；探究進(jìn)程；發(fā)展需求；減負(fù)提質(zhì)“雙減”的提出，對(duì)教師今后的發(fā)展要求有了新的定位和標(biāo)準(zhǔn)，教師的眼光和教學(xué)措施不能僅僅拘泥于傳統(tǒng)模式中的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生的整體思維性發(fā)展是具有封閉性，使小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程變得復(fù)雜化和生硬化。減負(fù)提質(zhì)是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略中不可回避的一個(gè)極其重要的發(fā)展階段，輕負(fù)高質(zhì)又是今后各中小學(xué)在一定時(shí)期所追求的一個(gè)核心辦學(xué)目標(biāo)。減負(fù)提質(zhì)，不是簡(jiǎn)單的一個(gè)口號(hào)，不是教學(xué)界的學(xué)術(shù)產(chǎn)物，而是一個(gè)科學(xué)的符合當(dāng)前教育國(guó)情的系統(tǒng)工程。為切實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育

；新手教師；發(fā)展需求教師是立教之本、興教之源。沒(méi)有高水平的師資隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才。新手教師階段是教師職業(yè)生涯的生存期和穩(wěn)定期，決定了教師的教學(xué)風(fēng)格和未來(lái)發(fā)展方向，對(duì)教師的整個(gè)職業(yè)生涯至關(guān)重要。提高新手教師的職業(yè)幸福感和成就感，有利于提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。那么，小學(xué)數(shù)學(xué)新手教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)具備程度如何？在教育教學(xué)中的發(fā)展需求是什么？最希望得到哪種形式的幫助？為更好地了解小學(xué)數(shù)學(xué)新手教師面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提供針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，我們?cè)诒本┦兴膫€(gè)城區(qū)范

;飼料工業(yè);發(fā)展需求引言：近些年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的深入推進(jìn)，我國(guó)飼料工業(yè)歷經(jīng)了多個(gè)改革發(fā)展浪潮。其中，在十四五時(shí)期高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的助推作用下，我國(guó)飼料行業(yè)實(shí)現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的飛躍式發(fā)展，逐漸成為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)。健康持續(xù)發(fā)展的重要支撐力量。結(jié)合當(dāng)前飼料工業(yè)發(fā)展情況來(lái)看，我國(guó)飼料工業(yè)體系健全完善程度持續(xù)增強(qiáng)，并逐步朝向飼料強(qiáng)國(guó)方向邁進(jìn)。在此過(guò)程中，為確保畜牧養(yǎng)殖業(yè)與飼料工業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展以及高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，行業(yè)企業(yè)內(nèi)部就必須加強(qiáng)對(duì)飼料機(jī)械

已成為明顯的發(fā)展需求，市場(chǎng)需要影響產(chǎn)品的更新?lián)Q代，誰(shuí)能站在需求的制高點(diǎn)思考并研發(fā)新的醫(yī)療設(shè)備，誰(shuí)就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，并為人類(lèi)健康事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，研究醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)廠家未來(lái)健康發(fā)展和提高患者治療效果和效率至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：醫(yī)療設(shè)備;發(fā)展需求;發(fā)展趨勢(shì)1.醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)的概述醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)涉及多學(xué)科、知識(shí)密集大、資金密集度高的的產(chǎn)業(yè)，醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展水平代表一個(gè)國(guó)家的醫(yī)療技術(shù)水平、研發(fā)生產(chǎn)制造水平，涉及到醫(yī)學(xué)、生物、材料、電

師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;發(fā)展需求;工作機(jī)制一、本校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀江門(mén)市蓬江區(qū)紫茶中學(xué)教師共84人。本校5年以?xún)?nèi)教齡的教師占比最高，達(dá)到51.2%;6—10年教齡的教師占比7.1%;11—20年教齡的教師占比20.2%;20年以上的教師占比21.4%。在教師面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展障礙方面，教齡5年以?xún)?nèi)的教師主要困惑于無(wú)法調(diào)節(jié)專(zhuān)業(yè)發(fā)展與工作的沖突;教齡10年以上的教師中，32%的教師因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)長(zhǎng)而難以投入精力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，17.9%的教師既因工作時(shí)長(zhǎng)和照顧家庭而難以提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)工作 發(fā)展需求 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 應(yīng)對(duì)策略 學(xué)生意愿中圖分類(lèi)號(hào)：G717.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2022）03（a）-0000-00On the Problems and Countermeasures in the Transfer of Majors in Colleges and UniversitiesSUN ZuojuCHEN Mengsha（Corresponding Author， Academic Af

單元復(fù)習(xí)課;發(fā)展需求;STEM問(wèn)題情境;學(xué)生登臺(tái)秀SOS筆者在多年的教學(xué)教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人困擾的事實(shí)：復(fù)習(xí)課難上，教師講課累，學(xué)生聽(tīng)課更累。出現(xiàn)優(yōu)生吃不飽、差生吃不了的情況。復(fù)習(xí)課的形式基本以習(xí)題訓(xùn)練、習(xí)題講評(píng)為主，以一問(wèn)一答或者一問(wèn)齊答的簡(jiǎn)單方式將重要知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單的回顧一遍，知識(shí)點(diǎn)零散，概念和規(guī)律模糊、難以辨認(rèn)，不能對(duì)本單元的內(nèi)在知識(shí)建立必然的邏輯關(guān)系。缺乏情感體驗(yàn)、缺乏思維過(guò)程的呈現(xiàn)，學(xué)生主體地位缺失，教法單一、沉悶等，使得課堂效益低下。為此筆者嘗試

展?fàn)顩r，指出發(fā)展需求，并從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整、營(yíng)養(yǎng)功能調(diào)控、冷鏈物流建設(shè)和綠色智能化制造四方面對(duì)未來(lái)肉類(lèi)加工領(lǐng)域的研究及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入剖析，以期為產(chǎn)業(yè)尋求發(fā)展突破提供參考。關(guān)鍵詞：肉類(lèi)加工;“十三五”計(jì)劃;發(fā)展?fàn)顩r;發(fā)展需求;趨勢(shì)Status of and Trends in the Meat Processing Industry in China during the 13th Five-Year Plan PeriodQU Chao， TAO Cui，

