2020年35期
刊物介紹
湖北省作家協(xié)會(huì)主辦的文學(xué)類綜合性刊物，包括文學(xué)評(píng)論以及文學(xué)作品的發(fā)表。
長(zhǎng)江叢刊
本期關(guān)注
百家論壇
外國文學(xué)觀察
藝術(shù)借鑒
現(xiàn)代傳播
文化視點(diǎn)
語言研究
- 功能語言學(xué)之及物性角度分析《女勇士》中勇蘭的性格特征
- 試論旅游民俗節(jié)日文化意象翻譯
- 以讀促寫教學(xué)模式在雅思學(xué)術(shù)類寫作教學(xué)中的效用分析
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)日語混合式教學(xué)模式探索
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
- 英語翻譯中英國文化對(duì)翻譯準(zhǔn)確性的影響
- 刻意練習(xí)在第二課堂的運(yùn)用對(duì)提高法語發(fā)音的有效性研究
——以中國學(xué)生為例 - “一帶一路”背景下中醫(yī)藥翻譯與傳播初探
——以四川綿陽中醫(yī)藥文本翻譯為例 - 高職英語詞匯教學(xué)的策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下中國語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)優(yōu)化方案分析
- 英語國家概況課程思政
- 新媒體時(shí)代下高職院校大學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用策略研究
- 慕課在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中職語文線上線下閱讀教學(xué)的融合方式
- 高職英語教學(xué)中的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透方法
- “課程思政”視角下中職實(shí)用語文教學(xué)改革分析
- 論高職商務(wù)英語口語“金課”的打造
- 基于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的高職公共英語教學(xué)改革
- 分析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于外語專業(yè)第二第三課堂的構(gòu)建的創(chuàng)新型研究
- 英語教學(xué)中的“低效”問題
- 高職院校專轉(zhuǎn)本英語寫作教學(xué)探索
社會(huì)文化探析
- 桂西北紅色旅游資源的“碎片化”及其整合
——基于“百色起義”旅游資源的調(diào)查 - 企業(yè)政工干部素質(zhì)建設(shè)的思考
- TRIZ理論在大學(xué)通識(shí)課程體系中的應(yīng)用思考
- 沂蒙精神融入新時(shí)代高校青年干部政德教育研究
- 新時(shí)代的高校社會(huì)科學(xué)科研管理：挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 多措并舉 打造“四位一體”課程思政育人模式
- 統(tǒng)一戰(zhàn)線與大學(xué)治理的內(nèi)在契合性與互補(bǔ)性研究
- 新時(shí)代下師專院校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的探討
- 高校管理現(xiàn)代化：高職院校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制研究
- 二級(jí)學(xué)院“三全育人”的實(shí)踐與探索
——以湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院為例 - 關(guān)于做好新時(shí)代背景下出版工作的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村糖尿病患者及家屬對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談中華傳統(tǒng)美德的傳承，弘揚(yáng)和現(xiàn)代轉(zhuǎn)化研究中的主要問題及有效途徑
- 如何預(yù)防武術(shù)教學(xué)運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)損傷
- 歷史名城資源的合理利用與旅游發(fā)展
- “職業(yè)道德與法律”教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 深化教育整頓須著力認(rèn)識(shí)和把握的三個(gè)維度
- 論新時(shí)代大學(xué)生生產(chǎn)勞動(dòng)素養(yǎng)的提升
- 高校大學(xué)生心理健康教育工作模式的創(chuàng)新研究
- MOOC時(shí)代高職教師信息素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的研究
- 新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制淺析
- “一室一站”雙課堂思政課教學(xué)模式
——以《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》為例 - 新媒體時(shí)代高職學(xué)生法律意識(shí)提升路徑研究
- 新時(shí)代職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下高校解剖學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)研究
- 新形勢(shì)下高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理分析
- 高職應(yīng)用文寫作教學(xué)當(dāng)下困境與對(duì)策探析
- “助困教育”：高校幫困助學(xué)途徑創(chuàng)新探討
