網(wǎng)絡教室
- 多媒體網(wǎng)絡教室的計算機教學改革與實踐研究
任務。多媒體網(wǎng)絡教室的建設本就基于先進的計算機科技，對于計算機教學的改革也將會產(chǎn)生深遠的影響。深入了解多媒體網(wǎng)絡教室的基本情況及其重要價值有助于多媒體網(wǎng)絡教室的普及，進而將會進一步促進課程改革的實現(xiàn)，因此，相關研究有著非常重要的現(xiàn)實意義。一、多媒體網(wǎng)絡教室簡介多媒體網(wǎng)絡教室，顧名思義，就是借助發(fā)達的網(wǎng)絡技術，依托先進的計算機設備建設而成的新型課堂教學形式。按照不同的設計原理，可將多媒體網(wǎng)絡教室分為三大類：一是純硬件的網(wǎng)絡教室，二是純軟件的網(wǎng)絡教室，三是軟硬
魅力中國 2021年14期2021-11-26
- 多媒體網(wǎng)絡教室的教學模式
紹的是多媒體網(wǎng)絡教室的信息技術的幾種主要教學模式。關鍵詞：信息技術;多媒體;教學模式;網(wǎng)絡教室;合作學習;自我探索北京師范大學何克抗教授提出：教學模式是指在一定教育思想、教學理論的指導下，在某種教學資源和平臺的支持下，教與學活動中各要素（包括教師、學生、內(nèi)容）之間的穩(wěn)定關系和活動進程的結構形式。也就是按什么樣的教育思想、教學理論來組織教學進程。傳統(tǒng)的教學模式在很大程度上是以老師為表演者，在教學過程中，老師作為主角，而學生則作為聽眾。以至于讓作為以認知為主體
學習與科普 2021年16期2021-10-10
- 停課不停學客廳變課堂
方案。組建“網(wǎng)絡教室”、錄制精品課程、搭建遠程教育平臺、開展線上直播，124門課程全部開啟了智慧云課堂，真正幫助老同志“客廳變課堂”，做到1.3萬名學員停課不停學。獲得中國老年大學協(xié)會頒發(fā)的全國“2020年戰(zhàn)疫教學榮譽證書”。組建“網(wǎng)絡教室”。開展云課堂教學，組建“網(wǎng)絡教室”是關鍵和基礎。學校根據(jù)學員的報名信息，選擇德高望重、責任心強的老同志擔任班長或支部書記，通過班級花名冊逐一打電話聯(lián)系學員入群，組建班委和支委會，建立班級微信群，實現(xiàn)全校346個班級“網(wǎng)
老年教育(老年大學) 2021年1期2021-02-01
- 網(wǎng)絡背景下小學數(shù)學課堂教學初探
的視野。一、網(wǎng)絡教室教學對小學數(shù)學教學的意義學生在小學時身心發(fā)展處于一個重要的階段，他們完全憑借自己的喜好來選擇自己的行為，對于喜歡的科目就認真學習，對于不喜歡的東西就置之不理。數(shù)學本身屬于探究性、邏輯性較強的學科，學習起來相對比較枯燥，如果學生對數(shù)學知識的學習不感興趣的話，那么教學的效率很難得到提升。因此，教師可以借助日新月異的網(wǎng)絡技術來吸引學生的興趣。其次，教師利用網(wǎng)絡進行教學可以提升教學的效率，在傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學過程中，教師往往是利用粉筆、黑板進行
魅力中國 2020年28期2020-12-08
- 網(wǎng)絡教室模式下小學數(shù)學課堂教學路徑探析
很多學校開設網(wǎng)絡教室，通過網(wǎng)絡教學來開展教育教學活動。在網(wǎng)絡教室的模式下，小學數(shù)學教師也應該與時俱進，適應時代的發(fā)展，積極探討通過網(wǎng)絡進行小學數(shù)學教學的方法，力求提升網(wǎng)絡教學質(zhì)量，提升學生的數(shù)學水平。1.營造輕松的課堂氛圍，吸引學生的注意力小學生因為心理發(fā)展還不成熟，所以在學習上呈現(xiàn)被動性特點，尤其是低年級的學生，需要教師對其進行積極的引導，才能進行有效的學習[1]。在課堂上，教師可以隨時觀察學生學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生有注意力不集中的狀況時，可以及時提醒，保證
讀與寫 2020年29期2020-11-25
- 基于網(wǎng)絡教室的小學語文智慧課堂實踐研究
統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)絡教室可以為學生學習提供豐富的課程資料以及便捷的互動方式等，有利于構建小學語文智慧課堂。筆者以統(tǒng)編版小學語文二年級上冊《樹》教學為例，分析傳統(tǒng)課堂教學方式的現(xiàn)狀問題，闡釋網(wǎng)絡教室環(huán)境下智慧課堂的構建策略，為小學語文智慧教育提供一些參考和幫助。一、傳統(tǒng)課堂教學的實施弊端在《樹》這一課識字教學中，學生要全神貫注、主動參與，認真比較、仔細觀察不同的形聲字，才能保證良好的學習效果。但是在傳統(tǒng)課堂教學實施過程中，呈現(xiàn)著一些結構性的弊端。1.教學方式簡單
啟迪與智慧·上旬刊 2020年8期2020-11-18
- 利用現(xiàn)代信息技術助力作文評改教學
;電子白板;網(wǎng)絡教室1 前言作文評改作為作文教學的重要組成部分，對提高學生的作文水平起著關鍵作用?！拔脑礁脑骄?，曹雪芹對《紅樓夢》披閱十載、增刪五次，美國作家海明威五易其稿而成就《老人與?！?，魯迅、葉圣陶等名家在談自己的寫作經(jīng)驗時也都闡述過文章評改的重要性。2 作文評改中利用信息技術的現(xiàn)實意義傳統(tǒng)方法評改作文，教師付出艱辛勞動，學生的作文水平卻總在低谷中徘徊，而且易滋生學生的惰性、依賴性。多數(shù)學生對教師的評改只看分數(shù)和等級，對批注和建議漠不關心，更缺乏之
中國教育技術裝備 2020年23期2020-09-14
- 高校實驗教學中應用多媒體電子網(wǎng)絡教室的應用觀察
多媒體電子網(wǎng)絡教室是計算機實驗教學的重要基地，在高校計算機教學中多媒體電子網(wǎng)絡教室的應用不僅可以給予學生真實的教學感受，還可以增加學生對計算機的掌握能力，但是目前我校傳統(tǒng)多媒體教室仍存在部分應用弊端，其弊端的出現(xiàn)會直接影響教學效果。因此，本人結合多年來計算機輔助教學的經(jīng)驗，充分總結出多媒體電子網(wǎng)絡教室在高校計算機實驗教學中的模式和意義。關鍵詞 高校;實驗教學;計算機;多媒體;網(wǎng)絡教室引言隨著我國計算機網(wǎng)絡信息技術的飛速發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡技術已經(jīng)逐漸被各大行
