2022年6期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國(guó)高等教育和課程改革服務(wù)。
大學(xué)教育
教育研究
課程思政
教學(xué)研討
- 導(dǎo)彈測(cè)試專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐探索
——以導(dǎo)彈測(cè)試與實(shí)踐課程為例 - 淺析地方高校水文與水資源工程專業(yè)CDIO工程教育體系的探索
- 生物科學(xué)專業(yè)師范生教師資格考試現(xiàn)狀、成因及對(duì)策分析
——以Y校為例 - 農(nóng)林類專業(yè)課程混合式教學(xué)模式研究
——以農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理課程為例 - 工程類專業(yè)電工電子基礎(chǔ)教學(xué)探索
- 基于OBE理念的水文水利計(jì)算線上線下混合式教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)課程“OMO”教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 新工科視域下特種能源技術(shù)與工程專業(yè)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 基于OBE理念的土木工程專業(yè)研究生課程體系優(yōu)化研究
- 基于PBL教學(xué)法和角色扮演法的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐
- 新時(shí)代視域下測(cè)量學(xué)一流本科課程建設(shè)路徑探索
- 電子游戲視域下高校軍事技能課程教學(xué)改革初探
——以輕武器射擊課程為例 - 疫情防控常態(tài)化下的混合式教學(xué)模式改革探索
——以遼寧大學(xué)的環(huán)境地質(zhì)工程課程為例 - 疫情常態(tài)化背景下“金課”混合教學(xué)模式探索
——以重慶工商大學(xué)的線性代數(shù)課程為例 - 本科數(shù)學(xué)類專業(yè)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革
——以武漢科技大學(xué)為例 - 新形勢(shì)下本科課程線上教學(xué)探索
- 無(wú)差異曲線視角下線上教學(xué)與線下教學(xué)引發(fā)的啟示與思考
——以中學(xué)數(shù)學(xué)為例 - 以學(xué)生為中心的課程教學(xué)體系創(chuàng)新與實(shí)踐探索
——以環(huán)境監(jiān)測(cè)課程為例 - 材料科學(xué)基礎(chǔ)課程全周期互動(dòng)式教學(xué)的改革探索
- “新工科”背景下的電氣專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
- 云南某醫(yī)科大學(xué)新生非主流意識(shí)形態(tài)調(diào)查
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下PBL教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
——以電氣控制與PLC課程為例 - 基于雨課堂的環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)線上教學(xué)研究
- OBE教育理念下土木工程材料應(yīng)用型課程改革
- 提高大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)用性：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的突破口
- 藥學(xué)類專業(yè)分析化學(xué)課程形成性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建及實(shí)踐
——以新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院為例 - 混合進(jìn)階式教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
——以大學(xué)基礎(chǔ)物理教學(xué)為例 - 高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究
- 數(shù)字圖像處理課程教學(xué)實(shí)踐與思考
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程改革與實(shí)踐
文史哲藝體
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以某理工科高校為例 - 人工智能背景下高校外語(yǔ)教育場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)與教學(xué)實(shí)施
——以大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課為例 - 辛格短篇故事《洗衣婦》英文版的審美解讀
- 新時(shí)代高職院校思政課立德樹(shù)人實(shí)施困境與解決路徑
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中交接動(dòng)詞的方向性認(rèn)知及啟示
- 立德樹(shù)人視角下高校教學(xué)秘書(shū)力求做到“四心”
- SPOC混合式教學(xué)模式在高職教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以高職護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課為例 - “三位一體”混合式線上教學(xué)模式的實(shí)踐探索
——以現(xiàn)代漢語(yǔ)為例 - 大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查研究
——以廣西教育學(xué)院為例 - 漢語(yǔ)國(guó)際教育中的獨(dú)體字教學(xué)方法探究
- “身邊的案例”在高校師范生育人工作中的運(yùn)用
- 以學(xué)習(xí)者為中心的師范生美育課程改革的研究與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用研究