高校貧困生;發(fā)展需求;精準(zhǔn)資助[中圖分類(lèi)號(hào)] G647? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2021） 11-0004-04黨和政府高度重視學(xué)生資助工作，資助力度不斷加大，資助體系也日趨完善。但由于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)貧困生）在高校學(xué)生中的比重仍然還比較大（據(jù)統(tǒng)計(jì)，有些高校貧困生所占比例最高達(dá)35%，低的也有10%左右[1]），即便我國(guó)已于2020年完成決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，今年開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，

高質(zhì)量發(fā)展;發(fā)展需求引言職業(yè)教育是我國(guó)教育體系重要組成部分，加快發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)政治堅(jiān)定、素質(zhì)全面、技術(shù)過(guò)硬的技能型人才，是支撐社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措之一，是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的重要途徑之一，是普惠社會(huì)主義教育成果的重要體現(xiàn)之一?！笆奈濉睍r(shí)期，引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者立足崗位成長(zhǎng)成才，需要更加突出職業(yè)教育的重要地位。為了消除已有的刻板印象、提高職業(yè)教育的吸引力，對(duì)我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展基于創(chuàng)新擴(kuò)散視角回看發(fā)現(xiàn)，各層面的持續(xù)引導(dǎo)或許會(huì)對(duì)我國(guó)職業(yè)教

;智慧物流;發(fā)展需求;運(yùn)用與研究首先，物流運(yùn)輸行業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)正盛，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力之一。隨著電子商務(wù)時(shí)代的到來(lái)，全球的物流產(chǎn)業(yè)都在不斷地學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。中國(guó)的物流行業(yè)雖然起步較晚，但一直保持著較快速的增長(zhǎng)速度，物流的運(yùn)營(yíng)體系也不斷規(guī)范、完善，物流行業(yè)不斷發(fā)展，物流運(yùn)輸品牌也日益增多。我國(guó)物流業(yè)即將步入轉(zhuǎn)型升級(jí)的新階段，不斷與科技并軌其發(fā)展，形成新的智慧物流。下面，將分析智慧物流的發(fā)展歷程和區(qū)塊鏈與智慧物流相輔相成以及簡(jiǎn)述區(qū)塊鏈在智慧物流中的運(yùn)用。

化;智慧化;發(fā)展需求0 引言 據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，截至2020年6月，全國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)保有量達(dá)3.6億輛，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)?.4億人，其中汽車(chē)2.7億輛，汽車(chē)駕駛?cè)?億人;另外載貨汽車(chē)保有量達(dá)2 944萬(wàn)輛，占汽車(chē)總量的10.9%。2020年上半年，新注冊(cè)登記載貨汽車(chē)達(dá)188萬(wàn)輛，與去年同期相比，增加13萬(wàn)輛，再創(chuàng)歷史新高;危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸車(chē)保有量達(dá)60.4萬(wàn)輛，較去年同期增加2.8萬(wàn)輛，增長(zhǎng)4.86%。 滬杭甬高速的設(shè)計(jì)車(chē)流量日均為10萬(wàn)輛，目前路面車(chē)流量已達(dá)到設(shè)計(jì)車(chē)流

線(xiàn)通信系統(tǒng);發(fā)展需求無(wú)線(xiàn)通信是現(xiàn)代城市軌道交通的標(biāo)志，車(chē)地?zé)o線(xiàn)通信技術(shù)在現(xiàn)代城市軌道交通發(fā)展中扮演著重要的角色?，F(xiàn)階段，我國(guó)的城市軌道交通運(yùn)營(yíng)線(xiàn)路網(wǎng)絡(luò)逐漸復(fù)雜，給無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)的應(yīng)用提出了更高的要求。車(chē)地?zé)o線(xiàn)通信系統(tǒng)主要使用TETRA、LET、WLAN等無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)于提高軌道交通運(yùn)營(yíng)的效率和質(zhì)量具有良好的優(yōu)勢(shì)。在技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，主要以無(wú)線(xiàn)通信需求為依據(jù)，以保證較高的可實(shí)施性、高速移動(dòng)性和較大的帶寬傳輸能力為基本要求，以合理選擇應(yīng)用方案為前提，促進(jìn)我國(guó)城

養(yǎng)出滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求的工匠型建筑人才成為建筑企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵。論文以建筑企業(yè)工匠人才培養(yǎng)現(xiàn)狀作為切入點(diǎn)，分析建筑企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出適合建筑行業(yè)發(fā)展的建筑企業(yè)工匠人才培養(yǎng)的路徑?！続bstract】With the rapid development of the construction industry， the shortage of skilled craftsmen has become increasingly prominent. How

等方面的成長(zhǎng)發(fā)展需求，已成為高校資助育人的重點(diǎn)工作。因此，要優(yōu)化高校資助育人體系，不斷推動(dòng)資助育人的精準(zhǔn)到位，加強(qiáng)資助育人的制度化保障，健全評(píng)估體系與監(jiān)管機(jī)制。關(guān)鍵詞：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;資助育人;發(fā)展需求中圖分類(lèi)號(hào)：G647? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）12-0152-04改革開(kāi)放四十年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展取得了重大成果，人均收入和國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)增長(zhǎng)，但發(fā)展的不平衡性與不充分性使財(cái)富分配不均

才培養(yǎng)? ?發(fā)展需求? ?歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)? ?課程改革在當(dāng)前全國(guó)高校教育教學(xué)改革的大背景下，“高校必須在專(zhuān)業(yè)課堂上采取新的措，實(shí)現(xiàn)人才教育和社會(huì)人才需求的對(duì)接，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育的最大價(jià)值”[1]（36）。陜西理工大學(xué)歷史系積極探索歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的改革發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)前“一專(zhuān)多能”型人才培養(yǎng)的需要，在課程改革中主動(dòng)融合各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展需求，選擇“西方文化概論”專(zhuān)業(yè)必修課程作為課程改革的突破口，由歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課程向全校公共選修課程逐步拓展，服務(wù)的對(duì)象由