科學與信息化 2020年23期2020-09-06
- 淺談如何拓展計算機基礎的教學模式
都是在多媒體網(wǎng)絡教室里利用計算機輔助教育CBE（Computer-Based Education）完成的。在計算機基礎教學中就要通過創(chuàng)造學習環(huán)境，發(fā)展個別化學習，培養(yǎng)個性化的學生，要讓學生不光考慮從老師那里學到多少知識，更多的是在教師的幫助指導下，學會怎么學習，學習培養(yǎng)習慣，以及確立終身學習的思想和態(tài)度。筆者在多年的多媒體教學實踐中深切感到，今后的教學應當以學生學為主，以教師教為輔，教師應當扮演一種專家顧問、專業(yè)咨詢者和管理者的角色，這在傳統(tǒng)的課堂教育中看
今天 2020年18期2020-03-03
- 基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式探究
標。關鍵詞：網(wǎng)絡教室；小學數(shù)學；教學模式隨著信息技術的廣泛應用，網(wǎng)絡教學自然進入了小學數(shù)學課堂，這使得小學生的數(shù)學學習過程更加便捷，加強了家庭與學校之間的交流，有利于學生個性的發(fā)展，形成學生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)了學生的探索精神，課堂效率和教學質(zhì)量也得到提高。一、提高小學數(shù)學課程的教學水平網(wǎng)絡課堂可以促進小學數(shù)學課堂，根據(jù)學生的能力教學，實施分層教學，充分了解學生的具體情況。由于無法消化新知識，一些學生產(chǎn)生畏懼心理，有些學生對課堂失去興趣，因為老師所教的知識無
學習與科普 2019年10期2019-09-10
- 基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式探究
摘 要：通過網(wǎng)絡教室來教學可培養(yǎng)學生的數(shù)學基礎知識，提高學生的創(chuàng)造力，對學生未來的成長有著舉足輕重的作用。因此，分析研究基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式探究就顯得非常重要，是當代學校的教育重點之一，也是提高學生數(shù)學課堂教學的重中之重。加強與專業(yè)結合的小學數(shù)學課堂教學，就要認識利用網(wǎng)絡教室進行數(shù)學課堂教學的重要性，重視網(wǎng)絡教室的應用，提高小學數(shù)學的教學效率。關鍵詞：網(wǎng)絡教室；小學數(shù)學；教學模式中圖分類號：G62 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（
學周刊 2019年14期2019-04-28
- 論極域多媒體電子教室輔助教學
果。關鍵詞：網(wǎng)絡教室；監(jiān)控；屏幕錄制；合作在信息技術高度發(fā)展的今天，學校里很多學科的老師都在努力將信息技術應用于本學科中去，讓學生能更好地理解，更好地學習本學科的知識，且取得了很好的效果。反而觀之，我們這些信息技術教師倒迷茫了，如何將信息技術應用到教學中，就成為我們的新課題。為此，我參加了我校的《教師運用信息技術的教學習慣探究》課題研究，在兩年的研究探索中，我發(fā)現(xiàn)了一款非常好的軟件——極域多媒體電子教室，在這款軟件的幫助下，我解決了以往信息技術教學中的很多
新課程·中學 2018年6期2018-12-28
- 問題解決式教學模式在高中信息技術基礎教學中的應用
；網(wǎng)絡資源；網(wǎng)絡教室；信息技術素養(yǎng)中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2018）11-0075-021 前言隨著新課程改革的不斷推進，高中信息技術教學越來越受重視，而傳統(tǒng)的教學模式無法有效提升高中生的信息技術素養(yǎng)，采取問題解決式教學模式進行高中信息技術基礎教學十分必要。問題解決式教學模式是以學生為主體的教學模式，能夠提高學生的學習興趣，增強學生自主學習能力。基于此，筆者進行相關探究。2 問題解決式教學模式在高中信息技術基
中國教育技術裝備 2018年11期2018-12-14
- 讓“懸崖村”小學插上信息化的翅膀
會組織的捐贈網(wǎng)絡教室設備揭牌儀式在涼山州昭覺縣支爾莫鄉(xiāng)阿土勒爾村（俗稱“懸崖村”）勒爾小學舉行。教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長王富，中國教育發(fā)展基金會副秘書長陳希原，四川省教育裝備行業(yè)協(xié)會會長張林祥，四川省教育廳技術物資裝備管理指導中心副主任李昌玉等領導出席了揭牌儀式。今年初，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會已在“懸崖村”勒爾小學舉行了計算機網(wǎng)絡教室設備捐贈儀式，此次活動是對勒爾小學網(wǎng)絡教室設備進行驗收及舉行揭牌儀式，并向?qū)W校捐贈教學所
中國教育技術裝備 2018年9期2018-09-29
- 論開放教育教學中信息化平臺的應用
臺；校園網(wǎng)；網(wǎng)絡教室教育信息化為教師的教學方式提供了更多的手段，其中網(wǎng)絡教學資源、網(wǎng)絡教學平臺所帶來的直接影響最深。作為一線教育工作者，我們應充分掌握當代信息技術，充分利用好已有的信息化平臺更好地為教育教學服務，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進學生德、智、體全面發(fā)展。一、 校園網(wǎng)及其應用隨著校園網(wǎng)在教育教學中的逐步應用，我們教師越來越感到了校園網(wǎng)所帶給我們的方便。我們教師的日常工作處處都會受到校園網(wǎng)的影響，也給我們帶來了很多益處。在學校中，我們可以
讀天下 2018年10期2018-07-24
- 網(wǎng)絡教室在初中信息技術教學中的應用
