邊疆
- 邊疆民族教育現(xiàn)代化的實踐研究
高芳摘 要：邊疆民族教育現(xiàn)代化不僅是強化民族認同的關鍵力量，而且是我國區(qū)域教育均衡性發(fā)展的必然要求。同時，邊疆民族教育現(xiàn)代化可以最大限度地傳播民族文化。隨著國家和區(qū)域發(fā)展，邊疆民族教育推進現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)了一系列短板，具體表現(xiàn)為：高等教育能力較差，經(jīng)濟發(fā)展狀況限制地區(qū)教育質量的提升，師資力量較為薄弱、教師隊伍穩(wěn)定性不足，個別群眾教育理念滯后等。因此，提升區(qū)域發(fā)展水平、提升教育管理者的參與度和主動性、提升邊疆地區(qū)政府對于教育的投入、加大引才用才力度、進行跨區(qū)
文教資料 2023年9期2023-09-19
- 民族史及其超越
族史；民族國家；邊疆；復線的歷史DOI： 10.16758/j.cnki.1004-9371.2023.03.001民族史（national history）1是現(xiàn)代史學的產(chǎn)物。自19世紀歷史學在歐洲成為一門以專業(yè)性和科學性見長的學科以來，民族或民族國家就成為歷史書寫的基本框架。不論是歷史研究的對象、主題和范圍，還是引領歷史研究的理論、方法和取向，其背后都飄蕩著民族厚重的身影。民族史不僅是歐洲各國建構文化認同、尋求政治統(tǒng)一、攫取經(jīng)濟利益的意識形態(tài)工具，更隨
古代文明 2023年3期2023-07-29
- 文旅融合賦能邊疆少數(shù)民族非物質文化遺產(chǎn)傳承的實現(xiàn)路徑
李逸摘 要：邊疆少數(shù)民族群眾在長期的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造了數(shù)量眾多的非物質文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了其獨特的民族文化，是重要的文化旅游資源。為更好地傳承邊疆民族地區(qū)少數(shù)民族非物質文化遺產(chǎn)，實現(xiàn)非遺項目的可持續(xù)發(fā)展，選取兩類非遺項目作為田野調查的樣本。通過調查研究，在文旅融合的視角下，提出建立傳承人支持與發(fā)展機制，夯實文旅融合基礎；明確非遺傳承人主體地位，拓寬傳承人界限；立足邊疆區(qū)域，創(chuàng)新文旅融合發(fā)展機制；結合旅游市場需求，產(chǎn)業(yè)聯(lián)動激發(fā)非遺活力的傳承實現(xiàn)路徑。關鍵詞：文
旅游縱覽 2023年5期2023-05-22
- 邊疆民族地區(qū)高校網(wǎng)絡輿情特征及應對措施
的輿情特征，其中邊疆民族地區(qū)高校的網(wǎng)絡輿情特征尤其特殊。把握邊疆民族地區(qū)高校網(wǎng)絡輿情特征并提出應對舉措，有助于加強邊疆民族地區(qū)高校網(wǎng)絡意識形態(tài)安全建設，探索富有地域特色的高校網(wǎng)絡輿情應對方法。文章通過梳理邊疆民族地區(qū)高校網(wǎng)絡輿情熱點焦點，提煉邊疆民族地區(qū)高校網(wǎng)絡輿情的敏感因素，認為要在網(wǎng)絡輿情爆發(fā)前仔細研判本校輿情發(fā)生可能性、做好應對預案，輿情發(fā)生后第一時間回應并科學引導。關鍵詞：邊疆；民族；高校；網(wǎng)絡輿情隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和大學生網(wǎng)民群體的不斷擴大，網(wǎng)
客聯(lián) 2022年11期2022-07-06
- 少數(shù)民族學生英語能力素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
的課題。關鍵詞：邊疆;少數(shù)民族學生;英語能力素養(yǎng);培養(yǎng)作者簡介：曾開慶（1965-），男，云南省臨滄市第一中學，高級教師，研究方向：高中英語教學、高效課堂。少數(shù)民族學生的英語學習受到多重因素的影響，主要存在以下問題：第一，學生英語基礎差， 對英語學習不感興趣，上課注意力很難集中;第二，學生不積極參加小組合作，上課開小差，課后不認真完成作業(yè)。針對這些問題，如何幫助少數(shù)民族學生提高英語學習能力素養(yǎng)，是少數(shù)民族地區(qū)高中英語教師亟待解決的課題。近幾年，筆者所在的云
校園英語·月末 2022年5期2022-07-05
- 美國“邊疆”及其封閉*
19世紀末提出“邊疆”是認識美國特性的鑰匙，并將美國的歷史劃分為開放邊疆與封閉邊疆兩個階段。在前一個階段，西部邊疆的荒野洗滌了歐洲移民的身份差異，占有“無主地”則塑造了美國人的個人主義民主理想。當西部邊疆封閉，美國進入了新的歷史階段，在工業(yè)化與壟斷資本主義的沖擊下，西部邊疆曾發(fā)揮的釋放東部經(jīng)濟與社會壓力的“安全閥”作用需要替代物，政府需要平衡“競爭”（在有限的資源中，無限制的競爭會導致寡頭壟斷）與“民主”（多數(shù)人的民主主張照顧多數(shù)人的利益），為普通人提供面
文化縱橫 2022年1期2022-06-08
- 品嘗權力
黃鼠;飲食文化;邊疆;野味黃鼠1是棲息于中國北方草原和半荒漠草原的優(yōu)勢鼠種，為農(nóng)、牧業(yè)的主要害鼠。據(jù)筆者考證，魏晉時關西、河東稱之為?鼠、雀鼠，博物學家將其附會為《詩經(jīng)》的“碩鼠”及《爾雅》的“鼫鼠”。2唐代，河曲六州胡人稱之為沙鼠。3黃鼠得今名約在南宋初年，1此前“黃鼠”一詞在文獻中出現(xiàn)較少，從活動地域可判斷，一般指黃色的田鼠、褐家鼠或黃胸鼠等常見鼠類。2入元后，“黃鼠”的指代基本固定，即本文研究對象;個別語境下，也指上述黃色鼠類3 或黃鼠狼的簡稱。4另
古代文明 2022年2期2022-05-31
