2015年1期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 材料化學(xué)“自主開放”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 蘇格拉底教學(xué)法在模擬法庭教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革路徑探究
- 外語實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探索
- 高頻電子線路廣義教學(xué)法探究
- 獸醫(yī)寄生蟲病學(xué)教學(xué)改革策略探析
- 小語種學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新策略
- 泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下高校課堂教學(xué)模式創(chuàng)新
- “概論”課社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)模式探析
- “大班授課、小班討論”教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
- 討論式教學(xué)在電力拖動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于卓越工程師培養(yǎng)的“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”研究性教學(xué)改革
- 執(zhí)業(yè)資格制度下的應(yīng)用型科技大學(xué)土木工程專業(yè)教學(xué)改革
專業(yè)與課程建設(shè)
- 面向新標(biāo)準(zhǔn)的“給水處理”課程體系改革與創(chuàng)新
- 基于能力拓展目標(biāo)的計(jì)算機(jī)課程改革策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)與案例教學(xué)在“地理教學(xué)論”課程中的實(shí)踐
- 消費(fèi)者行為學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 工業(yè)工程課程體系優(yōu)化路徑探究
- 園藝植物營(yíng)養(yǎng)診斷課程建設(shè)途徑
- 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)模式與評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 大學(xué)生心理健康課程體驗(yàn)式教學(xué)探索
高教研究與評(píng)估
- 本科生閉卷考試問題與優(yōu)化對(duì)策
- 高校青年教師教學(xué)能力阻抗因素與提升策略
- 工程類數(shù)學(xué)課程課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的影響因素及對(duì)策
- 高校內(nèi)部管理去行政化探析
- 基于教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的本科教學(xué)分類評(píng)估
- 多元智能評(píng)價(jià)觀對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的啟示
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提升策略探析
- 中外高校教學(xué)方法比較研究
- 河南省民辦高校貧困生助學(xué)問題研究
- 高校社會(huì)實(shí)踐教育革新：服務(wù)學(xué)習(xí)的啟示