況。本課題將網(wǎng)絡教室應用于初中信息技術教學，充分發(fā)揮網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢，通過協(xié)作學習增強學生間的交流與協(xié)作，優(yōu)化信息技術課堂教學。關鍵詞：網(wǎng)絡教室；初中信息技術；應用一、網(wǎng)絡教室概述網(wǎng)絡教室分為兩類，一類是指學校教學的多媒體教室；另一類是指面向教育和培訓行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)服務。使用機構無需購買任何硬件、軟件，通過租用網(wǎng)絡互動、直播技術服務的方式，就可以實現(xiàn)面向全國的高質(zhì)量的網(wǎng)絡同步、異步教學和培訓，是一種真正完全突破時空限制的全方位互動性學習模式。本文所探討的是第二
新課程·中旬 2017年12期2018-03-07
- 基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式分析
摘 要：基于網(wǎng)絡教室的教學模式是信息化技術不斷發(fā)展所呈現(xiàn)出的全新教學模式，具備許多的教學優(yōu)勢與特性，可以促使學生更好地主動學習，并通過資源和交流協(xié)作實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)性提高。對此，為了更好地優(yōu)化與改進小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量，簡要分析基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式，希望可以為其他教育者提供幫助。關鍵詞：網(wǎng)絡教室；小學數(shù)學；課堂教學；教學模式伴隨著科學技術的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術也在不斷成熟，同時在中小學教育當中網(wǎng)絡教室的應用也在不斷普及，這也為教育教學的
新課程·上旬 2018年12期2018-03-06
- 課堂管理軟件的對比與分析
軟件。適用于網(wǎng)絡教室教學。1.3 班級優(yōu)化大師概述班級優(yōu)化大師是一款由希沃公司自主研發(fā)、用于優(yōu)化學生課堂行為，規(guī)范學生課堂行為的游戲化課堂管理軟件。1.4 課堂派概述課堂派是一款基于網(wǎng)絡的課堂管理平臺，為教師以及學生提供方便快捷的班級管理、成績匯總分析、在線討論、課件分享、作業(yè)在線批準等功能。1.5 華師教育云概述一站式虛擬空間：同班級教學“課前—課中—課后”主線進行管理，教師可以根據(jù)提供的教學進度，修改上傳個性化教案、素材、試卷和習題等課程碎片化資源。1
軟件 2018年1期2018-02-05
- 基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式分析
，機遇多媒體網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式使得教學更加的具有多樣性，并為學生的自主學習提供了有利的條件，使得資源和交流協(xié)作的教學方式得以實現(xiàn)?；诖?，本文主要對基于網(wǎng)絡教室的小學數(shù)學課堂教學模式的優(yōu)勢及其具體應用進了分析和探討?！娟P鍵詞】網(wǎng)絡教室；小學數(shù)學；教學模式現(xiàn)如今，中小學計算機網(wǎng)絡教室已經(jīng)得到了不斷的普及，這也為小學數(shù)學教學的改革和發(fā)展提供了一個良好的平臺。班級授課是我國目前小學教育的主要形式，同時也是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要陣地。而教學模式能夠?qū)φn堂教
智富時代 2018年12期2018-01-12
- 多媒體網(wǎng)絡教室設計的探討
50)多媒體網(wǎng)絡教室設計的探討李保強（甘肅建筑職業(yè)技術學院，甘肅 蘭州 730050)隨著計算機技術和電化教學技術的發(fā)展，多媒體網(wǎng)絡教室中控系統(tǒng)基于校園網(wǎng)絡，在傳統(tǒng)多媒體教室的基礎上通過技術的整合，實現(xiàn)了校園多媒體電化教學系統(tǒng)化、遠程化、智能化、網(wǎng)絡化，完善了傳統(tǒng)多媒體教室管理和使用上的不足，作為一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學手段，校園多媒體網(wǎng)絡教室的建設，對提高學校教學質(zhì)量和教學改革將起到推動作用。計算機；網(wǎng)絡；多媒體教室設計1 多媒體網(wǎng)絡教室概述伴著現(xiàn)
中國建材科技 2017年4期2017-10-26
- 運用信息技術創(chuàng)建初中語文高效課堂
；高效課堂；網(wǎng)絡教室中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2017）13-0043-021 前言隨著現(xiàn)代信息技術的不斷發(fā)展，在當前初中語文課堂教學過程中，信息技術的運用已經(jīng)成為一種必然趨勢，同時也是創(chuàng)建高效課堂的有效方法，在實際應用過程中發(fā)揮出優(yōu)勢明顯，解決了初中語文課堂教學中的各種問題，增強了課堂教學效果。因此，教師應當充分認識信息技術優(yōu)勢和作用，通過有效途徑積極應用于教學中，從而使初中語文教學能夠得以更好發(fā)展。2 在初中
中國教育技術裝備 2017年15期2017-09-13
- 淺議多媒體網(wǎng)絡教室在初中課堂教學中的運用
了基于多媒體網(wǎng)絡教室合作學習的探究與實踐。關鍵詞：多媒體；網(wǎng)絡教室；合作；探究；實踐一、探究背景在傳統(tǒng)的課堂教學中，課堂時間短暫，不是所有的學生都有機會積極回答老師的問題。久而久之，某些學生習慣了被動學習汲取知識，喪失了合作意識。如何才能讓更多的學生有更多的機會表達自己、展示自己，從而積極主動地學習？在實際教學探索中，人們摸索出“合作學習”的課堂教學方式。合作學習是指兩個或兩個以上的學生或群體，為了達到共同的目的而在行動上相互配合的過程。小組合作學習是在承
新課程·中學 2016年10期2017-02-04
- 網(wǎng)絡教室環(huán)境下探究式教學的應用模式探究