- 綏遠抗戰(zhàn)中的輿論場分析
系所導致的中央與邊疆的疏離也由此得以消弭，各族人民在抗擊侵略、追求解放的偉大事業(yè)中真正成了中華民族的一分子，內地與邊疆的隔閡也逐步消除，各階層之間也進一步加深了認同與理解。 關鍵詞：綏遠抗戰(zhàn);輿論;邊疆;中華民族 中圖分類號：K265? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2022）04-0024-06 摘 要：1936年的綏遠抗戰(zhàn)是一場舉國參與的壯舉，國家與民族的生存危機將政治立場歧異、階層隔閡森嚴的各黨派、各階層聚合在一起，成為一個整體，“
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2022年4期2022-05-13
- 北疆名臣鄒來學巡撫順天、永平前事跡考
學任職兼在內地和邊疆，行事兼涉民政和軍政，皆有業(yè)績。在永平、山海等地督理糧餉近兩年，所行仍兼有軍、民事。關鍵詞：鄒來學;內地;邊疆;民政;軍政中圖分類號：K29? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2022）04-0020-04正正統(tǒng)十四年（1449年），“土木之變”發(fā)生后，明廷委鄒來學巡撫順天、永平等處?！俄樚旄荆ㄈf歷）》譽來學巡撫京東地區(qū)，“鄒來學……以右僉都御史巡撫順天，時英宗北狩，逆虜內侵，人心惶惶，公獨悉心稽晝，虜卒不敢犯，民賴以
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2022年4期2022-05-13
- 國家發(fā)展中“邊民”概念的形成與演變
內地“編戶民”和邊疆“蠻夷”之間的人口形態(tài)。近代的中國開啟了民族國家構建進程，邊民概念隨之發(fā)生了“國民化”的轉變，出現(xiàn)了取代“少數(shù)民族”成為邊疆居民之泛稱的趨勢。在中華人民共和國成立之初，邊民概念曾一度淡出，“民族”成為邊疆居民主要的身份標識。此后，陸地邊界的勘定、周邊外交的開展、邊境治理的實施，使得邊民概念重新受到重視，并用于指稱沿邊居民。近年來，社會輿論中出現(xiàn)了“邊民熱”現(xiàn)象，但對于這一概念的使用并不統(tǒng)一，甚至還存在著偏誤和混亂。因此，有必要對邊民概念
廣西民族研究 2022年1期2022-04-25
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校在線教學調查與反思
廣泛使用。通過對邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校247名大學生的在線學習調查發(fā)現(xiàn)，大部分學生學習態(tài)度積極主動，能及時完成在線作業(yè)，但自制力和互動性不強，只是偶爾進行反思總結。在線教學的效果受學生主觀能動性、硬件設備、教師指導有效性和家庭環(huán)境等因素影響。調查提出家校合作優(yōu)化學習體驗、加強管理機制、提升教師在線教學素養(yǎng)以及積極開展混合式教學等建議?！娟P鍵詞】在線教學；大學生；邊疆；少數(shù)民族地區(qū)【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（202
中國民族博覽 2022年2期2022-04-03
- “邊疆”與“中國”的交融
——理解和詮釋中國疆域形成與發(fā)展的路徑
李大龍何以邊疆？何來中國？這是兩個很復雜，既相互緊密關聯(lián)，又歧義叢生的問題。說緊密聯(lián)系，是因為二者可以構成“中國邊疆”，是我們研究多民族國家形成與發(fā)展需要給予重點關注的對象。而歧義叢生的原因可以分為兩層：一是“邊疆”和“中國”兩個概念的含義構成比較復雜，不同時期的人們對“邊疆”和“中國”賦予了不同的含義，當今的學界和國人則也是從不同的視角對“邊疆”和“中國”進行詮釋和認識。(1)參見李大龍《政權與族群：中國邊疆學基本理論研究》，北京：人民出版社，2021年
思想戰(zhàn)線 2022年5期2022-02-03
- 習近平邊疆生態(tài)治理重要論述的內在邏輯
沙摘 要：習近平邊疆生態(tài)治理重要論述是在解決我國邊疆生態(tài)環(huán)境問題，滿足人民群眾對美麗邊疆的需要，維護中國和周邊鄰國邊疆生態(tài)安全與可持續(xù)發(fā)展基礎上形成的系統(tǒng)認識，是馬克思主義生態(tài)思想與中國邊疆生態(tài)治理實踐相結合的時代產(chǎn)物，其內含中國古代生態(tài)觀的樸素思想，與中國共產(chǎn)黨歷代領導人邊疆生態(tài)治理思想一脈相承，具有鮮明的法治特征，強調邊疆生態(tài)治理要堅持法制先行，嚴格執(zhí)法，全民守法，在具體實踐中堅持黨的領導和陸海統(tǒng)籌原則，旨在筑牢中國邊疆生態(tài)安全屏障。關鍵詞：習近平生態(tài)
治理現(xiàn)代化研究 2022年1期2022-01-22
- 邊疆人類學發(fā)凡：全球化時代邊疆觀的敘述與重構
的流動社會催生了邊疆人類學的誕生，開創(chuàng)了邊疆研究的新途徑。邊疆人類學無論研究視角還是研究內容，都提供了新思維與新知識，多角度、全方位地拓展了邊疆研究，形成了人類學視野下與眾不同、斑斕多彩的邊疆觀，繼而彰顯了自身獨特的學科性質和研究取向。從人類學視角出發(fā)，由邊疆看世界，梳理全球化時代的邊疆觀形成過程，既能夠理解流動社會中“邊疆”這一概念發(fā)展的歷史進程和內涵演變，也有助于全面認識邊疆問題的時代特征以及相應的治理安排?！娟P鍵詞】邊疆;邊疆觀;全球化;邊疆人類學【
廣西民族研究 2021年6期2021-02-13
- 春風化雨
