身的獨特審美，歷史也證明，這種美歷久彌新，今人在面對前人
文學教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 音樂專業(yè)實踐課的混合式網(wǎng)絡平臺教學改革研究
詞〕音樂專業(yè)；實踐課；混合式；多平臺一新冠肺炎疫情的肆虐對全球各行各業(yè)都產(chǎn)生了不同程度的影響。高校音樂教學領域，教育部提出要因地制宜，根據(jù)當?shù)匾咔樾蝿荩侠碛行虻亻_展教學工作，盡量交錯上課時間，分散教學場所，同時也鼓勵線上與線下教學相結(jié)合，最大程度地減少人員聚集，尤其是要有效管控好學校這樣的高危場所，采取一切措施避免疫情流入校園，因此，合理利用網(wǎng)絡平臺進行遠程教學成為音樂教學中最為可行的手段，根據(jù)這樣的現(xiàn)實情況，我們也在思考如何利用好網(wǎng)絡資源開展音樂專業(yè)實
音樂世界 2022年6期2023-01-09
- 音樂專業(yè)實踐課的混合式網(wǎng)絡平臺教學改革研究
詞〕音樂專業(yè)；實踐課；混合式；多平臺一新冠肺炎疫情的肆虐對全球各行各業(yè)都產(chǎn)生了不同程度的影響。高校音樂教學領域，教育部提出要因地制宜，根據(jù)當?shù)匾咔樾蝿?，合理有序地開展教學工作，盡量交錯上課時間，分散教學場所，同時也鼓勵線上與線下教學相結(jié)合，最大程度地減少人員聚集，尤其是要有效管控好學校這樣的高危場所，采取一切措施避免疫情流入校園，因此，合理利用網(wǎng)絡平臺進行遠程教學成為音樂教學中最為可行的手段，根據(jù)這樣的現(xiàn)實情況，我們也在思考如何利用好網(wǎng)絡資源開展音樂專業(yè)實
音樂世界 2022年6期2023-01-09
- 初中英語教學語音實踐課的有效研究
，推出語音教學實踐課。在七年級開學第一周，筆者運用張思中“適當集中，反復循環(huán)”的教學方法，組織小組合作學習，反復循環(huán)，鞏固所學音標，最終達到學生見音標能準確讀出單詞、見單詞能讀出音標，以及可以根據(jù)單詞的讀音記憶單詞的教學目標?！娟P鍵詞】初中英語;語音;有效研究;實踐課《義務教育英語課程標準（2011年版）》（以下簡稱《英語課程標準》）要求義務教育階段的英語課程既要具有工具性又要具有人文性。英語課程有著培養(yǎng)學生基本素養(yǎng)和發(fā)展學生思維能力的任務。即學生通過課程
廣東教學報·教育綜合 2022年67期2022-06-14
- 如何上好美術(shù)實踐課
關鍵詞：美術(shù);實踐課;措施一、美術(shù)課上課現(xiàn)狀在現(xiàn)在職業(yè)學校中，學生對美術(shù)課的興趣不一，有的學生對美術(shù)的偏愛，對其他課程不聞不問，對美術(shù)卻情有獨鐘，有的對美術(shù)也是心血來潮，興趣使然，當熱度一過，便也是自由散漫，對此也毫無目標可言，對其作業(yè)也是敷衍了事，草草交差。更有甚者上課處理規(guī)定的畫外，便也自由了，聽歌、零食不斷互相閑聊等一系列的不學無術(shù)的狀態(tài)展現(xiàn)無遺，對此老師的催促或者教誨也是充耳不問，我行我素，一副滿不在乎的樣子，至此老師有時也懶得再管，只要不太過分也
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 小學綜合實踐課中的生活化教學策略探究
要：在小學綜合實踐課程中去對學生進行生活化的教學，這是有助于培養(yǎng)學生的生活實踐能力以及在綜合課程中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，動手能力等多個能力的全面發(fā)展，這樣能夠更好的去促進學生在學習的過程中也更能夠貼近實際生活，同時促進學生的核心素養(yǎng)的進步。關鍵詞：小學綜合;實踐課;生活化;教學策略一、小學綜合實踐課中生活化教學的必要性在小學階段綜合實踐課程的構(gòu)成是由兩個及兩個以上的學科在其中尋求共同點，從而去對學生進行綜合化的教學，是能夠有助于在綜合課程中去培養(yǎng)學生的實
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 課程思政在高職電商實踐課中的應用策略研究
關注課程思政在實踐課中的應用，并在其應用策略的研究與創(chuàng)新方面花費心力，筆者也是其中之一。本文總結(jié)了筆者教學實踐中所積累的幾點課程思政在電商實踐教學中的應用心得，以期為各位同行提供一些參考。關鍵詞：課程思政;高職電商;實踐課;應用策略在學生的職業(yè)發(fā)展道路上面臨著各種挑戰(zhàn)，職業(yè)技能和思想品質(zhì)正是學生迎接挑戰(zhàn)走向未來的底氣。高職院校要提升電商專業(yè)學生市場競爭力，就要不斷加強專業(yè)課程教學與思政教學的融合，從而促進學生電商操作技能和思想品質(zhì)的全面發(fā)展。以下是筆者教學
三悅文摘·教育學刊 2021年37期2021-10-21
- 思政實踐課與立德樹人實踐邏輯機制的構(gòu)建
樹人與實踐思政實踐課實踐方式的創(chuàng)新是新時期立德樹人根本目標實現(xiàn)的新探索，是增強思政課實效的新嘗試。[關鍵詞] 思政;實踐課;立德樹人[中圖分類號]G641 ?[文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2021） 09-0084-02思政實踐課主要圍繞三個相互聯(lián)系的基本問題展開：行動者在哪里活動、如何活動以及用什么活動。遵循這一研究理路，以思想政治理論課實踐教學與立德樹人的貫通對接為著力點，實現(xiàn)全程育人、全員育人、全方位育人。一、重構(gòu)實踐理念慣習
教書育人·高教論壇 2021年9期2021-10-11
- 基于學生視角的實踐類課程教學方法思考