76400）網(wǎng)絡教室環(huán)境下探究式教學的應用模式探究郭 宏（沂水縣第二實驗中學，山東 沂水 276400）網(wǎng)絡教室環(huán)境所提供的資源優(yōu)勢及其開放性、互動性、累積性等特征，在引導學生探究學習方面，具有極大的優(yōu)勢。利用網(wǎng)絡教室平臺開展語文、社會、科學等非計算機學科的探究式教學，不僅可以提高網(wǎng)絡教室使用率，還可以調(diào)動學生參與學習和探究的積極性，發(fā)展學生的信息搜集整理能力、創(chuàng)造性解決問題能力、合作探究能力。網(wǎng)絡教室技術平臺非計算機學科探究式教學中小學校配置的計算機網(wǎng)絡
文教資料 2016年23期2016-12-12
- 舊設備在學生技能提高和素質(zhì)培養(yǎng)上的應用
詞】舊設備 網(wǎng)絡教室 建設【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2016）09B-0167-02每隔一段時間，學校都會有舊辦公電子設備因各種原因而淘汰。這些設備在當初采購時是花費了大量資金的，完全報廢，非常可惜。前些時候，學校計算機設備升級，淘汰下40余臺原辦公用的計算機。一部分機子配置為：品牌方正、 CPU P4主頻達到1.8G、內(nèi)存大小512M、硬盤容量80GB、光驅(qū)類型16x DVD 、集成顯卡，共享內(nèi)存；另一部分機子配置
廣西教育·B版 2016年9期2016-12-07
- 云計算技術在網(wǎng)絡教室建設管理中的應用
理目前中小學網(wǎng)絡教室管理中存在的問題，探討了網(wǎng)絡教室管理中常用的方法，提出應用云計算技術，桌面虛擬化平臺部署和管理網(wǎng)絡教室的觀點，分享云計算技術在網(wǎng)絡教室建設應用中的可行性?！娟P鍵詞】中小學 網(wǎng)絡教室 桌面虛擬化 云計算《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中有三項主要任務，建立國家教育云服務模式是其中一項重要內(nèi)容。發(fā)展規(guī)劃中明確指出，要充分整合現(xiàn)有資源，采用云計算技術，形成資源配置與服務的集約化發(fā)展途徑，構建穩(wěn)定可靠、低成本的國家教育云服務模
儷人·教師版 2016年14期2016-11-22
- 基于應用交付技術的網(wǎng)絡教室平臺建設研究
用交付技術的網(wǎng)絡教室平臺建設研究鄭 羽，周東華（大同大學煤炭工程學院，山西大同037003）傳統(tǒng)的網(wǎng)絡教室在部署應用軟件時，需要在每臺計算機上重復安裝、調(diào)試和更新，而且部署后的應用軟件只能在本機上使用，給運維帶來了很多困難。應用交付技術利用應用虛擬化功能，將傳統(tǒng)應用轉(zhuǎn)化為B/S應用。只需要在服務器端部署應用軟件并進行發(fā)布，其它計算機安裝客戶端支持程序即可運行所有服務器端應用，所以避免了重復部署應用軟件，提升了工作效率。應用交付技術還可以讓用戶通過有線、無線
智能計算機與應用 2016年3期2016-11-02
- 多媒體網(wǎng)絡教室教學設計探析
方向。多媒體網(wǎng)絡教室的普及和應用，能夠有效提升學生學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在學習動力，為學生社會實踐和探索科學奠定重要基礎。筆者以多媒體網(wǎng)絡教室為研究對象，針對其基本概念進行探索研究，對其教學設計進行探索，以期能夠提升課堂教學的有效性。關鍵詞：多媒體；網(wǎng)絡教室；教學設計進入21世紀后，科學技術的應用空前廣泛，教育領域同樣如此。以多媒體網(wǎng)絡教室為例，知識的獲取從傳統(tǒng)的教師傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的主動建構，學生學習活動更加活躍、明確。當前，國內(nèi)外對多媒體網(wǎng)絡教室研究較多，
新校園·上旬刊 2016年3期2016-05-24
- 中華慈善總會資助蘭西縣紅光中學慈善文化“智慧互動PAD網(wǎng)絡教室”正式啟用
慧互動PAD網(wǎng)絡教室”正式揭牌啟用。中華慈善總會秘書長邊志偉、黑龍江省社會福利和慈善事業(yè)促進處調(diào)研員張智，黑龍江省慈善總會秘書長王瑛琦，綏化市慈善總會會長夏永智及蘭西縣主要領導及相關部門負責同志出席了啟動儀式。中華慈善總會秘書長邊志偉、蘭西縣委書記王立波為紅光中學慈善文化“智慧互動PAD網(wǎng)絡教室”揭牌。網(wǎng)絡教室的正式運行，讓廣大教師在正常教育教學的同時，能有效地利用具有廣博豐富慈善文化、慈善知識、慈善理念、慈善道德內(nèi)涵的教育教學資源對學生進行教育教學活動，
慈善 2016年5期2016-05-14
- 淺議多媒體網(wǎng)絡教室在初中課堂教學中的運用
）淺議多媒體網(wǎng)絡教室在初中課堂教學中的運用汪殿忠（寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市中寧縣第二中學）隨著多媒體等相關技術的普及和學校校園網(wǎng)絡的應用，傳統(tǒng)的課堂學習受到了挑戰(zhàn)，目前教學不應該是學生順從教師，而是師生之間相互認同、相互接納。因此學校提出了以“創(chuàng)設情景，提出問題—自主探索，小組合作學習—成果展示、總結評價”為模式開始了基于多媒體網(wǎng)絡教室合作學習的探究與實踐。多媒體；網(wǎng)絡教室；合作；探究；實踐一、探究背景在傳統(tǒng)的課堂教學中，課堂時間短暫，不是所有的學生都有機會積
新課程(中學) 2016年10期2016-03-03
- 網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術課引導學生有效利用網(wǎng)絡的實踐研究
的必然要求。網(wǎng)絡教室是實現(xiàn)信息技術教學實踐高效實施的重要平臺，網(wǎng)絡教室也是信息化教學實施的必要平臺，它既融合了網(wǎng)絡技術的元素，也融合了多媒體技術的元素，它所應用的網(wǎng)絡不僅包括互聯(lián)網(wǎng)，也包括局域網(wǎng)，這些元素都為師生之間的在線交流提供了可能，使在線教學活動的開展變成了事實，這是以往的教學無法比擬的。網(wǎng)絡教室的真正作用不是只局限于讓學生通過網(wǎng)絡教室的學習掌握相關的信息技術知識，更重要的是通過網(wǎng)絡教室搭建一個學習的平臺，這個學習的平臺是一個開放式的平臺。通過網(wǎng)絡教