熱門話題，但談到邊疆留守兒童學困生（以下簡稱邊留生）的轉化問題，更是令從事邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育的教師棘手的一個問題，個人將通過接連九年任教紅河縣車古鄉(xiāng)車古小學五（1）、六（4）班語文教學工作的實際情況和淺拙經(jīng)驗，從現(xiàn)狀分析、尋根源流、措施及成效三個方面來談談個人對邊留生這一特殊群體轉化問題的看法。關鍵詞：邊疆;少數(shù)民族;留守兒童;學困生長期以來，學困生的轉化問題一直是困擾著教師們的一個熱門話題，但談到邊留生的轉化問題，更是令從事邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育的教師棘
江蘇廣播電視報·新教育 2021年36期2021-01-21
- 以家固邊：邊民家庭發(fā)展政策的目標取向與路徑選擇
政策?！娟P鍵詞】邊疆;邊境;邊民【作 者】夏文貴，博士，云南大學政府管理學院副教授。云南昆明，650500?！局袌D分類號】C958? 【文獻識別碼】A? 【文章編號】1004-454X（2020）05-0048-010近年來伴隨國家治理和國家發(fā)展形勢的深刻變化，邊境及邊境治理的重要性日趨凸顯。在此背景下邊民及其守邊固邊行為也越來越受重視。習近平總書記就多次接見和表彰守邊人，對其無私奉獻的愛國守邊行為給予了極大肯定。邊境地方和社會輿論也對邊民的守邊固邊行為予
廣西民族研究 2020年5期2020-12-28
- 從西南邊緣看中國社會的整合：問題意識、研究范式的梳理與述評
統(tǒng)時期中原王朝對邊疆民族地區(qū)整合最為成功的典范，需要進一步突破單一中原中心的歷史書寫，在研究其整合入大一統(tǒng)中國社會模式的同時，關注其延續(xù)邊緣性所蘊涵的機理與機制。對此，打破民族國家的框架，從更廣義的“區(qū)域”與跨區(qū)域聯(lián)系出發(fā)，去重新審視“西南傳統(tǒng)”，可能會是一個重要的突破口。關鍵詞：中國社會整合;邊疆;西南地區(qū);“西南傳統(tǒng)”中圖分類號：C951文獻標識碼：A文章編號：1674 - 621X（2020）06 - 0066- 009廣袤的西南地區(qū)，生態(tài)、文化與民
原生態(tài)民族文化學刊 2020年6期2020-12-18
- 秦漢時期的邊疆性質
摘? 要：邊疆作為一個空間的概念同時具有時間上的屬性，中國作為一個歷史上有著未曾中斷的延續(xù)的地區(qū)，邊疆和邊界的屬性也一直在發(fā)生著變化，即中原統(tǒng)治者對于邊疆的認識隨著時間的發(fā)展和空間的轉換而產(chǎn)生對于邊疆不同的概念，認識，和采取不同的互動方式，因此處于不同地點和區(qū)域的邊疆作為中央王朝的一個核心區(qū)域與非核心區(qū)域，中心區(qū)域與邊緣區(qū)域的對比，成為一個采取不同行政、經(jīng)濟、軍事、文化政策的特殊地區(qū)，又因為中央王朝，往往占有較廣袤的疆域，因此邊疆的多樣化就呈現(xiàn)在中國的歷史
讀書文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 邊疆、走廊與“一帶一路”：中國人類學本土化的三次實踐
思路拓展，尤其對邊疆、走廊、道路的研究，是中國人類學本土化過程中三次承前繼后的重要實踐，是中人類學在不同階段介入中國社會發(fā)展的現(xiàn)實關懷——救國、富國和強國，并推進了中華民族文化自立、文化自覺和文化自信的進程，最終堅定自己的傳統(tǒng)走向世界?！娟P鍵詞】邊疆;走廊;道路;人類學本土化【作 者】竇存芳，四川農(nóng)業(yè)大學教授，博士生導師。四川成都，611130;冶蕓，燕山大學副教授，碩士導師。河北秦皇島，066004?！局袌D分類號】C958 ?【文獻識別碼】A ?【文章編
廣西民族研究 2020年4期2020-10-20
- 《邊疆行者》
的植物。關鍵詞：邊疆：行者：望天樹在被生命力包圍的林子里，你會有這樣的感覺，對樹有一種敬畏，生命到了一種程度，他本身的存在，就是一種力量，一種驚嘆，無需發(fā)生怎樣的對立和現(xiàn)象，人可以擁有這樣的生命力嗎？我不能不這樣去想。樹長成了龐然大物，還會死亡嗎？它倒下的時候，在山谷里是怎樣一種震撼？我看到了倒下的望天樹，樹干橫在低谷兩端，像一座橋，天造地設，林里的猴子可以攀過去，望天樹不是一種無用的高大，死樹皮上生著蘑菇，叫不出名字的藤蔓植物，昆蟲筑巢，龐然大物的死亡，
視界觀·下半月 2020年3期2020-10-19
- 融媒體背景下邊疆民族地區(qū)的網(wǎng)絡安全治理問題
合的傳播功能，在邊疆少數(shù)民族群眾的生活中，融合媒體的發(fā)展動態(tài)地影響著邊境地區(qū)的網(wǎng)絡安全治理。媒體的文化屬性是構建文化認同的核心，利用融媒體構建文化認同是當代邊疆網(wǎng)絡安全治理的主要路徑。本文認為在當前融媒體的背景下，邊疆民族地區(qū)需要推進融合媒體的體系建設，確保媒體融合的強傳播能力，以優(yōu)化議程設置能力，應對包括“網(wǎng)絡民族主義”在內的網(wǎng)絡安全治理問題。關鍵詞：融媒體;邊疆;民族;網(wǎng)絡安全治理隨著融合媒體在邊疆民族地區(qū)的不斷推進，電子網(wǎng)絡媒介在本地的影響力得到提升
信息技術時代·上旬刊 2020年4期2020-09-10
- 邊疆地區(qū)實現(xiàn)村民有效自治面臨的困境探析
自治”是本位。在邊疆地區(qū)，實現(xiàn)有質量的自治，以及在良好自治基礎上的有效鄉(xiāng)村治理，對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及整個國家都有著重要意義，但目前邊疆地區(qū)的村民自治面臨著許多困境，包括已有的自治引發(fā)了鄉(xiāng)村社會秩序的缺失、鄉(xiāng)村缺乏人才資源、自治主體治理能力不足以及自治的強制力有限等。無疑，要實現(xiàn)鄉(xiāng)村的有效治理，首先要解決的便是實現(xiàn)村民“有效自治”所面臨的困境，然后方能再去考慮“自治”與“德治”、“法治”的結合。關鍵詞：邊疆;鄉(xiāng)村治理;自治;困境引言基于目前新農(nóng)村建設已取得的成果