考;新時(shí)代;發(fā)展需求;鑒于上述情況，作為各大高校來(lái)講，應(yīng)該要從目前時(shí)代發(fā)展的要求出發(fā)，充分了解到市場(chǎng)企業(yè)當(dāng)中對(duì)于數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，再與數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容以及特點(diǎn)相互結(jié)合起來(lái)，針對(duì)這一門(mén)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)模式實(shí)施有效的變革與創(chuàng)新，讓高校學(xué)生們所學(xué)習(xí)的技能與知識(shí)，可以充分符合新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的人才需求，不斷加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐能力。一、關(guān)于智能技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)當(dāng)中的思考關(guān)于人工智能的起源，是在20世紀(jì)五六十年代的時(shí)候正式提出來(lái)的，195

，要緊跟時(shí)代發(fā)展需求做好創(chuàng)新，所以本文以探探討大數(shù)據(jù)時(shí)代的管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新為主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，結(jié)合當(dāng)下時(shí)代發(fā)展需求為主要依據(jù)，從大數(shù)據(jù)下管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新的重要性以及管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新的有效方法這兩方面進(jìn)行深入探討和探究，其目的在于提升大數(shù)據(jù)時(shí)代下管理會(huì)計(jì)創(chuàng)新效果，旨在為相關(guān)研究提供參考資料。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;管理會(huì)計(jì);發(fā)展需求;改進(jìn)方法引言：大數(shù)據(jù)時(shí)期下企業(yè)管理會(huì)計(jì)，對(duì)于未來(lái)發(fā)展決策，定發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)具有一定價(jià)值，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基石，那么，此時(shí)起，企業(yè)如何從大量數(shù)據(jù)中

，滿(mǎn)足新時(shí)代發(fā)展需求具有重要意義。關(guān)鍵詞：木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè);創(chuàng)新教育;實(shí)踐模式;發(fā)展需求在建設(shè)世界一流林業(yè)大學(xué)背景下，如何協(xié)同教育資源、精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)推進(jìn)高質(zhì)量木材科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)，成為高水平林業(yè)大學(xué)特色化發(fā)展的重要任務(wù)。其中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與能力是高等教育的重要目標(biāo)之一。創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)、理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的人才隊(duì)伍，已成為社會(huì)發(fā)展的必然需求。通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)

：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);發(fā)展需求;人才培養(yǎng)信陽(yáng)市位于河南省南部，東連安徽，南臨湖北，為三省通衢，是鄂豫皖區(qū)域性中心城市，西、北分別與本省的南陽(yáng)、駐馬店接壤，處于武漢經(jīng)濟(jì)圈、皖江城市帶、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的結(jié)合部和國(guó)務(wù)院《促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃》中的京廣、京九“兩縱”經(jīng)濟(jì)帶腹地，東中部人口密集區(qū)的中間位置。地處長(zhǎng)江上游與淮河南部水系中心，是長(zhǎng)江淮河兩大流域的分水嶺。信陽(yáng)市作為中原文化、吳文化與楚文化的交匯處，極具區(qū)位優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)、文化優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)具有8000多年開(kāi)發(fā)歷史的名城。轄八

要注意學(xué)生的發(fā)展需求，同時(shí)要探索如何讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，并在課下更好地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。所謂數(shù)學(xué)的前置性作業(yè)不是指數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)作業(yè)，這種前置性作業(yè)也可以在老師講課的過(guò)程中進(jìn)行。在講課過(guò)程中，課本中所出現(xiàn)的教師認(rèn)為學(xué)生可以自學(xué)的內(nèi)容也稱(chēng)為前置性作業(yè)。至于前置性作業(yè)的選擇和設(shè)計(jì)應(yīng)用，就需要教師根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷。本文就童本課堂下數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的思考展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：個(gè)人發(fā)展前提;前置性作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用;發(fā)展需求;接受能力;準(zhǔn)確的判斷引言

本土化發(fā)展 發(fā)展需求中圖分類(lèi)號(hào)：G451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.023Analysis onthe Needs for the Localization Developmentof Kindergarten Teachers——Based on the Perspective of Integration of Kindergartens and SchoolsLIU Jingjing（Zhoukou

解決方案 發(fā)展需求會(huì)計(jì)信息化已廣泛用于公司財(cái)務(wù)管理任務(wù)中，并在積極應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)信息化對(duì)公司財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題中發(fā)揮了積極作用。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，建立健全監(jiān)督控制機(jī)制。同時(shí)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理人員對(duì)會(huì)計(jì)信息化重要性的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化了內(nèi)部管理機(jī)制，逐步提高了公司財(cái)務(wù)管理水平。一、會(huì)計(jì)信息化對(duì)公司財(cái)務(wù)管理的影響（一）會(huì)計(jì)信息化對(duì)公司財(cái)務(wù)管理的積極影響會(huì)計(jì)信息化為公司財(cái)務(wù)管理帶來(lái)了一些機(jī)遇，會(huì)計(jì)信息化有效擴(kuò)大了公司財(cái)務(wù)管理的范圍，會(huì)計(jì)信息化已成功的打破了時(shí)間和空間

;交通建設(shè);發(fā)展需求中圖分類(lèi)號(hào)：[U6-9]? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006—7973（2020）09-0012-03當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，中央部署提出加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，創(chuàng)新發(fā)展模式、加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換是交通運(yùn)輸業(yè)下一步重點(diǎn)工作方向之一。我國(guó)海岸線(xiàn)綿長(zhǎng)、島嶼眾多、山川秀美、江河縱橫、庫(kù)湖區(qū)星羅棋布，水上旅游資源得天獨(dú)厚。水上旅游業(yè)集交通出行、消費(fèi)娛樂(lè)、休閑養(yǎng)生為