新課程(下) 2016年1期2016-03-02
- 論網(wǎng)絡教室在信息技術教學中的作用
室，也可以在網(wǎng)絡教室里。而大多數(shù)學生都認為，到網(wǎng)絡教室上課就是打游戲、上網(wǎng)等。那么，如何有效地利用網(wǎng)絡教室，讓每一位學生都能親自動手操作實踐，真正掌握信息技術，從而提高學生的自主學習能力，提升自身的信息技術素養(yǎng)，達到最為有效的教學，從而發(fā)揮出網(wǎng)絡教室的最大作用?，F(xiàn)歸納為以下幾個方面：一、網(wǎng)絡教室是培養(yǎng)學生實際操作能力的場所網(wǎng)絡教室給學生提供了電腦，包括顯示器、鍵盤、鼠標、耳麥、攝像頭等，這些外設，可以讓學生對文字、圖片、音視頻等進行操作。首先，學生可以對電
新課程·中學 2015年8期2015-09-10
- 多媒體網(wǎng)絡教室系統(tǒng)平臺的設計與實現(xiàn)
要針對多媒體網(wǎng)絡教室，對其系統(tǒng)平臺的設計以及實現(xiàn)進行了分析和研究，為教師和學生提供了一種在線自由學習的平臺，以及為教學方式或手段的改進提供一定的參考價值。關鍵詞：多媒體；網(wǎng)絡教室；系統(tǒng)平臺；設計中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2015.05.0300 引言隨著計算機網(wǎng)絡多媒體技術的不斷進步，教育制度的改革，一種新的教學方法、教學手段正在快速的發(fā)展，那就是計算機網(wǎng)絡多媒體技術與教學過程的結合，
軟件 2015年5期2015-08-22
- 論網(wǎng)絡教室在信息技術教學中的作用
室，也可以在網(wǎng)絡教室里。而大多數(shù)學生都認為，到網(wǎng)絡教室上課就是打游戲、上網(wǎng)等。那么，如何有效地利用網(wǎng)絡教室，讓每一位學生都能親自動手操作實踐，真正掌握信息技術，從而提高學生的自主學習能力，提升自身的信息技術素養(yǎng)，達到最為有效的教學，從而發(fā)揮出網(wǎng)絡教室的最大作用。現(xiàn)歸納為以下幾個方面：一、網(wǎng)絡教室是培養(yǎng)學生實際操作能力的場所網(wǎng)絡教室給學生提供了電腦，包括顯示器、鍵盤、鼠標、耳麥、攝像頭等，這些外設，可以讓學生對文字、圖片、音視頻等進行操作。首先，學生可以對電
新課程(中學) 2015年8期2015-08-15
- 網(wǎng)絡教室進行英語課堂教學應用分析
驗學校）隨著網(wǎng)絡教室的普及，課堂教學也正發(fā)生著不斷變化，這也是課改進行到一定程度的必然結果。利用先進的多媒體技術提高學科教學的教學效果，尤其是在像英語這種語言類的教學中更能發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，它能使學生由被動的接受知識變?yōu)閷W生的主動參與學習知識使課堂的教學效率提高，這是網(wǎng)絡教室在英語課堂教學的優(yōu)點，我們應該予以肯定，但同時應用網(wǎng)絡教室進行英語課堂教學也存在著一些不足之處，有待于我們?nèi)ジ倪M。通過對網(wǎng)絡教室的使用，使我對多媒體技術有了全新的認識，以下是我對利
新課程(中學) 2015年4期2015-08-15
- 網(wǎng)絡教室里的實驗復習課
。這是一節(jié)在網(wǎng)絡教室里上的實驗復習課，內(nèi)容是復習基本物理儀器的使用和讀數(shù)。課前，教師已經(jīng)集齊初中學段所涉及的各種物理儀器、儀表的圖片、動畫、視頻、文字、仿真實驗等課件素材。學生人手一臺電腦。停表是本節(jié)課復習的第一個實驗儀器。上課伊始，學生的電腦統(tǒng)一由教師控制。教師通過控制臺電腦的屏幕廣播，使學生的電腦屏幕與自己的電腦屏幕出現(xiàn)了同樣的畫面：一個仿真停表?！跋旅嫖覀冋埿￡柾瑢W屏住呼吸，老師就用這個停表來記錄他能堅持多長時間。等會大家?guī)托￡柊炎x數(shù)讀出來好不好？”
廣西教育·D版 2015年5期2015-06-16
- 多媒體網(wǎng)絡教室在皮膚性病學見習帶教中的應用
37）多媒體網(wǎng)絡教室在皮膚性病學見習帶教中的應用李元朝，何威，王儒鵬，周春麗，張斌，何仁穎（第三軍醫(yī)大學新橋醫(yī)院皮膚風濕免疫科，重慶400037）皮膚性病學的見習帶教不同于其他臨床學科，其核心內(nèi)容是對典型病例建立形象性認識。為適應這一學科特點，解決當前見習帶教所面臨的問題，該教研室建立了多媒體網(wǎng)絡教室。該網(wǎng)絡教室包括皮損圖片庫、視頻資料庫、典型病例展示及網(wǎng)上考試模塊，有效彌補了臨床上真實病例的缺失；解決了見習生直視效果不佳，無法觀摩部分檢查、治療的問題；顯
現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生 2015年3期2015-02-23
- 應用多媒體網(wǎng)絡教室提高學生詞匯應用能力的策略
認識了多媒體網(wǎng)絡教室的功能，總在思考能不能把多媒體與英語詞匯教學結合起來，使學生提高英語詞匯的應用能力。經(jīng)過我們課題組長和成員的集體備課和研究，想出了解決學生困惑問題的好辦法。在進行英語詞匯教學的過程中，不能只拘泥于單純的詞匯講解，必須培養(yǎng)學生的詞匯應用理解能力。我們普通教師，學生聽課時，沒有親自的體驗，只是老師一個人講，學生獲知不多，效率不高。而利用多媒體網(wǎng)絡教室，學生每人一臺機器，并且還有網(wǎng)絡，就大大增加了學生的學習興趣。我記得在講Book 2中有一個
新課程·中旬 2014年6期2014-08-20
- 高職院校制圖網(wǎng)絡教室的實現(xiàn)與課程開發(fā)研究
了符合特征的網(wǎng)絡教室，基于這樣的教室設計了網(wǎng)絡化的制圖分層次教學課程，實現(xiàn)了教學與教師科研的結合。通過實踐，效果良好，實現(xiàn)了教師和學生的雙贏。關鍵詞：新時代教室；網(wǎng)絡教室；制圖分層次教學；齒輪組設計一、新時代的教室捷克教育家夸美紐斯在1632年出版《大教學論》中首次提到教室，他在論述班級授課制度時提到“班級教室成為個別教學變?yōu)榘嗉壗虒W的物質(zhì)載體”，教室被認為是夸氏泛智主義思想的物質(zhì)承擔者。德國教育家赫爾巴特在1806年出版的《普通教育學》中提出了教學形式階