看世界·學術上半月 2020年1期2020-09-10
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)核心價值觀建設的路徑探析
對于積極有效探索邊疆少數(shù)民族地區(qū)建設社會主義核心價值觀具有重大戰(zhàn)略意義。關鍵詞：少數(shù)民族地區(qū);社會主義核心價值觀;邊疆中圖分類號：D920;D633 ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）17-0176-02社會主義核心價值觀作為當代中國先進文化理念和社會主流意識形態(tài)要真正發(fā)揮作用，必須轉化為社會所廣泛認同、認可的價值標準，才能真正成為邊疆少數(shù)民族地區(qū)各族群眾內在的思想意識、文化觀念、價值認同的動力源泉，才能及時化解民
經(jīng)濟研究導刊 2020年17期2020-08-07
- 對邊疆少數(shù)民族文化保護工作的幾點建議
的外來文化涌入到邊疆少數(shù)民族地區(qū)，給少數(shù)民族傳統(tǒng)文化帶來了極大的沖擊，少數(shù)民族文化被同化的進程加劇。為了能使西雙版納傣族自治州各民族在享受現(xiàn)代社會帶來的便利的同時，還能保持本民族的一些優(yōu)秀文化特色，提高少數(shù)民族文化的吸引力和競爭力，作者以西雙版納為例，談談在社會高速發(fā)展的今天如何加強對邊疆少數(shù)民族文化的保護。關鍵詞：西雙版納州;邊疆;少數(shù)民族地區(qū);少數(shù)民族文化;保護;建議1 西雙版納傣族自治州文物資源概況西雙版納傣族自治州位于中國的西南邊疆，是中國最早成立
文物鑒定與鑒賞 2020年5期2020-05-18
- 教育與遼代社會：從新角度審視遼代中國北部邊疆社會治理
審視遼代中國北部邊疆社會治理，全面、全方位地闡釋中原思想文化教育在中國北部邊疆各民族社會生活實踐中的實施過程，及其推動中華民族多元一體的民族大融合局面的形成過程，對中國邊疆社會治理具有重要的意義。關鍵詞：遼代;教育;社會;邊疆;治理遼是以中國北部邊疆游牧民族契丹族為核心建立起來的政權，實施“尊孔崇儒”的文教政策，推動了中國北部邊疆社會的文明進程。“遼起松漠，太祖以兵經(jīng)略方內，禮文之事固所未遑。及太宗入汴，取晉圖書、禮器而北，然后制度漸以修舉。至景、圣間，則
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2020年3期2020-05-14
- 淺談新形勢下如何培養(yǎng)檔案工作人員的職業(yè)素養(yǎng)
的研究。再加上，邊疆少數(shù)民族地區(qū)災害頻發(fā)，導致檔案面臨危機。本文就新形勢下如何培養(yǎng)邊疆少數(shù)民族地區(qū)檔案工作人員的職業(yè)素養(yǎng)進行研究，從檔案管理人員素養(yǎng)入手，給予檔案更好的管理與保護，希望能夠給予相關的人員一些借鑒。關鍵詞：新形勢;邊疆;少數(shù)民族地區(qū);檔案工作人員;職業(yè)素養(yǎng);培養(yǎng)方法檔案工作人員的基本工作就是管理、保護檔案，但是近年來部分的檔案管理人員并沒端正自己的工作態(tài)度，導致部分的檔案缺失，這對我們進行少數(shù)民族的文明研究造成了不好的影響。因此，要想更好的進
文存閱刊 2020年1期2020-04-30
- 云南省芒市邊疆治理的現(xiàn)狀與對策
寸代爾摘要：邊疆繁榮發(fā)展、社會安定、人民安居樂業(yè)都離不開穩(wěn)定，無論是任何時候，我們都必須要高度重視、要加強頂層設計、要發(fā)動人民群眾，堅持黨的領導，堅持發(fā)展是第一要務，注重民生，加強開放，有計劃、全身心的開展邊疆治理工作，才能確保社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民幸福。關鍵詞：芒市 邊疆 治理 穩(wěn)定 開放邊疆治理是一個歷史的課題、現(xiàn)實的主題、未來的命題。不論什么時候，邊疆治理都必須符合邊疆的實際，凡符合邊疆實際，就能收到事半功倍之效，反之則難逃敗績。筆者就芒市情況進行
公關世界 2020年4期2020-04-16
- 清朝興復敦煌的現(xiàn)實及歷史原因
直省，在清朝西北邊疆經(jīng)略上發(fā)揮著重要作用。從康熙朝開始，清朝的統(tǒng)治范圍逐步延伸到甘肅邊外的藩部地區(qū)，地處嘉峪關外的敦煌地區(qū)也逐漸內地化并成為甘肅的一部分。綜觀整個清代，敦煌地區(qū)在清朝西北邊疆的穩(wěn)定和開發(fā)中發(fā)揮了獨特作用，是清朝經(jīng)略西北邊疆的重要依托。關鍵詞：清朝;敦煌;興復;邊疆;作用中圖分類號：K877.5? 文獻標識碼：A? 文章編號：1000-4106（2020）06-0124-07Abstract： In the early Qing dynast
敦煌研究 2020年6期2020-03-15
- 邊疆地方高校轉型發(fā)展中存在的問題及對策研究
的技能素養(yǎng)。我國邊疆地區(qū)，無論是在物質條件還是師資力量層面都與東部發(fā)達地區(qū)有較大的差距。邊疆地區(qū)的高校為了實現(xiàn)轉型升級，必須借鑒東部地區(qū)高校的優(yōu)化經(jīng)驗，并且結合當?shù)氐膶嶋H狀況，從專業(yè)設置和人才培養(yǎng)體系層面進行優(yōu)化，確保我國教育領域的均衡發(fā)展?！娟P鍵詞】邊疆;高校轉型發(fā)展;問題研究隨著市場競爭的不斷加劇，我國綜合國力雖然得到進一步的增強，但是在核心科技掌握層面，遠遠落后于西方發(fā)達國家，為了進一步增強我國的國際影響力，必須培養(yǎng)高精尖人才，將核心科技掌握在自己手