維管線(xiàn)系統(tǒng);發(fā)展需求引言：2018年4月22日，第一屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)在福建省會(huì)福州市召開(kāi)，峰會(huì)向全國(guó)企業(yè)展現(xiàn)了建設(shè)數(shù)字化、智慧型企業(yè)的前景和趨勢(shì)。供熱企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧熱網(wǎng)建設(shè)上看到了進(jìn)一步降低成本、提高服務(wù)質(zhì)量的發(fā)展方向。隨著智慧熱網(wǎng)建設(shè)的日趨推進(jìn)，傳統(tǒng)的二維管線(xiàn)地圖盡顯疲態(tài)。在生產(chǎn)、檢修的實(shí)踐中明顯無(wú)法滿(mǎn)足新技術(shù)背景下的需求。1.三維管線(xiàn)系統(tǒng)需求的分析1.1近年來(lái)隨著城市的迅猛發(fā)展，供熱業(yè)務(wù)擴(kuò)展迅速，服務(wù)對(duì)象日趨復(fù)雜，支持生產(chǎn)的供熱元素也日益龐大

學(xué)原理學(xué)科的發(fā)展需求及改革策略進(jìn)行深入探究。關(guān)鍵詞：教育學(xué)原理;發(fā)展需求;改革策略教育學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科是教育學(xué)原理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都起著十分積極的作用。但是現(xiàn)階段，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育學(xué)原理學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，還存在著很多的弊端和問(wèn)題，例如教學(xué)模式單一滯后、教學(xué)內(nèi)容沉悶枯燥、缺乏合理的評(píng)價(jià)機(jī)制等等，所以在對(duì)教育學(xué)原理學(xué)科發(fā)展的改革和創(chuàng)新上要豐富教育學(xué)原理學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，完善教育學(xué)原理學(xué)科的教學(xué)模式，進(jìn)而提高教育學(xué)原理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。另外，

青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求與策略選擇進(jìn)行相關(guān)的研究和分析，希冀找出解決民辦高校中青年教師職業(yè)生涯發(fā)展和專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展的面臨的主要問(wèn)題和解決問(wèn)題的主要途徑和辦法，以促使青年教師在民辦高校的教育事業(yè)中發(fā)展自身的同時(shí)發(fā)揮出更加巨大的作用。關(guān)鍵詞：民辦高校;青年教師;專(zhuān)業(yè)發(fā)展;發(fā)展需求;發(fā)展策略前言：眾所周知，我國(guó)在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中其實(shí)是非常重視教育事業(yè)的發(fā)展的，隨著民辦高校數(shù)量上的提升，其內(nèi)部的教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展研究也已經(jīng)成為了國(guó)內(nèi)教育界所關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，而民辦高校與公立高

文從契合度、發(fā)展需求等角度闡述了薪酬激勵(lì)體系在人力資源管理中的重要性，希望企業(yè)不斷完善，吸引更多的優(yōu)質(zhì)人才加入。關(guān)鍵詞：薪酬激勵(lì)體系;人力資源管理;發(fā)展需求薪酬激勵(lì)體系是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的重要方式，企業(yè)的發(fā)展需要不斷注入活力，“死工資”“鐵飯碗”的概念已經(jīng)不能滿(mǎn)足時(shí)代需求。“有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資”“上不封頂”等現(xiàn)代企業(yè)標(biāo)志性的招聘用語(yǔ)為無(wú)數(shù)希望通過(guò)自身努力獲得更高收入的人提供了奮斗平臺(tái)，可見(jiàn)薪酬激勵(lì)體系本身代表著高度競(jìng)爭(zhēng)力。一、薪酬激勵(lì)體系是人力資源管理的重

感需求、能力發(fā)展需求和習(xí)慣養(yǎng)成需求沒(méi)能得到很好的關(guān)注。農(nóng)村小學(xué)的班主任一定要從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā)，從每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求、能力發(fā)展需求和習(xí)慣養(yǎng)成需求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】班主任；留守兒童；發(fā)展需求【中圖分類(lèi)號(hào)】G625.1【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）47-0069-02【作者簡(jiǎn)介】王恒兵，江蘇省連云港市灌云縣同興中心小學(xué)（江蘇灌云，222233）教師，一級(jí)教師。隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的發(fā)展，大量農(nóng)

業(yè)科技人才的發(fā)展需求入手，提出了相應(yīng)的科技人才激勵(lì)機(jī)制，以確保我國(guó)國(guó)有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);科技人才;發(fā)展需求;激勵(lì)機(jī)制隨著科技為人們生產(chǎn)生活帶來(lái)的巨大變化，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性。與此同時(shí)，科學(xué)研究人才的重要性也日益凸顯，科技人才作為科技人才的重要組成部分，是科技創(chuàng)新的核心資源，更是推動(dòng)我國(guó)科技發(fā)展的有效力量。為了使科技人才能夠更好的投身于科學(xué)研究當(dāng)中，作為政府參與投資與建設(shè)的企業(yè)，國(guó)有企業(yè)更要重視科技人才的需求，制定出一系列的激勵(lì)

際成長(zhǎng)成才的發(fā)展需求，以人才培養(yǎng)為重要目標(biāo)，創(chuàng)新高校學(xué)生資助體系的設(shè)計(jì)理念，探尋脫貧攻堅(jiān)下精準(zhǔn)化援助新形式，實(shí)現(xiàn)時(shí)代的資助育人新成效。關(guān)鍵詞：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 發(fā)展需求 精準(zhǔn)化援助每個(gè)人都有發(fā)展的需求，每個(gè)人的需求都有不同的層次以及由低層次向高層次發(fā)展的規(guī)律。在新時(shí)代資助育人體系中，就要始終堅(jiān)持學(xué)生的主體性地位，以人的自由而全面發(fā)展過(guò)程中個(gè)體的發(fā)展需求為核心要義，以此為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供發(fā)展性援助。一、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的發(fā)展需求（一）心理方面：尋求解壓出