?學生視角;實踐課;教學方法Teaching Methods of Practical Courses Based on Students' PerspectiveGuo Jia， Tian Limei *（Langfang Normal University， Langfang 065000， China）【Abstract】? ? With the rapid development of science and technology， the co
廊坊師范學院學報(自然科學版) 2021年1期2021-09-10
- 基于創(chuàng)新理念的高中生物實踐課教學研究
自然學科，生物實踐課程的教學是對課本知識的鞏固和延伸。近年來，隨著新課改的不斷推進，高中生物教學正從“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，實踐教學的重要性與日俱增。為更好地培養(yǎng)學生的動手能力、科學探究能力，擴寬學生的思維，生物教師需要在實踐教學中不斷探索教學方法，提高教學效率和教學質(zhì)量，打造高效的高中生物實踐課堂。關鍵詞：創(chuàng)新理念；高中生物；實踐課；教學研究中圖分類號：G633.91文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0028隨著素質(zhì)教育
中學課程輔導·教學研究 2021年3期2021-06-01
- 統(tǒng)編語文教材實踐課教學設計
單元為例，論述實踐課教學活動設計策略，確定學習目標、重難點，以回顧寫作方法導入課堂、引導學生完成題目確定習作選材、學習例文厘順寫作意圖、確定寫作方法進行練習等，突破單元實踐課教學的重點和難點?！娟P鍵詞】統(tǒng)編語文教材 實踐課 教學設計【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）45-0065-03教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象特點，將教學諸多要素有序安排，確定教學方案的具體設想和計劃。教學設計又要運用系統(tǒng)方法分析和研究
廣西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 基于創(chuàng)新理念的高中生物實踐課教學研究
自然學科，生物實踐課程的教學是對課本知識的鞏固和延伸。近年來，隨著新課改的不斷推進，高中生物教學正從“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，實踐教學的重要性與日俱增。為更好地培養(yǎng)學生的動手能力、科學探究能力，擴寬學生的思維，生物教師需要在實踐教學中不斷探索教學方法，提高教學效率和教學質(zhì)量，打造高效的高中生物實踐課堂。關鍵詞：創(chuàng)新理念；高中生物；實踐課；教學研究中圖分類號：G633.91文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0028隨著素質(zhì)教育
中學課程輔導·教學研究 2021年2期2021-05-12
- 初中英語實踐課對英語學科素養(yǎng)的提升策略研究
，開展初中英語實踐課，是引導學生學好英語的一次重要過程。那么為了突顯出實踐課的教育意義，將從學生的個人素養(yǎng)培養(yǎng)角度，去深入開展具有實踐性的課程，讓他們主動去學習英語這門語言，這就文章研究的核心內(nèi)容?！娟P鍵詞】初中英語;實踐課;組織;分析【作者簡介】宋逸凡（1993.09-），女，漢族，甘肅酒泉人，酒泉育才學校，中學二級教師，本科，研究方向：初中英語教育教學?！净痦椖俊勘疚南蹈拭C省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度課題“初中英語實踐課對英語學科核心素養(yǎng)的培
校園英語·月末 2021年13期2021-03-15
- 單元整體教學之實踐課教學探究
摘要】本文從“實踐課”的定義界定、操作原則及實施的策略進行闡述，依據(jù)單元目標、總結(jié)讀寫方法，明確了實踐課的重點;落實語文要素、注重讀寫過程，突破實踐課的難點;進行仿寫培養(yǎng)讀寫能力，達成實踐課教學目標，有效探索出一條促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展的路徑?！娟P鍵詞】小學高年級 單元整體教學 實踐課 語文教學【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）41-0038-02傳統(tǒng)的語文教學多以單篇教學為主，教師依據(jù)教材排列的順序逐一進行教學
廣西教育·A版 2021年11期2021-02-18
- 基于實驗課模式的環(huán)境設計專業(yè)教改分析
確的界限，專業(yè)實踐課教學主要以理論為核心，實驗教學為輔助，教師引導開發(fā)學生的創(chuàng)新性思維為目標。所以，高校在環(huán)境設計專業(yè)課程的設計上需要結(jié)合實驗課來進行，在環(huán)境設計專業(yè)實驗課的教學模式上進行重新設計，才能探索出新的培養(yǎng)模式。關鍵詞：實踐課;環(huán)境設計專輯;教學改革國內(nèi)環(huán)境設計專業(yè)的發(fā)展與完善，與我國的城鎮(zhèn)化發(fā)展分不開。環(huán)境設計專業(yè)建設充分考慮到了該學科在建設時的發(fā)展意向，旨在培養(yǎng)城市園林綠化、環(huán)保設施美化、室內(nèi)裝飾等不同行業(yè)領域的環(huán)境設計專業(yè)人員，目前，專業(yè)學
科學與生活 2021年31期2021-01-18
- “木材干燥學”理論與實踐課程教學改革思考