決策探索 2019年24期2019-12-31
- 邊疆基層扶貧內生動力機制研究
脫貧的瓶頸。我國邊疆地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展，全面建成小康社會目標的實現(xiàn)的基礎就是消除貧困，實現(xiàn)共同富裕。因此，邊疆基層扶貧工作的有效開展，不僅符合邊疆地區(qū)人民的根本利益，同時也是實現(xiàn)全面建成小康社會發(fā)展目標的必然選擇。以邊疆基層扶貧內生動力機制為研究主題，以邊疆基層扶貧內生動力為核心，以邊疆精準扶貧實際為基礎，實現(xiàn)實踐-理論兩個維度的有效契合，為新時代邊疆基層精準扶貧工作提供有效的理論支撐和行動指南，從而進一步推動邊疆基層扶貧工作的時效性。關鍵詞 邊疆 基層扶
科教導刊·電子版 2019年30期2019-12-12
- “一帶一路”倡議對西部邊疆安全與發(fā)展的影響
僅帶動了我國西部邊疆地區(qū)的有利發(fā)展，鞏固了經(jīng)濟基礎，同時密切了文化交流，對邊疆地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化、治安也產(chǎn)生了巨大影響。但在看到它帶來的利好同時我們也要警惕伴隨而來的風險和挑戰(zhàn)。Abstract： The "Belt and Road" initiative is a major innovation since the reform and opening up and even the founding of New China. It is a
價值工程 2019年28期2019-11-12
- 區(qū)分即融合：西方“邊境區(qū)”概念的學術史梳理
學術界關于國界和邊疆等問題的研究視野的重要轉向：它既是對在這些研究領域中所盛行“國家中心主義”理念的批判和反思，也是對全球化之于國界和邊疆所造成的沖擊的重要回應，亦是對發(fā)生于世界各地的各種跨境互動與合作的理論分析;既意味著對傳統(tǒng)空間理念的理論重構，也意味著對于新的權力結構的學術關注?！娟P鍵詞】邊境區(qū);國界;邊疆;國家中心主義【作 者】曹亞斌，西北師范大學西北邊疆政治與治理研究中心副教授，政治學博士。甘肅蘭州，730070。【中圖分類號】D63? 【文獻識別
廣西民族研究 2019年3期2019-10-25
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)風景園林專業(yè)教育的探索與思考
提出改善建議。對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的風景園林專業(yè)教育進行了有益的探索和研究。關鍵詞：風景園林;教學實踐;邊疆;少數(shù)民族地區(qū)內蒙古工業(yè)大學于2011年申辦風景園林專業(yè)，成為內蒙古自治區(qū)第1所申辦風景園林專業(yè)的高校。在過去的7年時間中，內蒙古工業(yè)大學建筑學院組織地域特色鮮明的專業(yè)教學，源源不斷地為內蒙古地區(qū)的生態(tài)文明建設輸送專業(yè)人才，迄今畢業(yè)生已達到84人數(shù)。為了推動風景園林本科教育不斷提高，筆者作為內蒙古工業(yè)大學建筑學院風景園林專業(yè)的一線教學人員，針對教學實踐
現(xiàn)代園藝·園林版 2019年3期2019-10-21
- 對建設邊疆“強民”文化體系的幾點思考
國建設。關鍵詞：邊疆；“強民”；文化； 建設；思考一、要理清邊疆文化發(fā)展脈絡，厚實“文以育人”之地1、要復興傳統(tǒng)文化“故地”。傳統(tǒng)文化是千年經(jīng)驗和智慧的凝練，是中華民族血脈不息的動力源泉。西周諸侯混戰(zhàn)、秦始皇“焚書坑儒”、朱熹“三綱五?！薄⒔詠怼拔逅倪\動”、“文化大革命”，中華文化經(jīng)歷了數(shù)次“文化斷層”，由孔孟等古圣先賢建立起來的社會公理解釋系統(tǒng)日益崩潰，“仁義禮智信”等“儒家”思想日漸消隱，傳統(tǒng)文化精華日趨殆盡，致使世風日下人心不古，嚴重遲滯中華民族
科學與財富 2019年13期2019-10-14
- 布羅代爾長時段理論與拉鐵摩爾的中國邊疆理論
出，中國歷史上的邊疆發(fā)展，和地理因素對經(jīng)濟的影響密不可分?！娟P鍵詞】： 長時段理論 邊疆 拉鐵摩爾作為年鑒學派的第二代代表人物，布羅代爾在其扛鼎之作《菲利普二世時代的地中海和地中海世界》一書中，提出了獨特的長時段理論。布羅代爾的長時段理論對后世產(chǎn)生了巨大影響。一、布羅代爾的長時段理論布羅代爾主張社會實踐的多元性，他將歷史時間分為長、中、短三種不同的時段。三種時段在歷史運動中所處的層次、特征、作用各不相同?！伴L時段”指在相當長的時間內起作用的因素，如地理格局
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 張廷休邊疆教育思想研究
家。其在研究西南邊疆問題以及邊疆教育方面做出了較大的貢獻。但是由于歷史和意識形態(tài)問題，至今學界對其邊疆思想的研究少之又少，主要集中在張廷休的生平敘述，只有《國立貴州大學校長張廷休及思想研究》一文對其生平、敘述思想、辦學實踐和成果做了系統(tǒng)的梳理，并且在一些文章中只是對其邊疆思想簡單提及。故本文主要對張廷休的邊疆思想做更為詳細的梳理研究。關鍵詞：邊疆;教育;思想;研究一、張廷休其人張廷休（1898—1961年），字梓銘，回族，貴州安順人。1919年，南京高等師
速讀·中旬 2019年10期2019-09-10
- 如何培養(yǎng)邊疆少數(shù)民族學生學習美術的興趣