起符合現(xiàn)代化發(fā)展需求的醫(yī)院管理制度成為社會(huì)廣為關(guān)注的問(wèn)題?，F(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步與其管理制度水平高低有關(guān)，科學(xué)、有效地吸收現(xiàn)代化管理新理念，將其用于醫(yī)院創(chuàng)新管理制度下，能夠滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。本文從醫(yī)院現(xiàn)有的管理制度上分析，分析了基于現(xiàn)代化醫(yī)院管理制度經(jīng)濟(jì)管理新模式的特點(diǎn)和內(nèi)涵。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化 醫(yī)院管理制度 發(fā)展需求 經(jīng)濟(jì)管理新模式中圖分類(lèi)號(hào)：R197.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）05-00-01前言中國(guó)特色醫(yī)療衛(wèi)生制度離不

導(dǎo)師的多樣化發(fā)展需求得不到充分的響應(yīng)。在做實(shí)政策規(guī)范落地的同時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化身份認(rèn)知、關(guān)注導(dǎo)師需求、構(gòu)建多層體系，強(qiáng)化管理服務(wù)，激發(fā)導(dǎo)師履行崗位職責(zé)的內(nèi)、外在動(dòng)力。在教育信息化的大背景下，借助智慧校園平臺(tái)，通過(guò)推動(dòng)工作流程網(wǎng)絡(luò)化、交流互動(dòng)平臺(tái)化、統(tǒng)計(jì)考核精確化，滿(mǎn)足研究生培養(yǎng)及導(dǎo)師職業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)導(dǎo)師管理服務(wù)工作高效開(kāi)展。關(guān)鍵詞： 研究生導(dǎo)師? ?管理服務(wù)體系? ?信息化? ?發(fā)展需求習(xí)近平同志近期對(duì)研究生教育作出重要批示，強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)學(xué)科調(diào)整

段陽(yáng)宗海綜合發(fā)展需求，能夠充分發(fā)揮水域資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：陽(yáng)宗海;水域休閑體育;發(fā)展需求項(xiàng)目名稱(chēng)：云南高原湖泊水域體育休閑的參與式治理研究，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：YB2019070。前言高原湖泊水域資源可持續(xù)發(fā)展是云南省研究熱點(diǎn)，許多學(xué)者對(duì)湖泊發(fā)展現(xiàn)狀、污染來(lái)源、管理模式、如何實(shí)現(xiàn)保護(hù)與發(fā)展二維目標(biāo)共同實(shí)現(xiàn)都做了分析。但對(duì)于高原湖泊可持續(xù)發(fā)展更多地停留在基礎(chǔ)理論層面，建議可持續(xù)較高，但具有傳統(tǒng)、保守的特點(diǎn)，缺乏創(chuàng)新性與大膽的嘗試。水域休閑體育是我國(guó)體

工作優(yōu)勢(shì)? 發(fā)展需求? 重要性【中圖分類(lèi)號(hào)】R10?? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A?? 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）03-197-01男護(hù)士，作為一個(gè)新興起的職業(yè)，現(xiàn)已備受社會(huì)關(guān)注，據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，2010年我國(guó)的注冊(cè)護(hù)士中，男護(hù)士?jī)H占護(hù)士總?cè)藬?shù)的1%。但是在醫(yī)療衛(wèi)生不斷發(fā)展的同時(shí)，男護(hù)士的數(shù)量也在不斷攀升，而男護(hù)士的優(yōu)勢(shì)也愈加明顯。無(wú)論是體力、耐力、心理素質(zhì)，還是應(yīng)變能力以及對(duì)突發(fā)事件的處理，男護(hù)士都能展現(xiàn)出明顯的優(yōu)越性。隨著醫(yī)療工作的需要以及人們思想

質(zhì)綜合評(píng)價(jià) 發(fā)展需求 基礎(chǔ)教育 教學(xué)評(píng)價(jià)首先，學(xué)生在發(fā)展的過(guò)程中具有一定的差異性，不是所有的孩子都能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多元化的，讓每個(gè)學(xué)生從不同方面感受到自己存在的價(jià)值，在學(xué)習(xí)、生活或勞動(dòng)中和老師、同學(xué)們一起創(chuàng)造并分享快樂(lè)。下面我結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业囊恍┫敕?。?：在教學(xué)中運(yùn)用差異性評(píng)價(jià)孩子。我以前教過(guò)三年級(jí)的一個(gè)孩子叫蘇鵬龍，這個(gè)孩子不聰明，作業(yè)每次完成的都是馬馬虎虎，字寫(xiě)得很潦草，在學(xué)習(xí)上，算是個(gè)讓老師“頭疼”的孩

；學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；發(fā)展需求1 前言團(tuán)干部沒(méi)有較高的收入，但是一部分人依然愿意堅(jiān)持這一工作，這樣的背景下勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大和工資較低成為了團(tuán)干部工作過(guò)程中面臨的最大問(wèn)題。有關(guān)調(diào)查表明激勵(lì)扶持團(tuán)干部并設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)質(zhì)量有著十分顯著的作用，能夠促進(jìn)團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)。2、團(tuán)干部的工作生活狀況工資水平較低。調(diào)查結(jié)果顯示，16.5%的團(tuán)干部平均月收入在3000元以下，54.5%的團(tuán)干部月收入為3000～4000元，27.6%的團(tuán)干部月收入為4000～6000元?？梢?jiàn)，七成多團(tuán)干部

；活動(dòng)方式；發(fā)展需求；問(wèn)題導(dǎo)向在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展視野下，國(guó)有企業(yè)黨建工作要想快速開(kāi)展就要堅(jiān)持創(chuàng)新性的發(fā)展原則，將創(chuàng)新精神融入到企業(yè)的發(fā)展架構(gòu)當(dāng)中，通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)的組織管理體系，提升員工的思想政治能力，具備較強(qiáng)的政治素養(yǎng)，要積極推進(jìn)企業(yè)黨員干部轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，著重提升自身的政治理論水平，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)決策，找到正確的發(fā)展方向。一、全面客觀地認(rèn)識(shí)國(guó)有企業(yè)黨建工作存在的問(wèn)題一是黨組織的地位和作用弱化。 個(gè)別單位對(duì)黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向；對(duì)黨建