改革 理論課 實踐課中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.17.050Teaching Reform of Theory and Practice Course of Wood DryingXU Kang， LI Xianjun， LI Xingong， HAO Xiaofeng（CollegeofMaterialandScience，CentralSouthUniversityofForestrya
科教導刊 2021年17期2021-01-10
- 物理實踐課為物理教學打開一片新天地
詞：中學物理;實踐課;估測;教學探索中圖分類號：G633.7? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2021）32-0039-03物理作為一門以實驗為主的學科，測量是基礎，可以說在物理中，測量就是一切。學生們最開始學習物理就是從最基本的測量開始的，但是不管是教材的設計還是物理教師對這部分知識都沒有足夠的重視，認為學生們學習了測量的方法與技巧，能運用公式計算，并在實驗室進行了測平均速度的實驗，就代表學生已經(jīng)掌握了測量的知識，然而從實踐的角
教育實踐與研究·中學課程版 2021年11期2021-01-03
- 淺析體育實踐課如何培養(yǎng)健康行為
教學目標。體育實踐課程是一門綜合性非常強的課程。涵蓋了生理、心理、美學、健康等學科，立足于對學生健康行為的培養(yǎng)，深入研究了高中體育實踐課程，并提出了體育實踐課程中培養(yǎng)學生健康行為的策略。關鍵詞：高中體育；實踐課；健康行為；培養(yǎng)策略體育實踐課程是以鍛煉學生身體素質(zhì)為主要手段，以培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)為主要目的實踐課程。它將學生的健康發(fā)展放在了教學的第一位，強調(diào)體育實踐課程中學生的主體地位。為了更好地實現(xiàn)對于學生體育健康的培養(yǎng)，增強學生的體育健康意識，讓學生自主
下一代 2020年2期2020-12-30
- 《電視采訪與新聞寫作》實踐課“角色化”教學探究
常新聞內(nèi)容制作實踐課程中應該注入更多的思考和嘗試。筆者針對于廣播電視編導專業(yè)《電視采訪與新聞寫作》等實踐課程制訂了一套“角色化”教學方案，在多年的嘗試與探索后，現(xiàn)將課程方法、達成的成果與發(fā)現(xiàn)的問題等做階段性總結(jié)。關鍵詞：新聞采寫? 編導專業(yè)? 實踐課? “角色化”教學中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）11（a）-0153-03On the Role Teachi
科技資訊 2020年31期2020-12-28
- 基于課例的師范生“實踐課”教學設計
作為主要的教育實踐課程已經(jīng)以課程的形式出現(xiàn)在培養(yǎng)方案中。它們在師范生實踐能力培養(yǎng)的過程中發(fā)揮了重要的作用。但微格教學和教育見習一般會安排在某一周集中進行，教育實習也通常會在固定的時間內(nèi)由師范生在中小學完成，它們均獨立于日常理論課的教學，在特定時間段發(fā)生。如此，難以實現(xiàn)教育理論對教育實踐的指導。而課堂試教和片段教學雖發(fā)生在課堂教學過程中，但往往受到班級規(guī)模、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、課堂時數(shù)等多種因素的限制，因此，根據(jù)不同課程的特征，設計開發(fā)更加豐富的實踐課教學類
山東開放大學學報 2020年3期2020-12-22
- 大學師范類數(shù)學專業(yè)實踐課中的同課異構(gòu)
師范類數(shù)學專業(yè)實踐課的教學模式，將同課異構(gòu)的方法應用到實踐課中，分析了采用此方法的必要性，詳細介紹了同課異構(gòu)方法的實施過程，并從實踐中總結(jié)出運用這一方法的效果，創(chuàng)新了實踐課的教學模式，豐富了實踐課的訓練內(nèi)容，對實踐課教學有一定的指導意義。關鍵詞：師范類;數(shù)學;實踐課;同課異構(gòu)大學師范類數(shù)學專業(yè)學生的課程設置多年來呈現(xiàn)的態(tài)勢是：專業(yè)理論課程基本占滿四年的絕大部分課程空間，實踐性的教學訓練課程相當缺乏，學生的教學技能訓練基本靠大四時的實習來完成。而由于畢業(yè)時間
科技風 2020年31期2020-11-23
- 疫情下線上教學對大學生實踐課的影響
主要教學方式。實踐課注重學生親身體驗和探究，線上教學使實踐類課程面臨極大的挑戰(zhàn)，學生如何通過線上教學達到實踐的效果值得深思。本文以教師技能二課程為例，給大學生學習實踐類的課程提一些合理化的建議。關鍵詞：疫情;線上教學;實踐課;教師技能二]疫情改變了大學生在教室里聽課的模式，第一次出現(xiàn)全部課程線上教學的局面。2020年春季學期全國各類學校開展“停課不停學、停課不停教”的線上教學活動，大學教師如何提高網(wǎng)絡教學質(zhì)量，是所有高校教師面臨的大挑戰(zhàn)。其中最難的是開展實
讀書文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 互聯(lián)網(wǎng)+高中足球實踐課教學應用策略與方法的探究
+;高中足球;實踐課;教學策略引言：社會的不斷進步，讓我們逐漸進入到了互聯(lián)網(wǎng)時代。足球課程作為高中體育教育體系中不可缺少的一部分。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，互聯(lián)網(wǎng)+教育的形式雖然在某種程度上給高中體育教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但不可否認，其與此同時給高高中體育教育帶來了全新的機遇。而要想提升高中足球實踐課教學質(zhì)量，在互聯(lián)網(wǎng)背景下就必須重視課程資源的建設。同時，本文也將對該方面內(nèi)容進行深入研究。1.高中足球實踐課教學反思教學觀念問題在原有的高中足球教學過程中，大多數(shù)老師都