因此，教師要培養(yǎng)邊疆少數(shù)民族學生學習美術的興趣，為學生創(chuàng)造一個光明和快樂的教學環(huán)境，激發(fā)學生主動學習美術知識的內在動力。關鍵詞：邊疆;少數(shù)民族學生;美術;學習興趣;培養(yǎng)策略按照捷克教育家夸美紐斯的觀點，“興趣是創(chuàng)造一個光明和快樂教學環(huán)境的重要途徑之一”[1]，那么，如何有效培養(yǎng)邊疆少數(shù)民族學生學習美術的興趣？本文認為應從當前學生缺乏美術學習興趣的原因入手，結合邊疆少數(shù)民族美術教學現(xiàn)狀，提出美術教學中學生學習興趣的培養(yǎng)對策。一、邊疆少數(shù)民族美術教學現(xiàn)狀美術課
教育周報·教育論壇 2019年29期2019-09-10
- 邊疆城鄉(xiāng)醫(yī)療救助問題初探
用。本文以云南省邊疆醫(yī)療救助制度發(fā)展為線索，梳理邊疆醫(yī)療救助工作開展過程中存在的問題。關鍵詞：邊疆；醫(yī)療救助；健康扶貧中圖分類號：R197.1 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）25-0075-02一、云南省城鄉(xiāng)醫(yī)療救助政策梳理云南省醫(yī)療救助工作的開展同樣經(jīng)歷了農(nóng)村醫(yī)療救助和城市醫(yī)療救助二元化，再到城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。2004年《云南省實施農(nóng)村醫(yī)療救助暫行辦法》將農(nóng)村五保戶、農(nóng)村貧困戶家庭成員等貧困人員作為醫(yī)療救助的對象。2005年云南
教育教學論壇 2019年25期2019-07-26
- 面向邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學生宣講習近平新思想的隊伍建設
本文旨在研究面向邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學生宣講習近平新思想的隊伍建設的意義、內容和措施，并從宣講培訓的步驟、選拔標準、師資隊伍建設、內容創(chuàng)新、培養(yǎng)目標和目標保障六個方面對建設措施進行了論述。【關鍵詞】邊疆；少數(shù)民族地區(qū)；習近平新思想；隊伍建設中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）09-0180-02邊疆民族地區(qū)的和諧與穩(wěn)定是國家統(tǒng)一、多民族和諧共榮的基礎，培養(yǎng)一批具有習近平新思想的少數(shù)民族大學生回到當?shù)爻蔀榱暯叫滤枷氲男?/div>
戲劇之家 2019年9期2019-05-24
- 淺談怎樣提升西藏邊遠地區(qū)初中數(shù)學
【關鍵詞】西藏；邊疆；初中數(shù)學；教育【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）05-0290-02引言數(shù)學是一門與生活緊密相連的學科，同時也是其他學科學習的基礎。因此，根據(jù)新課改的要求，在數(shù)學教學中應激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生創(chuàng)新思維和發(fā)散性思維的培養(yǎng)。這就要求初中數(shù)學教師在市級教學中將數(shù)學知識與學生實際生活相結合，使學生能夠活用所學知識。尤其是西藏的初中數(shù)學教育，更應該重視這一點，初中數(shù)學教師應根據(jù)學生基礎條件合課程教育研究·學法教法研究 2019年5期2019-04-09
- 發(fā)展群眾文化在邊疆的重要性
：本文首先分析了邊疆在中國的意義以及重要性，接著提出了發(fā)展群眾文化在邊疆的重要性，發(fā)展群眾文化提升了邊境地區(qū)群眾的文化素養(yǎng)，弘揚邊疆民族地區(qū)的社會正氣，成為建設中華文化的強大動力，有力的推動了邊疆與內地的文化交流。最后提出了邊疆群眾文化的未來發(fā)展路徑，要挖掘特色資源，打造群眾文化亮點，強化群眾文化輔導，創(chuàng)新群眾文化政策模式。關鍵詞：群眾文化 邊疆 重要性中圖分類號：G242 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2019）03-0-01邊疆地區(qū)是各中文信息 2019年3期2019-03-30
- “一帶一路”背景下邊疆地區(qū)外語培訓中心小語種培訓現(xiàn)狀
例，分析目前我國邊疆外語教學機構的教學現(xiàn)狀、存在問題與應對策略。關鍵詞：邊疆;培訓中心;法語;教學現(xiàn)狀與問題;解決策略一、背景介紹與文獻綜述1978年十一屆三中全會確立了改革開放的基本國策，隨著中國走向國際社會，我國上個世紀八九十年代迎來了“留學潮”。由于當時并未對外語科目給予過多關注，以至諸多大學生在選擇留學時外語水平并不如意。為了彌補這一“先天不足”，市場上逐漸發(fā)展起來一批以留學為目的的語言培訓機構，“新東方集團”即為此類中的代表。2009年國家主席胡北方文學 2019年3期2019-03-10
- 邊疆考生如何在英語高考中獲寫作高分
很大差距。并且，邊疆地區(qū)的學生英語基礎相對較差，這就導致寫作成為了英語教學的重難點。因此，教師在日常教學的過程中，就更要注重寫作課堂的創(chuàng)建，要從學生的基礎出發(fā)，為學生創(chuàng)建多樣的課堂，從而鍛煉學生運用英語的能力，幫助學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，進而使學生能夠在高考中寫出高分英語作文。關鍵詞：邊疆；高中英語；高考；寫作；高分一直以來，作文都是高考英語中的壓軸題，同時，也是占分比重非常大的一道題目。并且，寫作是對學生聽、說、讀、寫能力的綜合展現(xiàn)。因此，教師在日常教學讀天下 2019年1期2019-02-16
- 我國歷代邊疆安全體系下的邊疆治理策略選擇