教師·中 2014年5期2014-07-21
- 用“速龍多媒體網(wǎng)絡教室”助推計算機課堂教學
“速龍多媒體網(wǎng)絡教室”系統(tǒng)軟件來幫助教學，此系統(tǒng)不僅幫助教師完成交互式教學，而且提升了課堂教學的效果，更為教學提供了一個很好的師生交流的互動工具。關鍵詞：速龍多媒體網(wǎng)絡教室 交互式教學在教育信息技術高速發(fā)展的今天，“一本教科書、一支粉筆、三尺講臺”傳統(tǒng)的教學方式已不能滿足課堂有效教學的需要。為了實現(xiàn)教學效果的優(yōu)化，使學生在愉快、輕松的環(huán)境中獲得知識，筆者將“速龍多媒體網(wǎng)絡教室”作為輔助教學軟件應用于課堂教學中，使教學環(huán)境煥然一新?！八冽埗嗝襟w網(wǎng)絡教室”系統(tǒng)
職業(yè)·中旬 2014年5期2014-06-04
- 山東大學：IPv6搭建網(wǎng)絡大講堂
戶連接資源、網(wǎng)絡教室（D_Room or C_Room）資源、共享的數(shù)據(jù)資源和預設的網(wǎng)絡帶寬資源等。系統(tǒng)中的資源管理服務器負責上述資源的管理和調(diào)度，可以將實時課堂服務器加入云資源來統(tǒng)一管理，并共享給網(wǎng)絡以統(tǒng)一資源調(diào)度。資源管理服務器負責加入云的服務器資源的監(jiān)控，運轉(zhuǎn)正常的服務器在資源列表中被標記為可用，失效的服務器將從資源列表中被標記為不可用，重新恢復運轉(zhuǎn)的服務器可以被重新標記為可用。管理員可以自由使用云中可用的服務器資源創(chuàng)建網(wǎng)絡教室（D_Room or
中國教育網(wǎng)絡 2013年5期2013-09-10
- 農(nóng)村學校信息化設備維護維修的實踐與探索
。如：學校的網(wǎng)絡教室、多媒體教室的投影設備，常在多灰的環(huán)境中，由于工作環(huán)境差，這就要求定期進行維護、清潔。又如：學校復印機，由于印量大，也很容易出問題，如果能經(jīng)常做好維護，機器的使用壽命會長很多。學校辦公室電腦，多媒體教室的電腦、投影，網(wǎng)絡教室的電腦，都要經(jīng)常去花時間察看，詢問教師的使用情況，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。二、“擠”“擠”就是擠時間。由于我校項目教師都是兼職，學校設備故障發(fā)生時間不固定，這就要求維修人員擠出時間做維修維護工作。例如：智能廣播系統(tǒng)出
中小學電教 2013年1期2013-08-15
- 淺談信息技術教學中，現(xiàn)代教育技術手段的靈活運用
校機房應安裝網(wǎng)絡教室軟件，很好地配合教師教學，更能較好地實現(xiàn)師生互動，是能實現(xiàn)以學生為主體的教學方式。在課堂教學中，教師可以先在機房教師機進行面對全體學生的廣播教學，此時學生的電腦是受教師控制的，他們只能看教師機轉(zhuǎn)過來的屏幕操作內(nèi)容，不能做鍵盤、鼠標操作。教師演示結束后，可以放開控制，由學生進行練習。對于練習的要求，可以口頭發(fā)出請求，也可以利用網(wǎng)絡教室的收/發(fā)文件功能向?qū)W生機發(fā)出請求文檔。對于一些適合小組合作操作的練習，如練習高中第一冊里的收發(fā)電子郵件一課
博覽群書·教育 2013年9期2013-04-29
- 基礎教育均衡發(fā)展背景下達州市中小學教育技術裝備情況調(diào)查報告
。3.計算機網(wǎng)絡教室基本情況(見表3)表3對照2010年《四川省中小學校教育裝備標準》，我市現(xiàn)有網(wǎng)絡教室425間，與標準尚差596間，尚差價值7 158萬元。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我市在網(wǎng)絡教室配備方面與標準相比還有較大的差距。全市265所小學(中心校)，網(wǎng)絡教室106間，平均一所學校0.5間網(wǎng)絡教室。單設初中92所，網(wǎng)絡教室92間，平均一所學校1間網(wǎng)絡教室；九年一貫制學校233所，網(wǎng)絡教室104間，平均一所學校0.5間；高中38所，網(wǎng)絡教室123間，平均一所學校
中國現(xiàn)代教育裝備 2013年12期2013-02-24
- 中美網(wǎng)絡教室配置比較研究
046）中美網(wǎng)絡教室配置比較研究☆邱波（南京森林警察學院，江蘇南京 210046）美國網(wǎng)絡教室的配置與中國網(wǎng)絡教室的配置存在諸多差異，美國的教育家們似乎更快地看到了真正造就課堂奇跡的關鍵還是在于軟件——教師和學生。他們更注重思考如何使網(wǎng)絡教室的配置能夠“軟硬兼并”，并且更加“軟性化”。我國的網(wǎng)絡教室上配置應取長補短，使網(wǎng)絡教室更好地為教育教學服務。網(wǎng)絡教室；配置；模式The Wired Classroom，我們可以翻譯成網(wǎng)絡教室，或者是有線課堂，在本文中我
中小學電教 2013年1期2013-02-04
- 中學網(wǎng)上閱卷保障體系(區(qū)縣級)的建設與應用
通)，以學校網(wǎng)絡教室為載體，學校至少要有一間50臺以上計算機的網(wǎng)絡教室。根據(jù)學校不同的網(wǎng)絡教室建設，網(wǎng)上閱卷點的搭建可以有兩種方式。1.統(tǒng)一IP模式(1)網(wǎng)絡教室的IP地址與校園局域網(wǎng)在同一網(wǎng)段這種模式是以網(wǎng)絡教室的IP地址與校園局域網(wǎng)在同一網(wǎng)段，搭建方式比較簡單，將網(wǎng)上閱卷工作站與圖像服務器接入學校交換機就可以了。這種模式適合比較小型的閱卷點，其拓撲圖如圖2所示：(2)兩個以上網(wǎng)絡教室的IP地址在同一網(wǎng)段有兩個以上網(wǎng)絡教室，通過代理服務器上網(wǎng)(相當一部分
中國現(xiàn)代教育裝備 2013年10期2013-02-03
- 網(wǎng)絡輔助中學數(shù)學教學的實踐性探索