。【關(guān)鍵詞】發(fā)展需求 ?工作目標(biāo) ?造價(jià)控制 ?就業(yè)能力【中圖分類(lèi)號(hào)】TU723.3-4;G712 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）30-0049-02一、當(dāng)前工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革所面臨的主要問(wèn)題1.傳統(tǒng)教學(xué)方式難以滿(mǎn)足學(xué)習(xí)需求現(xiàn)在建筑類(lèi)的職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性都不是很高，而產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因有以下幾點(diǎn)：（1）大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加上專(zhuān)業(yè)課程的難度大，使得他們無(wú)法真正的掌握和理解專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。（2）

治理結(jié)構(gòu) 發(fā)展需求一、引言在我國(guó)的市場(chǎng)化改革過(guò)程中，企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)具有重要的作用和意義，通過(guò)企業(yè)經(jīng)理層、監(jiān)事會(huì)、董事會(huì)、股東會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)置，達(dá)到相互平衡的作用，從而滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需求，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升提供保障。但是根據(jù)實(shí)際情況分析，企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)中存在部分問(wèn)題，導(dǎo)致其難以有效發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)發(fā)展受到影響。對(duì)此，相關(guān)人員要積極展開(kāi)深入的探究，有效解決其中存在的問(wèn)題，從而為企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展提供保障。二、企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)概況首先，企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)是

適應(yīng)檔案工作發(fā)展需求的檔案隊(duì)伍，滿(mǎn)足檔案發(fā)展需求?！娟P(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)社會(huì);案管理;發(fā)展需求檔案是國(guó)家的寶貴財(cái)富，同時(shí)也是單位的重要信息資產(chǎn)，對(duì)單位的發(fā)展有積極促進(jìn)作用，它是單位工作的真實(shí)歷史記錄，是單位發(fā)展的重要參考憑證和依據(jù)材料。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，過(guò)去傳統(tǒng)單一的檔案管理模式已經(jīng)不適合社會(huì)的需要，阻礙了檔案價(jià)值的有效發(fā)揮。新形勢(shì)下只有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，積極對(duì)檔案管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，及時(shí)解決檔案管理中的實(shí)際問(wèn)題，才能使檔案管理工作適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，從而促進(jìn)單

能適用自動(dòng)站發(fā)展需求，因此更換了WUSH-9118通訊模塊，該通訊模塊能夠支持2G、3G、4G無(wú)線(xiàn)信號(hào)。對(duì)其配置方法進(jìn)行說(shuō)明，便于使用。關(guān)鍵詞：參數(shù);參數(shù)配置;發(fā)展需求DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.22.0961 模塊連接（1）打開(kāi)““DTU工具盒”軟件，將通訊模塊和電腦通過(guò)WUSH-9118通訊模塊配置線(xiàn)連接起來(lái)并等待模塊連接成功。（2）在連接時(shí)如果出現(xiàn)連接失敗或連接時(shí)間較長(zhǎng)，需進(jìn)入?yún)?shù)配置界面，確認(rèn)串口是否設(shè)置正

同類(lèi)型學(xué)生的發(fā)展需求。【關(guān)鍵詞】課型建模立德樹(shù)人 核心素養(yǎng) 學(xué)習(xí)理論 發(fā)展需求課型模式作為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的方法和途徑，是在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的、在某種環(huán)境中展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。成熟的課型模式把一定的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有可操作性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而收到顯著的教育教學(xué)效果。課型建模對(duì)貫徹教育方針，落實(shí)教學(xué)理念，達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)起著重要作用。在新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，教育教學(xué)一線(xiàn)的老師深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，深

;現(xiàn)代林業(yè);發(fā)展需求中圖分類(lèi)號(hào)：F326.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2019.06.035林業(yè)工作除了需要培育樹(shù)木、保護(hù)生態(tài)平衡和自然環(huán)境不受破壞之外，還強(qiáng)調(diào)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)理念。我國(guó)人口眾多，伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)林業(yè)資源的需求與日俱增。雖然我國(guó)有科學(xué)的林業(yè)發(fā)展規(guī)劃和豐富的林業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，但隨著科技的進(jìn)步，人們對(duì)林業(yè)技術(shù)的發(fā)展也提出了新要求?，F(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展除了需要滿(mǎn)足社會(huì)生產(chǎn)的需求之外，還需要

：創(chuàng)新意識(shí);發(fā)展需求;改革理論;作者簡(jiǎn)介：陳蓉芳，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向?yàn)楣こ淘靸r(jià)管理。（湖南 湘潭 411100）中圖分類(lèi)號(hào)：G712 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1671-0568（2019）03-0020-02隨著信息時(shí)代的到來(lái)，BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣，建筑行業(yè)依靠該技術(shù)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程數(shù)據(jù)信息化。但從目前來(lái)看，很多職業(yè)院校的BIM技術(shù)應(yīng)用狀況不盡如人意。針對(duì)這種情況，高校需要深入專(zhuān)業(yè)課程改革，構(gòu)建合理的課程體系

色、適應(yīng)油田發(fā)展需求的干部培訓(xùn)方式方法。關(guān)鍵詞 油田企業(yè) 基層干部 生產(chǎn)管理 培訓(xùn)模式 發(fā)展需求中圖分類(lèi)號(hào)：G720文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A油田企業(yè)不斷提高干部的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力，對(duì)提高油田的生產(chǎn)技術(shù)水平和綜合效益具有重要作用。搞好干部的培訓(xùn)工作，必須以生產(chǎn)需要為導(dǎo)向制定培訓(xùn)計(jì)劃，以知識(shí)更新與知識(shí)復(fù)合為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型和復(fù)合型技術(shù)人才為目標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容模塊化、培訓(xùn)方式靈活化、評(píng)估考核階段化是搞好培訓(xùn)工作的有效方式和重要手段。通過(guò)有效地開(kāi)展干部培訓(xùn)，提高重要崗位和技