科學導報·學術(shù) 2020年26期2020-10-21
- 信息技術(shù)實踐的探究
。筆者認為采用實踐課方式進行教學，更有利于提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量。【關鍵詞】實踐課 ? 探究 ? 實驗一、實踐課的提出2015年05月24日習近平致國際教育信息化大會的賀信，提出“當今世界，科技進步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學習方式，深刻展示了世界發(fā)展的前景?！敝男睦韺W家皮亞杰也曾經(jīng)說過：“人的認知構(gòu)建必須由他們自身通過操作活動去完成?！保瑩Q句話說探索活動是在操作中完成的。信息技術(shù)并不是一門孤立的學
中學課程輔導·教育科研 2020年26期2020-10-09
- 探究培養(yǎng)農(nóng)村小學生科學素養(yǎng)活動實踐課設計
章淺談利用活動實踐課培養(yǎng)農(nóng)村小學生科學素養(yǎng)的相關策略，希望能給相關人士提供參考。關鍵詞：探究課程;科學素養(yǎng);實踐課一、 引言在這個強手如林的社會，如果不注重增強學生的科學素養(yǎng)就，就難以培養(yǎng)出更多滿足社會發(fā)展的高素養(yǎng)人才。在傳統(tǒng)的觀念里面，很多老師都認為這門學科不重要，但是他們不知道小學階段是培養(yǎng)科學意識的重要階段，因為小學是培養(yǎng)小學生科學意識的關鍵時期。所以，根據(jù)我國農(nóng)村小學的教學情況來看，教師必須更新教學觀念以及教學方法，提高學生的課堂參與度，讓學生能夠
讀天下 2020年21期2020-09-22
- 探究現(xiàn)代教育技術(shù)在高中體育實踐課中的運用
教育技術(shù)和體育實踐課能夠更好地融合起來，打造更好的課堂。關鍵詞：現(xiàn)代教育? 三級跳遠? 高中體育? 實踐課? 示范課中圖分類號：G823.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）07（c）-0090-03Abstract： The level of teaching effect and teaching quality is not only deter
當代體育科技 2020年21期2020-09-10
- 基于Cortex-A53的實驗考勤系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
對目前多數(shù)高校實踐課考勤中手動統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及錄入教務系統(tǒng)的工作量大、學生的實踐授課時間難統(tǒng)一等問題，借助學校Cortex-A53架構(gòu)體系的ARM實驗教學平臺，構(gòu)建了實驗考勤系統(tǒng)。系統(tǒng)功能分為系統(tǒng)設置、教師管理、學生考勤和考勤數(shù)據(jù)分析四大模塊，生成的考勤數(shù)據(jù)可以直接導入教務系統(tǒng)中。學生可以自主選擇實踐課的上課時間，系統(tǒng)自動統(tǒng)計數(shù)據(jù)并歸入對應班級。實踐表明，采用該系統(tǒng)發(fā)揮了學生的自主性、減輕了教師的工作量、提高了教師的工作效率。關鍵詞：實驗考勤系統(tǒng);Cortex
計算機時代 2020年7期2020-08-06
- 小學階段體育實踐中融入健康知識的路徑
識? 融入? 實踐課在以往，我們對于健康的定義，就是身體上的健康，身體沒有患上疾病就是健康。如今，健康不僅僅包括身體上的健康，還包括心理和思想上的健康。在傳統(tǒng)的小學體育實踐課中，教師都打著“健康第一位”的口號來訓練小學生，提升他們的身體健康，卻忽略了小學生心理和思想方面。因此，為了讓小學生養(yǎng)成健康的、科學的生活習慣;為了讓他們形成自我保健的思想意識，教師應該在傳統(tǒng)的教學模式中融入對健康知識的傳授，以此來幫助學生完善自身，使得身體、心理、思想等方面都可以得到
新教育時代·學生版 2020年4期2020-07-31
- 交際教學法在俄語實踐課中的應用探究
法體系，在外語實踐課教學中應用廣泛，不僅能很好地鞏固學生所學的新單詞、新短語，而且能使學生切身體會外語知識具體應用語境，加深其印象與理解，實現(xiàn)外語交際能力的顯著提升。本文結(jié)合俄語實踐課教學實踐，分析交際法的應用原則，探討相關的應用策略，以供參考。關鍵詞俄語;實踐課;交際法;應用;探究中圖分類號：G623.35 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）15-0106-02近年來，我國國際貿(mào)易水平顯著提升，與國外的貿(mào)易越發(fā)頻繁，尤其與俄羅斯以及
讀寫算 2020年15期2020-07-06
- 《算法設計實踐》課程教學方法的探討
編程能力的重要實踐課。本文介紹了該課程的教學特點、教學重點、課程考核與達成度計算等內(nèi)容。該課程提高了學生的算法設計與編程能力，對于學生參加算法競賽、算法編程認證考試等具有積極的意義。關鍵詞 算法設計 實踐課 教學方法中圖分類號：G642文獻標識碼：A0引言算法設計實踐是我校計算機科學與技術(shù)專業(yè)為提高學生的算法編程能力而開設的一門實踐課程，全部學時均為實驗課。該課程是《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《算法分析與設計》的后續(xù)課程，通過該課程進一步提高學生的算法設計與編程能力，進
