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2018年8期
黑龍江教育·高校研究與評估
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教學改革與實踐
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下工商管理類課程教學改革研究與實踐
“中國近現(xiàn)代史綱要”課專題式教學探析
知行合一下跨境電子商務實踐教學架構探析
新媒體環(huán)境下提升高校思政課教學實效性的思考
“公開源情報分析”案例式教學探索與實踐
基于網(wǎng)絡連接主義的商務英語教學
“物理教學論實驗”課程的“課例化”教學模式研究
逆向教學設計下西方經(jīng)濟學探究式教學研究
專業(yè)與課程建設
融合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的專業(yè)課教學模式創(chuàng)新
自動化類專業(yè)課程體系供給側結構性改革研究
馬克思主義新聞觀從教學課程到教育理念的實踐路徑
論研討式教學法在“知識產(chǎn)權法學”課程中的運用
基于翻轉課堂的專業(yè)外語教學實踐研究
BOPPPS模式在“交通工程”教學活動中的探索與實踐
“環(huán)境生態(tài)學”課程多元化考核模式的建立
理論與實際結合的“語言學概論”與“漢語史”課程教學探索
基于“翻轉課堂”的電子控制綜合實訓課程的改革與探索
高教研究與評估
國際商科認證視角下學習品質保障AOL體系的構建
基于網(wǎng)絡合作的開放式多元化優(yōu)秀教學團隊構建研究與實踐
從供給側結構性改革視角探索高職院校教學診斷與改進問題
面向高校貧困生精準資助的數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)設計
自動化工程認證達成度評價機制及其改進策略
高校經(jīng)管類課程考核評價體系研究的回顧與展望
高等教育綜合改革視角下的學術委員會運行路徑探析
研究生教育
研究生創(chuàng)新能力與課程體系改革
高校研究生資助育人效果提升的新媒體研究
人才培養(yǎng)模式
高校來華留學生培養(yǎng)初探
應用型大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)目標及實現(xiàn)路徑探究
OBE理念下高等工程教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革思考
思政教育與學生工作
世界一流大學建設背景下高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策
高校輔導員學風建設途徑探析
大學生本位下加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究
中外合作辦學大學生愛國主義教育途徑研究
關于參考網(wǎng)