數(shù)據(jù);變革;發(fā)展需求[中圖分類(lèi)號(hào)] R-058? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1674-4721（2019）1（c）-0185-04伴隨信息技術(shù)的飛速發(fā)展，臨床科研研究、醫(yī)藥研發(fā)等醫(yī)學(xué)領(lǐng)域逐漸與信息技術(shù)相掛鉤，并產(chǎn)生大量信息數(shù)據(jù)，促進(jìn)生物醫(yī)學(xué)往大數(shù)據(jù)方向發(fā)展。為此，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，怎樣應(yīng)用、儲(chǔ)存、分析與發(fā)揮臨床數(shù)據(jù)則成為醫(yī)學(xué)人員主要探究的問(wèn)題之一。醫(yī)學(xué)信息學(xué)屬于交叉性學(xué)科，在醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的利用、分析中具有一定的優(yōu)勢(shì)[1]

的基本國(guó)情及發(fā)展需求進(jìn)行介紹，并以此為依據(jù)，提出知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的應(yīng)用價(jià)值。關(guān)鍵詞：中國(guó)國(guó)情；發(fā)展需求；知識(shí)產(chǎn)權(quán)法；應(yīng)用價(jià)值引言：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法源于西方國(guó)家，其立法初衷與我國(guó)的基本國(guó)情存在差異，因此知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在我國(guó)的應(yīng)用，存在“水土不服”等問(wèn)題。立足與我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情與社會(huì)需求制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，可提升此類(lèi)法規(guī)的使用效力與應(yīng)用價(jià)值，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)建設(shè)也將因此受益。一、中國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情分析（一）正義觀念的擴(kuò)展正義并非固定的靜態(tài)觀念，其會(huì)伴隨社會(huì)主流價(jià)值觀而發(fā)生改變。在我

足現(xiàn)代法律的發(fā)展需求。關(guān)鍵詞 法律信仰 理論形式 發(fā)展需求作者簡(jiǎn)介：劉紫涵，湖南省漢壽縣第一中學(xué)。中圖分類(lèi)號(hào)：D90 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.11.004法律信仰被稱(chēng)為中國(guó)法律中較為重要的關(guān)鍵詞語(yǔ)，在我國(guó)法律體系中占據(jù)著十分重要的地位。在現(xiàn)階段法制體系形成中，人們對(duì)法律以及法制體系形成了一定的認(rèn)識(shí)，結(jié)合當(dāng)前中國(guó)法制的表現(xiàn)狀況，認(rèn)識(shí)到法律信仰中存在的限制性問(wèn)題，通過(guò)對(duì)當(dāng)前法律實(shí)際狀況的分析，認(rèn)識(shí)到

村經(jīng)濟(jì)社會(huì)；發(fā)展需求；不足“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)建設(shè)的頭等大事，關(guān)乎著國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮與社會(huì)長(zhǎng)治久安。自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，農(nóng)村居民人均可支配收入日益增加，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)不斷完善。農(nóng)場(chǎng)品數(shù)量的不斷增加，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整都需要農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)信息服務(wù)的支持。本文從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)對(duì)農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)信息服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展展開(kāi)研究。1. 我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)指出，通過(guò)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的改革，將農(nóng)村發(fā)展成設(shè)施完

呈現(xiàn)為享受和發(fā)展需求，同時(shí)生存與占有關(guān)系的不平衡性導(dǎo)致人與自然、人與社會(huì)、人與自我關(guān)系的不平衡，從而限制了人的自由全面發(fā)展，本文希望從轉(zhuǎn)變?nèi)说乃季S、加強(qiáng)法制建設(shè)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、發(fā)展豐富的文化生活等方面來(lái)促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】物的依賴(lài)；享受需求；發(fā)展需求；人的自由全面發(fā)展中圖分類(lèi)號(hào)：B03 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）28-0221-02一、新時(shí)代的主要矛盾與人的自由全面發(fā)展的關(guān)系我國(guó)主要基本矛盾經(jīng)歷了“人民

來(lái)無(wú)人戰(zhàn)車(chē)的發(fā)展需求，提出其重要的研究意義。關(guān)鍵詞：無(wú)人戰(zhàn)車(chē)；發(fā)展需求；研究意義DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.17.1290 引言無(wú)人戰(zhàn)車(chē)是指在地面上行駛的能執(zhí)行特定任務(wù)的機(jī)器人，是機(jī)械化、信息化、智能化高度融合的地面機(jī)動(dòng)無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)，是配備偵察探測(cè)系統(tǒng)、小口徑武器，具有高機(jī)動(dòng)越野性能和必要防護(hù)能力的地面無(wú)人裝備系統(tǒng)。地面無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)的發(fā)展大致分為三個(gè)階段：遙控地面無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)、半自主式地面無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)和自主式地面無(wú)

；路燈系統(tǒng)；發(fā)展需求；應(yīng)用措施；發(fā)展思考中圖分類(lèi)號(hào)：TP273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2018）17-0000-00城市路燈系統(tǒng)，彰顯了城市建設(shè)狀況與發(fā)展水平，是城市現(xiàn)代化進(jìn)程的重要標(biāo)志。然而，我國(guó)的城市路燈系統(tǒng)管理與維護(hù)工作，隨著城市道路規(guī)劃與發(fā)展需求的改變，凸顯了一系列的問(wèn)題與不足，改革發(fā)展刻不容緩。在發(fā)展的過(guò)程中，如何融合更多現(xiàn)代化的信息技術(shù)以及高效的管控、維護(hù)措施，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)城市路燈系統(tǒng)朝著自動(dòng)、智能、節(jié)能、高效和環(huán)保的方