科教導刊·電子版 2020年7期2020-06-15
- 論農(nóng)村小學語文綜合實踐課的探索
念上重視起語文實踐課的作用，積極組織，為學生創(chuàng)設能開展實踐活動的環(huán)境和條件，并提高實踐課的實際效果，讓實踐課成為語文課程的“最強輔助”?！娟P鍵詞】農(nóng)村小學;語文教學;實踐課;探索“調(diào)整和改革課程體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，建立新的基礎教育課程體系，改變課程過分強調(diào)學科體系，脫離時代和社會發(fā)展以及學生的實際狀況，加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生實際操作能力?！边@是第三次全國教育工作會議對當前小學教育提出的要求。同時也為各地小學開展教育教學活動指明了方向。一、存在問題俗
科學導報·學術(shù) 2020年68期2020-05-23
- 土木工程道橋方向混凝土結(jié)構(gòu)設計原理課程設計教學改革探索
理;課程設計;實踐課中圖分類號：G642.0 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）14-0158-03混凝土結(jié)構(gòu)設計原理是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，該課程主要介紹混凝土和預應力混凝土結(jié)構(gòu)的設計計算基本原理和構(gòu)造特點，具有較強的理論性和實踐性[1-4]，學生在剛接觸這門課時存在一定的困難。這門課的教學內(nèi)容主要包括理論教學、課程設計和實驗教學三部分內(nèi)容，課程設計是對課程理論知識學習的一次回顧和檢驗，也是讓學生在實驗教
教育教學論壇 2020年14期2020-05-12
- 初中記敘文寫作課課型思考與探究
驗課;理論課;實踐課中圖分類號：G633.34? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1992-7711（2020）01-0096初中記敘文寫作課究竟該如何上？許多有經(jīng)驗的語文教師皆有自己的技法，但在新教師旁聽后，卻不是很能有效地模仿操作。也有很多語文教師借鑒參考文獻，如石修銀老師主編的《初中作文導學案》、謝貴榮老師主編的《中考正能量》和《中考正方向》等。當然還有許多借鑒網(wǎng)絡的優(yōu)秀教師的教案或課件、論文等，都有所收獲，但多少就因人而異。筆者從2008年執(zhí)教至今
中學課程輔導·教學研究 2020年2期2020-03-28
- 職業(yè)本科數(shù)控加工技術(shù)實踐課教學改革的探索
業(yè)大學數(shù)控加工實踐課為例，從師資、學生實踐操作能力的培養(yǎng)、校企合作的聯(lián)系、考核模式的調(diào)整等幾個方面介紹了數(shù)控加工技術(shù)實踐課教學改革的措施。關鍵詞：職業(yè)本科;數(shù)控加工技術(shù);實踐課;教學改革高檔數(shù)控機床的開發(fā)與應用是“中國制造2025”中最為重要的發(fā)展領域，隨著機電液一體化技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化控制與之結(jié)合廣泛應用于各類智能制造設備中。根據(jù)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一線數(shù)控操作工學歷普遍較低，接受新工藝、學習新設備的能力較差;剛畢業(yè)的大學生大都不愿意在一線操作機床。企業(yè)迫切需
科技風 2020年7期2020-03-23
- 工藝美術(shù)專業(yè)教學中如何上好繪畫實踐課
學如何上好繪畫實踐課進行簡要的探討。關鍵詞：工藝美術(shù)專業(yè);教學方法;美術(shù)教學;實踐課隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的經(jīng)濟水平逐漸上升之后，對于審美和精神上的需求開始轉(zhuǎn)變，開始注重對美的享受，美術(shù)繪畫得到越來越多的人關注。因此，中職學校在培養(yǎng)社會的實踐型人才時也需要加強對美術(shù)繪畫這樣藝術(shù)型人才的培養(yǎng)，進行美術(shù)教學除了能夠強化學生的審美能力，還能夠加強學生對自然、文學領域的認知以及社會發(fā)展方面的知識，目前我國的美術(shù)教學課程多樣性，在豐富了學生美術(shù)專業(yè)基礎理論知識
人物畫報 2020年17期2020-03-13
- 淺談初中化學教學中學生學習興趣的激發(fā)
”課、實驗課和實踐課激發(fā)學生學習化學興趣的一些做法。關鍵詞：初中化學教學 激發(fā)興趣 “緒言”課 實驗課 實踐課初中化學課程的教學安排在初中三年級的兩個學期，由于提前復習，提前畢業(yè)考試等原因，學生授新課的時間僅一個半學期，顯得較少。在此前提下到底如何在短時間內(nèi)提高化學教學質(zhì)量呢？激發(fā)學習興趣，方法有效?！读x務教育化學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《標準》）在前言部分明確提出：“義務教育階段的化學教育，要激發(fā)學生學習化學的好奇心”，“增強學生學習化學的興
新教育時代·教師版 2019年37期2019-12-23
- 立足基礎教學促進學生深度學習