李愛敏【摘要】邊疆安全是國家安全的重要組成部分，也是國家治理的重要內容。邊疆安全體系是與多民族國家的發(fā)展相伴相生的。邊疆安全問題主要通過協(xié)調與少數(shù)民族的關系來實現(xiàn)的，就是在邊疆地區(qū)和中央王朝的動態(tài)發(fā)展中逐步形成了富有中國特色的邊疆安全體系。邊疆治理策略主要有：軍事征服和軍事屯田、和親政策和羈縻政策。中國邊疆安全體系和民族關系經(jīng)歷了持續(xù)的演變與轉型，邊疆治理策略也在不斷變化和調整?！娟P鍵詞】邊疆 安全體系 邊疆治理邊疆是一個歷史文化概念，具有豐富的內涵，“不商情 2018年45期2018-11-26
- 超越“邊疆”：“一帶一路”視野下的邊疆社會發(fā)展
本文的思考源于“邊疆內地化”“去邊疆化”兩個重要概念，結合中國邊疆和邊疆觀的歷史嬗變以及多種新形態(tài)邊疆的出現(xiàn)，從而引發(fā)了筆者對“超越邊疆”理論的思考。在對“超越邊疆”的概念界定之前，筆者想簡單梳理一下“邊疆內地化”和“去邊疆化”的理論主張。李大龍認為，邊疆內地化是“某些邊疆地區(qū)在人們的觀念和統(tǒng)治方式等方面和內地趨同，這是中央王朝直轄區(qū)域向外拓展的結果”。蘇德分析了清朝建立大一統(tǒng)政治局面之后廣袤邊疆地區(qū)在政治、經(jīng)濟、文化等方面發(fā)生的巨大變化，認為“所謂內地化社會觀察 2018年1期2018-11-17
- 邊疆的本質屬性以及從“邊疆”到“核心區(qū)”的轉變機制研究
4；2.中國西部邊疆安全與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，四川成都 610064）在“一帶一路”的背景下，邊疆作為改革開放的前沿，其地位得到不斷提升。構建邊疆政治學的呼聲也不斷提高。但是在對邊疆的研究中，國外“邊疆”的研究比較少，而且所研究的內容主要基于國外的國情，這和我國的邊疆的現(xiàn)實情況有很大不同。所以必須構建符合中國國情的“邊疆學”。在國內，以周平、馬大正為代表的學者對于中國的邊疆政治學貢獻巨大，他們對于邊疆的特點，地位有了較深入的探討，然而對于究竟什么是邊疆，邊疆海外文摘·藝術 2018年3期2018-11-13
- 論邊疆民族地區(qū)初中信息技術教學
的興趣。但是當前邊疆民族地區(qū)由于缺少相應的信息技術教學設備，缺乏信息技術教學經(jīng)驗，學生缺乏一定的信息技術知識和基礎，導致初中信息技術教學困難的現(xiàn)狀。關鍵詞：邊疆 民族地區(qū) 初中 信息技術教學引言當前社會發(fā)展進步都離不開信息技術的使用，其信息技術在課堂中的應用能夠豐富學生的課堂內容，拓展學生的視野，集中學生的聽課注意力，同時，掌握信息技術知識能夠讓學生自主對各種知識進行學習，能夠讓學生追隨時代發(fā)展的步伐，為我國培養(yǎng)新時代的接班人。所以教師在對邊疆民族地區(qū)的學新教育時代·教師版 2018年17期2018-07-21
- 西南邊疆大學生職業(yè)價值觀現(xiàn)狀調查
象，調查分析西南邊疆大學生職業(yè)價值觀的特點，并從中找出存在的問題，以更好地為高校開展大學生職業(yè)價值觀教育提供幫助。[關鍵詞] 西南;邊疆;大學生;職業(yè)價值觀[中圖分類號]? G645?????? ?? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ????????????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0234-03大學生職業(yè)價值觀是其人生價值觀體系的重要組成部分，它直接影響大學生對職業(yè)的態(tài)度和選擇，對大學生未來的職業(yè)發(fā)展有現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2018年12期2018-06-11
- 高職院校實訓室培養(yǎng)學生英語講解員的必要性與實施策略
李錦媛摘 要：邊疆高職院校通過培養(yǎng)實訓室學生英語講解員，可以在實現(xiàn)對外交流與合作，展示辦學特色，提高師生專業(yè)水平和推動學校教學改革等多方面，發(fā)揮出重要的作用。關鍵詞：邊疆；英語講解員；對外交流隨著國家“一帶一路”政策不斷地推進與深化，邊疆高職院校在人才培養(yǎng)、教學模式等方面與其他國家有較多地交流與合作，這對學校完善自身辦學水準擴大對外交流有積極的作用。德宏職業(yè)學院地處云南德宏傣族景頗族自治州與鄰邦緬甸接壤，地理位置優(yōu)越。學校的對外交流與合作隨著我院的辦學規(guī)模新絲路（下旬） 2018年10期2018-05-14
- 新形勢下邊疆地區(qū)高校學生黨員作用發(fā)揮問題探析
達那別克摘 要 邊疆地區(qū)高校是國家落實黨的民族政策、弘揚中華文明、培養(yǎng)各民族人才、維穩(wěn)戍邊的重要陣地，而大學生黨員是這塊紅色陣地中的核心力量。黨建工作在邊疆地區(qū)高校大學生思想政治教育工作中具有特殊戰(zhàn)略性意義，大學生黨員作用發(fā)揮則是黨建工作的中心環(huán)節(jié)。新形勢下邊疆地區(qū)高校學生黨員作用發(fā)揮還存在諸多問題，極大限制了高校育人作用的發(fā)揮。本文以新疆農(nóng)業(yè)大學為例從不同角度分析學生黨員作用發(fā)揮存在的問題，并探析出相應的解決對策。關鍵詞 邊疆 高校 學生 黨員 作用基金法制與社會 2018年5期2018-03-26
- 邊疆的社會事實考察
類學家。她在中國邊疆地區(qū)生活考察數(shù)年，其著述大量反映邊疆社會事實的考察成果。她從女性視角來觀察邊疆社會，對宗教、風俗、民間文藝的實地考察填補了很多研究空白，對中國邊疆社會事實的考察作出了范例。她從歷史根源、民族交往、文化接觸、文化溝通以及漢民族的自我認識出發(fā)關懷國家民族命運，從內地與邊疆、民間與人道的立場思考民族問題，至今仍有學術價值和社會價值。關鍵詞：于式玉；邊疆；社會事實；實地考察于式玉（1904—1969）是中國早期社會人類學燕京學派代表人物之一、華文史雜志 2017年5期2018-01-12