- 農(nóng)村留守兒童愛國主義教育的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 高校體育專業(yè)技能類課程小班化教學(xué)的評(píng)價(jià)方式研究
- “發(fā)展型資助”視閾下高校貧困生雙創(chuàng)教育的探索與實(shí)踐
——以溫州大學(xué)甌江學(xué)院為例 - 如何提高旅游管理專業(yè)課程的改革與創(chuàng)新
- 論高職院校體育教學(xué)中的終身體育教育
- 黨組織在校園文化建設(shè)中的作用與實(shí)踐途徑研究
- 慕課環(huán)境下大學(xué)新生開展養(yǎng)成教育課的理論與實(shí)踐
- 新時(shí)代高校黨員教師法治素養(yǎng)提升策略研究
- 新時(shí)期下學(xué)生干部在高校團(tuán)學(xué)生工作中發(fā)揮的作用初探
- 工商類專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地管理和考核的研究
- 基于教務(wù)—學(xué)工聯(lián)動(dòng)的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提升路徑研究
- 初探新形勢(shì)下高職院校班主任的德育工作
- 立德樹人視角下的大學(xué)生德育教育探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)生心理健康教育模式的重塑與構(gòu)建
- 高職學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育融入職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 班級(jí)管理中的五情研究
- 論定向培養(yǎng)士官保密意識(shí)培育
——以長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于專升本學(xué)生的專業(yè)課程的教學(xué)改革探討
- 工科院校人文社科類精品課程《西方文化入門》的應(yīng)用研究
- 1+X證書視域下中高職貫通銜接人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 中職班會(huì)課堂教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- “柔性管理”在中職班主任工作中的有效實(shí)施
- 基于社會(huì)生態(tài)學(xué)的學(xué)齡前兒童體力活動(dòng)影響因素分析
哲文互鑒
- 公共性：走進(jìn)我們生活的哲學(xué)范疇
——馬克思主義哲學(xué)的新視點(diǎn) - 《資本論》中所蘊(yùn)含生態(tài)思想的當(dāng)代價(jià)值
- 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述與文化自信關(guān)系
- 新媒體時(shí)代馬克思主義意識(shí)形態(tài)有效傳播的路徑分析
- 高職思想政治課教學(xué)中心理健康教育的滲透研究
- 高校哲學(xué)文化育人功能路徑探究
- 體育課程中思政建設(shè)的必要性和策略分析
- 全人教育視角下農(nóng)村義務(wù)教育階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行路徑芻議
- “全方位”模式打造黨校人才新高地的實(shí)踐與探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的高校馬克思主義信仰教育對(duì)策研究
- 新時(shí)代高校黨建與思政課程深度融合的路徑研究
- 馬克思主義再生產(chǎn)理論研究的共識(shí)、分歧與展望
——基于2015-2019年馬克思主義再生產(chǎn)理論的綜述研究 - 大思政視域下黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式探析
- 教工黨員“七個(gè)一”教育實(shí)踐活動(dòng)研究
——以西安培華學(xué)院智能科學(xué)與信息工程學(xué)院為例 - 大學(xué)生 “互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實(shí)踐創(chuàng)新研究
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育觀融入高校思想政治理論課研究
——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為例 - 大學(xué)階段與高中階段思政課一體化建設(shè)機(jī)制的構(gòu)建
- 從教育學(xué)視角探討課程思政對(duì)大學(xué)生主體性發(fā)展的促進(jìn)作用
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治工作的影響及對(duì)策
- 新時(shí)代高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)融合探究
- 淺析體驗(yàn)式新課導(dǎo)入法在高中思政課中運(yùn)用的創(chuàng)新路徑
- 新時(shí)代大學(xué)生黨員的馬克思主義信仰培育研究
- 大思政背景下高校將黨建元素與教育教學(xué)相融合的方法探析
- 淺析新媒體形勢(shì)下高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 基于大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 東北抗聯(lián)精神融入高校思想政治教育的必要性與路徑
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨建與紅色文化思想政治教育工作的探析
- 新形勢(shì)下高校班主任以班級(jí)建設(shè)強(qiáng)化思想政治教育實(shí)效路徑探析
- 高校思政課翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 人文關(guān)懷在大學(xué)生思想政治教育工作中的融入
- 關(guān)于中職思政課程微課教學(xué)的理性思考