定跳遠與游戲》實踐課為例，論述立足基礎教學促進學生深度學習的教學實踐過程，主要提出“一條主線貫穿整個教學過程，針對性指導促進學生深度學習”等做法。【關鍵詞】深度學習 體育與健康 實踐課【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）10A-0082-02小學生天性活潑愛動，對一切事物有著強烈的好奇心與求知欲。在教學中，如果只告訴學生“是什么”，沒有告訴學生或沒有說清楚“為什么”“怎么做”，還要求學生生搬硬套、死記硬背知識，那么教
廣西教育·A版 2019年10期2019-12-09
- 傳媒專業(yè)實踐課程交互式教學模式探究
詞：傳媒專業(yè);實踐課;交互式;教學模式;人才培養(yǎng)一、引言2019年8月的電子科大“坑師門”①在網(wǎng)絡瘋傳，讓筆者想起一部拍攝于2005年的短片《Windows XP》，片中一位年紀很大的老師在課堂上固執(zhí)地講授已過時的操作系統(tǒng)，被早已掌握最新系統(tǒng)的學生戲弄一番，老師在憤怒的同時反思了自己的教學。表面看來這個片子告訴我們，照本宣科的教學方式在大學是行不通的，教師需要不斷更新自己的知識;而更深層的問題，則是老師和學生的溝通，教學是一個交互的過程，大學教師除了準備好
藝術(shù)大觀 2019年35期2019-11-16
- 植物地理學實踐教學改革與創(chuàng)新初探
業(yè)必修課之一，實踐課程是其重要組成部分。文章主要對植物地理學的實踐教學進行分析總結(jié)，認為存在的問題主要是實踐教學模式和課程評價方式單一，并提出改變傳統(tǒng)的實踐教學模式和實踐教學評價方式，從而實現(xiàn)植物地理學實踐教學的改革與創(chuàng)新，有利于提升植物地理學課程的實踐教學質(zhì)量和效果。關鍵詞：植物地理學;實踐課;實踐模式;改革與創(chuàng)新中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）38-0133-02植物地理學這門課程主要內(nèi)
教育教學論壇 2019年38期2019-10-24
- OBE導向下的創(chuàng)新實踐課程教學改革思考
養(yǎng)。文章對創(chuàng)新實踐課程教學現(xiàn)狀進行了分析，對傳統(tǒng)的創(chuàng)新實踐課程教學方法進行了思考，并嘗試使用OBE方法對其進行改革。關鍵詞：成果導向教育理念;OBE;實踐課中圖分類號：G642 ? ? ??文章編號：2095-624X（2019）17-0110-02目前，國家“一帶一路”“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”等備受矚目，加之以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)為代表的新經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，對科技人才的要求進一步提升，同時對轉(zhuǎn)型中的高校應用型人才培養(yǎng)工作也提出了挑戰(zhàn)。破除
求知導刊 2019年17期2019-10-18
- 核心素養(yǎng)視角下的數(shù)學實踐課研究
養(yǎng);實踐能力;實踐課;任務;情境;練習中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）23-0019-01在教學中為學生留出足夠的實踐空間，讓學生可以更好地體驗數(shù)學知識、運用數(shù)學知識，是教師需要格外重視的。數(shù)學核心素養(yǎng)主要包括對學生探究能力、創(chuàng)造能力和實踐能力的培養(yǎng)，這不但與數(shù)學實踐課的核心理念相符，而且指出了數(shù)學教學的真諦。所以，教師在數(shù)學教學中應圍繞以下三個方面展開。第一，利用任務驅(qū)動法誘導學生實踐，激發(fā)學生自主探究的意識
成才之路 2019年23期2019-09-20
- 小學高年級語文實踐課特點與類型探究
端的影響，忽視實踐課教育模式，影響到小學語文教學質(zhì)量的提升。對此，本文以小學高年級語文教學為研究對象，分析小學高年級語文實踐課特點，論述小學高年級語文實踐課類型，提出小學高年級語文實踐課程開展策略。關鍵詞：小學語文;高年級;實踐課引言素質(zhì)教育理念下，對小學高年級語文教學提出新的要求，不僅要重視學生知識的教授，還應重視學生能力、素養(yǎng)的培育?；诖?，在小學語文教學開展中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，重視實踐課的開展，使學生在學習中不僅收獲知識，還能促進能力、思維、品質(zhì)、
新教育論壇 2019年26期2019-09-10
- 淺談小學數(shù)學綜合實踐活動課的幾點認識
體會。關鍵詞：實踐課;教學內(nèi)容;教學模式;過程評價一、精心選擇實踐課的教學內(nèi)容確定實踐課的內(nèi)容是上好實踐課的關鍵所在，必須引起高度重視。通過我多年的教學工作，選擇實踐課內(nèi)容要堅持四項原則：一是堅持新教學大綱為依據(jù)。“新大綱”是教學綱領，對各個年級實踐課的內(nèi)容都提出了原則性的意見，這些意見是教師確定實踐課內(nèi)容的主要依據(jù)。二是堅持符合各冊教學內(nèi)容。“新大綱”對實踐課內(nèi)容只是原則性地規(guī)定，并沒有具體規(guī)定，教師在確定實踐課內(nèi)容時，要依據(jù)各冊教學內(nèi)容，哪一部分教學內(nèi)
學習周報·教與學 2019年39期2019-09-10
- 實踐課在“推變”中提升學生核心素養(yǎng)