是網(wǎng)絡學校、網(wǎng)絡教室、網(wǎng)絡多媒體工作室、網(wǎng)絡家庭的建立與構建，為網(wǎng)絡輔助中學數(shù)學教學注入新的活力，也在更廣闊的范圍內(nèi)賦予中學數(shù)學教學以新的載體與環(huán)境，激勵中學數(shù)學教學向質(zhì)量化、效益化、手段更加現(xiàn)代化的方向發(fā)展，促進中學數(shù)學教學模式、教學方法、教學策略變革。1 發(fā)揮網(wǎng)絡教室特有的作用，賦予中學數(shù)學課堂教學以新的載體網(wǎng)絡教室的最大特色在于能夠與課堂教學實現(xiàn)同步。一是能夠豐富課堂教學內(nèi)容。中學數(shù)學教師可以通過網(wǎng)絡資源，向?qū)W生直接或者間接地傳授先進的教學理念、更加
中國教育技術裝備 2013年28期2013-02-01
- 對網(wǎng)絡環(huán)境下中小學體育場地建設的幾點思考
二要建設體育網(wǎng)絡教室，實現(xiàn)對中小學學生的綜合體育素質(zhì)和體育理想教育；三要建設開放的體育娛樂場所，賦予中小學體育課教學以新的環(huán)境。眼下，網(wǎng)絡和計算機多媒體已經(jīng)滲透到了中小學的各個學科教學改革中，并且發(fā)揮著越來越重要的作用。特別是它的交互性、高速度、大容量和不受場地限制的種種特點，為中小學學科教學改革注入新的動力，直接或者間接地影響到了中小學學科教學質(zhì)量的優(yōu)劣。但一種先進的教學手段，也并不是十全十美的，也有它的弊端，需要教師認真研究與思考，特別是需要從另一個角
中國教育技術裝備 2013年28期2013-02-01
- 利用網(wǎng)絡答題卡實現(xiàn)英語教學的及時反饋
成了各學科的網(wǎng)絡教室，甚至實現(xiàn)了筆記本電腦或iPad“一對一”地進入課堂，實現(xiàn)了信息化課堂與傳統(tǒng)課堂的完美結合。例如，筆者在網(wǎng)絡教室進行英語教學中，利用JSP環(huán)境下的網(wǎng)絡答題卡程序，實現(xiàn)了課堂測評成績即時反饋及學生數(shù)據(jù)的及時分析。學生在課堂上當堂完成一份包含選擇題的紙質(zhì)的英語課堂測評，然后登錄網(wǎng)絡答題卡程序約幾分鐘的時間就可以將自己的答案上傳到網(wǎng)絡服務器。學生答題界面如圖1所示。學生提交自己的答案以后就可以當場顯示出自己哪些題目做錯了，以便學生自我評估，深
中國教育信息化 2012年12期2012-09-11
- 生態(tài)學視角下大學英語網(wǎng)絡教室管理策略分析
知識的渴望。網(wǎng)絡教室為學生提供了個性化、互動、立體的教學環(huán)境，使得教學體系發(fā)展不斷優(yōu)化。網(wǎng)絡計算機課堂成為大學英語教學模式的必然趨勢，以互聯(lián)網(wǎng)為支撐，使英語課堂向著個性化、隨時性的方向發(fā)展，打破了傳統(tǒng)課堂教學模式的空間時間局限性。但是，大學網(wǎng)絡教室同時造成學生與教師空間分離，這就要求學生擁有自主學習的能力。一、網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢以網(wǎng)絡為基礎的網(wǎng)絡教室與傳統(tǒng)的教學課堂相比有著極大的優(yōu)勢，對緩解師資壓力有著重要的作用，能夠改善學習環(huán)境、語言環(huán)境，充分調(diào)動學生的學習
哈爾濱師范大學社會科學學報 2012年5期2012-08-15
- 宏建設無線數(shù)字校園 助力教育信息化
宏碁移動無線網(wǎng)絡教室”，使計算機不再是單純的被學習的對象，而真正成為輔助學習的工具，作為“班班通”的高級模式，移動網(wǎng)絡教室勢必成為未來“數(shù)字校園”建設的主流。帶輪子的電腦教室在現(xiàn)實教學應用中，教師會遇到各種實際操作問題，比如如何將各類多媒體內(nèi)容、教師的操作演示實時廣播給學生，教師如何將攜帶的筆記本電腦上的內(nèi)容直接廣播給學生，如何在網(wǎng)絡教學課堂中充分開展有效互動，如何有效管理學生、避免學生做與課堂無關的事情，如何快速組織在線隨堂測驗、考試并自動完成閱卷分析，
中國教育信息化 2012年16期2012-08-15
- 為學生搭建參與的舞臺——依托網(wǎng)絡教室環(huán)境學生評改作文的初步探討
文的興趣；而網(wǎng)絡教室環(huán)境正為學生評改作文搭建了廣闊的舞臺。本文僅就這一作文評改模式做一些初步的探討，以期得到幫助和指導，從而使其能更有效地運用于教學中。一、網(wǎng)絡教室環(huán)境的特點及在作文評改中應用的優(yōu)勢本文所指的網(wǎng)絡教室環(huán)境是在普通計算機教室的基礎上通過安裝多媒體網(wǎng)絡教學軟件升級而成，是一個可由教師控制的半開放的多媒體局域網(wǎng)絡；依托網(wǎng)絡教室環(huán)境的作文評改，是利用網(wǎng)絡教室的廣播教學、學生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、文件分發(fā)、對點討論等功能，在教師指導基礎上的以學生為主的作文
中小學電教 2011年5期2011-06-06
- 基于Moodle的電工學教學改革探索
問題?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡教室開發(fā)平臺有很多，其中 Moodle（Modular Object－Oriented Dynamic Learning Environment）以其兼容性和易用性逐漸得到教育者的認可。1 利用Moodle創(chuàng)新教學模式Moodle是“模塊化面向?qū)ο蟮膭討B(tài)學習環(huán)境”的縮寫，它由澳大利亞教師Martin Dougiamas采用PHP語言開發(fā)而成，是一個架設在因特網(wǎng)基礎上的課程和網(wǎng)站的軟件包，能夠幫助教育者建立有效的在線學習社區(qū)。1）Moodle
電氣電子教學學報 2010年2期2010-06-12
- 高校多媒體網(wǎng)絡教室的病毒防治
言高校多媒體網(wǎng)絡教室面向全校多個學科的廣大學生開放，具有上機人數(shù)多，機器使用率高的特點，實驗教學任務繁重，防治病毒更是首要任務。多媒體網(wǎng)絡教室與Internet相連，可以讓師生共享網(wǎng)絡資源與信息檢索，但是也面臨著計算機病毒、網(wǎng)絡攻擊等諸多安全問題。計算機病毒一旦傳入網(wǎng)絡教室建立的局域網(wǎng)內(nèi)，由于病毒通過網(wǎng)絡傳播速度快、擴散面廣，極短時間可以感染整個局域網(wǎng)，輕則使計算機運行速度減慢，導致死機和數(shù)據(jù)丟失，嚴重會引起網(wǎng)絡阻塞、癱瘓，影響正常的實驗教學。如何防治計算