- 邊疆地區(qū)高校少數(shù)民族大學生理想信念教育路徑探析
征[摘要]特殊的邊疆地域、大學生群體及少數(shù)民族大學生在未來邊疆社會和經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的作用決定了加強邊疆少數(shù)民族大學生理想信念的重要性、迫切性和必要性。在邊疆少數(shù)民族地區(qū)進行理想信念教育要注重“四結合”：具體性與抽象性相結合；顯性教育與隱性教育相結合；通俗語言與文本話語相結合，以增強理想信念教育的實效性。[關鍵詞]邊疆；少數(shù)民族；理想信念；探析[作者簡介]郭艷艷（1984-），女，漢族，河南平頂山人，喀什大學馬克思主義學院，法學碩士，研究生，研究方向：少數(shù)民黨史博采·理論版 2017年12期2018-01-05
- 藏文文獻中的皇帝研究
注，不僅開創(chuàng)了從邊疆反觀中原的新視角，其呈現(xiàn)出的皇帝觀念及其演變也逐漸成為藏族在多民族國家形成過程中國家認同建構的歷史見證。關鍵詞：邊疆；皇帝；少數(shù)民族歷史文獻中圖分類號：G256文獻標識碼：A文章編號：2069-1707(2018)03-0074-04收稿日期：2018-06-20基金項目：2017年國家社科基金青年項目 “藏文文獻中的皇帝觀念及其演變與民族認同到國家認同的構建研究”(2017CMZ011)；阿壩州2017年度社會科學事業(yè)專項資金項目“藏阿壩師范學院學報 2018年3期2018-01-01
- 跨境民族的身份認同問題及其整合思路
認同和國家認同是邊疆多民族地區(qū)特殊歷史和政治環(huán)境中的一對關系，這種關系可能會在內外部因素的共同作用下發(fā)生分化或重構。因此，在邊疆治理中如何將民族認同和國家認同之間的張力控制在合理的范圍內，從而保證國家認同在跨境民族的認同序列中保持優(yōu)先地位是現(xiàn)代民族國家進行認同整合的關鍵所在，也是學者們進行學術研究的重要課題。關鍵詞：邊疆；跨境民族；民族認同；國家認同；認同整合中圖分類號：F74文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017現(xiàn)代商貿工業(yè) 2017年33期2017-11-07
- 邊疆高職醫(yī)學生物化學教學探討
難懂、難記憶，而邊疆高職醫(yī)學生基礎普遍較差，對生物化學課易產(chǎn)生厭學，甚至放棄不學的情況。面對這樣的客觀實際，本文試圖從學生興趣入手，激發(fā)學生的學習主動性，并通過有效的教學方法，以提升教學效果。【關鍵詞】邊疆 高職 生物化學 教學探討【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）38-0162-01生物化學是一門重要的醫(yī)學基礎課，它是從分子水平來研究人體的物質組成、結構和功能，物質的代謝及調節(jié)，是醫(yī)學專業(yè)的主干課程之一，課程教育研究 2017年38期2017-10-25
- 明初邊疆治理研究
方針，運用了充實邊疆與發(fā)展邊疆相結合、閉關自守與基礎建設相結合、主動教化與戰(zhàn)術打擊相結合的措施來治理邊疆，這些措施推動了明王朝的建設發(fā)展。關鍵詞 明初 邊疆 治理作者簡介：張帥，中國人民武裝警察部隊學院研究生部。中圖分類號：D691 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.06.267一、明初邊疆治理的背景（一）國內需要休養(yǎng)生息公元1367年朱元璋大敗元軍，第二年，朱元璋稱帝，定國號為明，年號為洪武，歷時二十年法制與社會 2017年17期2017-06-20
- 邊疆學視角下隋至清代封建王朝對黎區(qū)的開發(fā)考析
中國古代史和中國邊疆史中較為薄弱的一個環(huán)節(jié)，值得深思和研究。本文通過從邊疆史地學的角度來概述隋至清代封建王朝對黎區(qū)開發(fā)的主要舉措，進而挖掘其開發(fā)黎區(qū)的意義和內涵。進而從一個整體觀的角度來窺探歷代封建王朝對黎區(qū)開發(fā)的貢獻之所在。關鍵詞：邊疆 王朝 黎區(qū) 開發(fā)一、隋唐至宋元時期對黎區(qū)的開發(fā)逐步加強隋朝的歷史雖然短暫，但是其君主對于中國邊疆的發(fā)展重視程度卻絲毫沒有減弱。在前朝所做的建制之下，隋朝也重新作出了調整。隋煬帝于大業(yè)三年（607年），改崖州為珠崖郡，分領祖國 2017年9期2017-06-15
- 云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)縣域綠色發(fā)展對策研究
學規(guī)劃項目《云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)縣域綠色發(fā)展能力評價研究--以大理州部分縣市為例》（QN2016010）摘 要：本文以大理州12縣市為例，結合案例分析和理論分析，研究了云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)縣域綠色發(fā)展中存在的一些問題和驅動因素，進而制定了綠色發(fā)展對策。關鍵詞：綠色；發(fā)展；邊疆；少數(shù)民族集群；新技術云南位于中國的西南邊陲，少數(shù)民族種類眾多，民族關系復雜，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，經(jīng)濟觀念相對滯后。然而在“一帶一路”中，云南首次成為了開放的門戶前沿，因此，迫切需要根據(jù)商場現(xiàn)代化 2017年9期2017-06-07
- 淺談怎樣提升西藏邊遠地區(qū)初中數(shù)學