源，近兩年的“實踐課”在“推變”中有較多的收獲。先后開發(fā)實踐了《中國瓷》《蘆葦》《枸杞》《柳》等課程。實踐的過程是一個“推變”的過程，邊學習邊思考邊實踐，在實踐中依據(jù)學情不斷總結(jié)認識，在進一步的認識過程中再實踐。就實踐效果看，有助于學生科學精神、審美情趣、探究精神、勞動意識等核心素養(yǎng)的提升。關鍵詞：實踐課;推變;素養(yǎng)一、實踐課在推變中提升學生的科學與人文素養(yǎng)（一）實踐課——《中國瓷》（科學篇——五年級）曾在學校多媒體教室開課。從陶和瓷的區(qū)別、發(fā)明及歷史發(fā)展
科學導報·學術(shù) 2019年49期2019-09-10
- 小學數(shù)學綜合實踐課的推廣與嘗試
詞：小學數(shù)學；實踐課；推廣]新課標中安排了“綜合實踐活動”這項新的內(nèi)容，目的是提供發(fā)展學生綜合實踐能力的機會，以培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和實踐能力。數(shù)學綜合實踐活動課不是可有可無的附屬課，而是培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新能力和實踐能力的重要課程，同時能促進學生生動活潑、主動健康地發(fā)展。下面根據(jù)自己的理解與幾年來的實踐，對此談一些膚淺的看法。一、活動應以學科內(nèi)容為基礎，操作應用為抓手，學科“實踐”為目的要有效地開展豐富多彩的數(shù)學綜合實踐活動，就要注重應用，綜合實踐活動主題
讀書文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 提高初中體育實踐課準備活動有效性的探索
】：初中體育 實踐課 準備活動 有效性一、引言作為初中教育階段之中的重要學科，體育教學符合素質(zhì)教育的實質(zhì)要求。與其他學科相比，體育學習的實踐性和操作性相對比較強，大部分主要以實踐活動為主體。為了積極開展實踐課，老師需要做好前期的準備工作，其中，學生準備活動尤為關鍵，體育老師需要了解實踐課準備活動的具體內(nèi)容和要求，明確該環(huán)節(jié)教學有效性的具體策略，只有這樣才能夠為學生的良性成長和發(fā)展營造良好的外部空間和環(huán)境。二、初中體育實踐課準備活動準備活動主要指的是訓練比賽
新生代·下半月 2019年3期2019-09-10
- 跨境電商背景下國際貿(mào)易專業(yè)的雙線整合與再設計
務》形成割裂且實踐課缺乏針對性與真正的挑戰(zhàn)性。本文試著從國際貿(mào)易專業(yè)的雙線整合，即傳統(tǒng)的國際貿(mào)易與跨境電商，這包括課程體系的深度整合、雙線課程以信息化為媒介，巧用多種教學方法，從考證、雙創(chuàng)大賽和網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)等加大實踐性教學提出解決之道。關鍵詞：跨境電商;信息化;實踐課;網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)21世紀，跨境電商因“去中心化、去中間化、個性定制和趨終端化”風生水起，我國跨境電商由2012年的2.1萬億人民幣，發(fā)展到2017年的8.06萬億元，5年增長了384%。而2018年我國
財訊 2019年36期2019-09-06
- 高職物流管理專業(yè)實踐課“一體化”工學結(jié)合教學改革探究
職物流管理專業(yè)實踐課“一體化”工學結(jié)合教學改革，從加強物流管理專業(yè)師資隊伍建設、增加學校與物流企業(yè)間的協(xié)作、加大實訓設施設備資金投入力度、改進教學理念、重構(gòu)教學模式等方面提出對策與建議?！娟P鍵詞】高職 ?物流管理專業(yè) ?實踐課 ?“一體化” ?工學結(jié)合【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）03C-0164-02當前，隨著物流業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)對于物流相關工作者提出了更高的要求和標準。這就要求各高職院校加強教學，培育物
廣西教育·C版 2019年3期2019-08-24
- 略論PBL教學法在學前教育專業(yè)實踐課中的應用
在學前教育專業(yè)實踐課中的應用進行了研究與分析。首先闡述了PBL教學法的基本含義與特征，其次分析了PBL教學的優(yōu)勢以及要求，最后則指出了在實踐課教學中如何應用PBL教學法。關鍵詞：PBL教學法；學前教育專業(yè)；實踐課中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）29-0210-02傳統(tǒng)的教學方法基本上是以學科為基礎，以教師的講授為中心的，但是PBL教學法則不同，它強調(diào)的是以學生的主動學習為主，將學生的學習與相關的問題或者是任
教育教學論壇 2019年29期2019-07-31
- 論烹飪專業(yè)實踐課教學的特點及模式
，非常注重烹飪實踐課的教學環(huán)節(jié)，而烹飪實踐課的教學又具有鮮明的個性特點，怎樣體現(xiàn)其特點，使學生增長知識、形成能力，又決定于所采取的教學模式。本文從烹飪學校實踐課教學的角度，分析了當前烹飪教學的特點和教學模式，以期進一步提高教學質(zhì)量。關鍵詞：烹飪學校 實踐課 教學模式 特點烹飪學校培養(yǎng)的是烹飪技術(shù)人才和餐飲管理人才，在教學過程中更加強調(diào)實踐性，注重對學生專業(yè)操作技能和管理能力的培養(yǎng)。烹飪學校實踐課的教學相當重要，而且具有如下鮮明的特點。一、烹飪學校實踐課教學
職業(yè)·下旬 2019年6期2019-07-27
- 不同“維度”評析體育實踐課應注意的問題
維度”評析體育實踐課應各有側(cè)重。研究從“教材的選擇”“教學的過程”“教學的手段”等七個“維度”闡述體育實踐課評析過程中應凸顯各自的要點，并結(jié)合具體課例從“凸顯運動技能教學主線”“緊扣學生的運動技能起點”等方面進行評析。關鍵詞：體育與健康;實踐課;評析中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2019）05-0037-03能夠恰當?shù)貙w育實踐課進行評析，是廣大體育教師應當具備的基本能力。筆者認為從不同“維度”進