網(wǎng)絡安全技術與應用 2010年8期2010-03-20
- 基于網(wǎng)絡教室背景的遠程教學策略
度重視。2 網(wǎng)絡教室中教學模式的特點所謂網(wǎng)絡教室，就是指利用最新的計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術面向教育領域，為學員提供的一個全新的多媒體計算機網(wǎng)絡教學平臺。由于該平臺模式先進，手段優(yōu)化，并集知識性、趣味性、開放性于一體，十分適合現(xiàn)代開放式教育的客觀需求。同時，隨著經(jīng)濟一體化和經(jīng)濟結構的進一步優(yōu)化，特別是知識經(jīng)濟、科學技術、人文科學對經(jīng)濟的激勵作用，使得網(wǎng)絡教室背景下的遠程教學顯得格外具有現(xiàn)代意義。2.1 教學要素的新變化在網(wǎng)絡教室的教學模式中，學員主動
中國教育技術裝備 2010年29期2010-02-17
- 局域網(wǎng)組網(wǎng)及小型網(wǎng)絡教室的設計與實現(xiàn)
實現(xiàn)一個小型網(wǎng)絡教室的過程。本系統(tǒng)局域網(wǎng)采用星型網(wǎng)絡拓撲結構,網(wǎng)絡教室采用客戶/服務器模式,實現(xiàn)網(wǎng)絡教室的教師機和學生機的實時通信。【關鍵詞】客戶/服務器 線程 網(wǎng)絡教室 Windows Socket一、緒論隨著多媒體數(shù)據(jù)傳輸技術的日益發(fā)展和完善,多媒體教學已可將各種多媒體信息引入教學,以完善和改進教學模式、內(nèi)容、手段、方法,并促進整個教育思想、理論的根本變革。在學校的計算機機房或?qū)嶒炇抑?要求教師機可以通過屏幕廣播將課件內(nèi)容廣播到學生機,使學生同步接收教
中國校外教育(下旬) 2009年14期2009-11-17
- 理想的網(wǎng)絡教室終端機配置
現(xiàn)代教學對網(wǎng)絡教室的依賴性越來越大,保證網(wǎng)絡教學軟件環(huán)境的高效、安全、清潔運行顯得尤為重要。就這一問題進行較為詳細的分析和論述,并提出較為合理的解決方法。關鍵詞 網(wǎng)絡教室;網(wǎng)絡教學;學生終端配置;網(wǎng)絡接口中圖分類號:G481 文獻標識碼:B 文章編號:1671-489X(2009)21-0101-02The Ideal Configuration of Network Classroom Terminals//Ha ZhenzhongAbstract T
中國教育技術裝備 2009年21期2009-09-27
- 淺論信息技術在美術教學中的運用
學 多媒體 網(wǎng)絡教室隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,信息技術已廣泛地運用于基礎教育領域,它與美術學科的整合是美術教育發(fā)展的必然趨勢,也是新世紀美術教育的一大特色。信息技術在美術教學中的運用是指以信息技術為先導,以系統(tǒng)論和教育技術理論為指導,根據(jù)美術學科教學規(guī)律而進行的美術學科教學改革。其宗旨是通過在美術學科教學中有效地學習和使用信息技術,促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革,使信息技術真正成為教與學的工具,為學生多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境,
中國校外教育(下旬) 2009年6期2009-06-17
- 中學網(wǎng)絡教學的困境及原因探析
校都已建起了網(wǎng)絡教室。但是，就每所學校而言，這樣的網(wǎng)絡教室從數(shù)量上說只有一個或幾個，這就決定了學生即使想上網(wǎng)絡課，那也得幾天排上一次，所以學生進網(wǎng)絡教室上網(wǎng)絡課是屬于暫時『生行為；而且，這樣的網(wǎng)絡教室從空間上說，往往是與傳統(tǒng)教室隔離的教室，大多數(shù)的網(wǎng)絡教室是設置在獨立的、封閉的、嚴格監(jiān)控的空間里，這就決定了學生上網(wǎng)絡課，就必須離開平時學習的空間，而短時間進入網(wǎng)絡教室這一新的空間。短時間和暫時性，決定了網(wǎng)絡教室只是學生的客體環(huán)境，學生是這一環(huán)境中的客體。學生
中國信息技術教育 2009年8期2009-05-29
- 信息教師的好幫手
紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡教室》是一款很好的微機室管理、輔助信息課教學的軟件。現(xiàn)就其特點來作幾個方面的介紹：首先，在功能上，《紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡教室》的功能非常豐富，從我在使用過程中的經(jīng)驗，其中有幾大功能非常好：一、教師與學生之間的互動這里面有教師演示、教師演示+錄制、屏幕回放+演示、學生示范等。我在教學實踐中，覺得前面三個對我們的教學幫助非常的大?，F(xiàn)簡單說一下三者的功能及操作方法：教師演示，就是教師在一臺微機上向?qū)W生演示一個內(nèi)容的具體操作步驟。在管理機的桌面上打開教
都市家教·上半月 2009年5期2009-05-13
- “三到位”扎實推進站點建設
備到位。三是網(wǎng)絡教室配套建設到位。為了又好又快地搞好遠程教育站點建設，北京市密云縣按照“高起點規(guī)劃、高標準建設、高效率推進”的工作思路，夯實基礎，加大投入，狠抓落實，努力實現(xiàn)“三個到位”，使這項工作扎實穩(wěn)步地推進。一是遠程教育網(wǎng)絡覆蓋到位。投資3000萬元打造“村村通”工程，使每個村都能夠通過10兆帶寬的光纖上網(wǎng)。在此基礎上，繼續(xù)做好村級遠教站點的網(wǎng)絡延伸工作，確保每個遠教站點都能與遠教網(wǎng)絡連接。同時，積極與有關公司合作，為遠教站點安裝數(shù)字電視機頂盒，保證
黨的生活·黨員電教與遠程教育 2009年2期2009-05-13