；基礎(chǔ)工作；發(fā)展需求后勤管理工作是電力企業(yè)發(fā)展中最為基礎(chǔ)的工作，同時(shí)作用也非常重要。電力企業(yè)為了追上國(guó)家發(fā)展步伐不斷的努力發(fā)展，其運(yùn)營(yíng)模式也發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，因此后勤管理也必須隨之一起改變才能滿(mǎn)足電力企業(yè)對(duì)后勤管理工作的要求。近年來(lái)電力企業(yè)逐漸重視后勤管理工作，給后勤管理工作發(fā)展帶了積極促進(jìn)作用，提高了后勤管理工作的管理水平，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量。一、電力企業(yè)中后勤保障管理工作的主要功能（一）服務(wù)功能任何企業(yè)發(fā)展都離不開(kāi)后勤管理工作的開(kāi)展，為了能夠使企

；對(duì)俄合作；發(fā)展需求；一帶一路一、遼寧省與俄羅斯合作分析（一）遼寧省與俄羅斯發(fā)展的優(yōu)勢(shì)遼寧省位于東北亞的中心，是中國(guó)距離俄羅斯最近的五個(gè)省份之一，也是五個(gè)省份中綜合實(shí)力最強(qiáng)的大省。遼寧省與俄羅斯的發(fā)展追溯起來(lái)也已有了十分悠久的歷史，自蘇聯(lián)時(shí)期，中俄開(kāi)始建交起，遼寧就憑借本身的地緣、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)獲得了大量的中俄合作項(xiàng)目，其總數(shù)約占東北三省總項(xiàng)目的二分之一。遼寧省與俄羅斯的合作在很多方面相對(duì)于距離俄羅斯最近的五個(gè)省份中的其他四省來(lái)說(shuō)擁有絕對(duì)性的優(yōu)勢(shì)。1.地緣優(yōu)勢(shì)

；活動(dòng)方式；發(fā)展需求；問(wèn)題導(dǎo)向在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展視野下，國(guó)有企業(yè)黨建工作要想快速開(kāi)展就要堅(jiān)持創(chuàng)新性的發(fā)展原則，將創(chuàng)新精神融入到企業(yè)的發(fā)展架構(gòu)當(dāng)中，通過(guò)強(qiáng)化企業(yè)的組織管理體系，提升員工的思想政治能力，具備較強(qiáng)的政治素養(yǎng)，要積極推進(jìn)企業(yè)黨員干部轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，著重提升自身的政治理論水平，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)決策，找到正確的發(fā)展方向。一、全面客觀地認(rèn)識(shí)國(guó)有企業(yè)黨建工作存在的問(wèn)題一是黨組織的地位和作用弱化。個(gè)別單位對(duì)黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟(jì)、輕黨建的傾向；對(duì)黨建工

滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求與期待，既是提升思想政治教育親和力的落腳點(diǎn)，也是為什么提升、如何提升的出發(fā)點(diǎn)。大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求可以分為基本保障、學(xué)習(xí)成才、社會(huì)參與、精神發(fā)展等四個(gè)方面，因此研究實(shí)踐如何提升思想政治教育親和力，應(yīng)立足大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展這四個(gè)方面需求，在強(qiáng)化人文關(guān)懷、強(qiáng)化供給能力、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)、強(qiáng)化真理魅力上著重下功夫。關(guān)鍵詞：思想政治教育；親和力；發(fā)展需求DOI：10.15938/j.cnki.iper.2018.03.026中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)

向，滿(mǎn)足林場(chǎng)發(fā)展需求。關(guān)鍵詞：思想政治工作;林場(chǎng);發(fā)展需求自黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，尤其是黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，強(qiáng)調(diào)必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，當(dāng)前，在林業(yè)企業(yè)改革過(guò)程中，面臨著新情況新問(wèn)題，要結(jié)合改革發(fā)展實(shí)際做好思想政治工作，為林業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供可靠保障。一、強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)理論素養(yǎng)一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，堅(jiān)持把強(qiáng)化武裝作為一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性工作緊抓

新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展需求不斷調(diào)整城市建設(shè)的具體模式和發(fā)展的具體形式，促使整個(gè)城市的建設(shè)更具科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性和有針對(duì)性。由此可見(jiàn)，筆者通過(guò)本文積極地探究和分析海綿城市發(fā)展需求與建設(shè)思路的問(wèn)題，極具現(xiàn)實(shí)性與必要性。關(guān)鍵詞：新時(shí)期；海綿城市；發(fā)展需求；建設(shè)思路；探究與分析引言通常意義上，我國(guó)在城市化建設(shè)過(guò)程中需要兼顧多種因素，尤其要對(duì)涉及到自然資源和環(huán)境保護(hù)的部分予以高度的重視。眾所周知，每年遇到大雨時(shí)節(jié)，眾多城市都會(huì)產(chǎn)生洪水、內(nèi)澇等問(wèn)題，很多人都會(huì)將這些問(wèn)題的癥結(jié)歸

伴隨著社會(huì)的發(fā)展需求的不斷改變和不斷發(fā)展的時(shí)代潮流，因此對(duì)應(yīng)用型體育專(zhuān)業(yè)教育的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新是大勢(shì)所需。這利于學(xué)生們掌握教學(xué)、心理和人體科學(xué)等方面的基本理論知識(shí)，幫助學(xué)生更好地把握體育的教育、鍛煉、日常的訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等方面的基本理論方法，擁有對(duì)高校體育進(jìn)行專(zhuān)業(yè)科學(xué)研究的基本能力，更熟悉我國(guó)體育教育方面的國(guó)家方針、政策和法規(guī)，使學(xué)生對(duì)高校體育的改革和科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)動(dòng)態(tài)進(jìn)行更深入的了解。關(guān)鍵詞：應(yīng)用本科；發(fā)展需求；創(chuàng)新模式一、應(yīng)用型本科體育人才的培養(yǎng)方向所