體育教學 2019年5期2019-07-03
- 利用“數(shù)學綜合實踐”課促進數(shù)學生活化的研究
高小學數(shù)學綜合實踐課的教學質(zhì)量進行分析，希望能給相關教育工作者帶來一些幫助。關鍵詞：小學數(shù)學;實踐課;生活化豐子愷先生說過，兒童生活是真人真生活。的確，小學生活長達六年時間，是兒童探索世界的黃金時期。他們精力充沛，對世界充滿好奇，身邊的一切都是新世界。這時候適時對孩子們進行數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)，將對他們一生奠基。冰凍三尺非一日之寒，數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)需要持之以恒，更需要放手讓學生在生活的海洋中翱翔，放飛他們想象的翅膀，在“做中學、學中做”中引導學生不斷提出問題、解決問
讀天下 2019年14期2019-07-01
- 建構(gòu)與實施初中英語綜合實踐課的策略
】 初中英語;實踐課;實施策略【中圖分類號】 G633.41【文獻標識碼】 C【文章編號】 1004—0463（2019）10—0087—01初中英語課程體系作為小學到高中的重要銜接，需要在完成相關詞匯、語法等基礎知識教學的基礎上形成對學生語言能力的綜合提升。尤其需要全面提升學生聽、說、讀、寫能力。而現(xiàn)階段的英語課堂由于受到教學方法與體系等限制，對于說、讀等內(nèi)容構(gòu)建稍顯不足。故而，以綜合能力訓練為目的的課程開發(fā)就成為了研究熱點。一、初中英語實踐課的現(xiàn)狀及其
甘肅教育 2019年10期2019-06-25
- 基于AHP方法的實踐教學中師生協(xié)同評價過程研究
摘 要】通過對實踐課程不同功能子項評判中學生評委與任課老師評判的差異性，獲得不同評委間評判行為的相關程度。根據(jù)相關程度的不同，引入AHP方法獲得學生評委的權(quán)重指標，最終形成課程評價的權(quán)重比例構(gòu)成的組合模型。在實踐的基礎上，通過引入學生評委參與到課程實踐的評價過程中，引導學生積極地參與實踐課程的教學過程，最終實現(xiàn)課程評價體系的多元性與多樣性，提高課程評價的客觀性，為師生互動、翻轉(zhuǎn)課堂的實施提供方法和模型上的參考?！娟P鍵詞】AHP;實踐課;學生評委;課程評價【
教學研究 2019年1期2019-06-19
- 提高信息技術(shù)實踐課教學效率之方法淺析
?要]信息技術(shù)實踐課的教學效率偏低，提高其教學效率的方法有：采用多種方式提高學科地位;規(guī)范管理制度，做好教學保障;以多樣化教學方式激發(fā)學生興趣;以學案教學為主，讓學生成為課堂的主體;分層教學，因材施教。[關鍵詞]信息技術(shù);實踐課;教學效率[中圖分類號]? ? G633.67? ? ? ?[文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）15-0032-02信息技術(shù)實踐課的教學效率偏低，這是多種因素造成的，如：信息技術(shù)
中學教學參考·文綜版 2019年5期2019-06-15
- 小學語文實踐課的特點和類型思路構(gòu)建
教學中。其中，實踐課的開展被人們更加重視，一方面實踐課是新課改提出的要求，同時也是為了滿足現(xiàn)代小學學生成長的需求。本文則是通過分析以往小學語文教學存在問題，探究構(gòu)建和開展實踐課更加有效的方式方法?！絷P鍵詞：小學學生;語文教學;實踐課傳統(tǒng)的小學語文教學，基本是以思想性和理論性為主的文化課教學，然而單一的文化知識的累計已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會中小學學生的成長需求。實踐課在小學語文教學中的構(gòu)建和應用，目的在于通過把理論與實踐相結(jié)合，讓學生可以從不同的角度或更加深入的
速讀·下旬 2019年6期2019-06-10
- 還原語言本質(zhì) 關注思維深度
育階段開設英語實踐課，不僅是新課程改革的重點內(nèi)容，亦是契合了學生素質(zhì)教育與思維教育的切實需求。對此，本文將從分析一節(jié)優(yōu)秀的初中英語實踐課的設計方案再到實施過程，論述教師如何才能做到將理論知識與實踐結(jié)合起來授課。為我國廣大英語教師的教學工作提供經(jīng)驗借鑒。關鍵詞：思維；初中英語；實踐課《義務教育英語課程標準》指出，英語課程學習是學生通過體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發(fā)展自身的綜合語言運用能力的過程。根據(jù)新課改的要求以及時代快速發(fā)展的形勢，本文設計的初
考試周刊 2019年41期2019-05-18
- 醫(yī)學院校以讀書為主線的“馬克思主義基本原理概論”實踐課教改
評價要求，加強實踐課教學環(huán)節(jié)的實效性，設置多樣化的考核方式，成為“馬克思主義基本原理概論”實踐課改革的重要目標和手段。在此過程中，將讀書作為“馬克思主義基本原理概論”實踐課的中心環(huán)節(jié)，以此為基礎和紐帶，并以小組合作和主題一致的方式，使實踐課的三個環(huán)節(jié)（讀書活動、辯論賽和問題研究）實現(xiàn)有機整合。此教改方法，既能提升實踐課的教學質(zhì)量，也是增強教學實效性，有效達到教學目標的保證，也符合醫(yī)學生的人文素質(zhì)培養(yǎng)目標。關鍵詞：讀書;馬克思主義基本原理概論;實踐課;教改中
法制博覽 2019年4期2019-05-13