湖南教育·C版
新聞
探索
- 關(guān)注有效性,踐行真課堂
- 估算要講道理
- 淡化操作形式 注重操作實(shí)質(zhì)
- 給數(shù)學(xué)課堂加點(diǎn)“趣”
- 用豐富的體驗(yàn)打造靈動(dòng)的課堂
- 給學(xué)生一雙數(shù)學(xué)的眼睛
- 關(guān)于“數(shù)學(xué)思考”的思考
- 讓學(xué)生擁有解決問(wèn)題的能力
- “長(zhǎng)方形和正方形的面積”教學(xué)有感
- “認(rèn)識(shí)方程”教學(xué)反思
- 信息技術(shù)給數(shù)學(xué)課堂帶來(lái)不一樣的精彩
- 滲透轉(zhuǎn)化思想 提高解題能力
- 渠成,水自到
- 關(guān)注直觀 培養(yǎng)能力
- “1億有多大”教學(xué)案例
- 給“綜合與實(shí)踐”生長(zhǎng)的力量
- 以小課題研究促教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 實(shí)施數(shù)學(xué)游戲課程 助力核心素養(yǎng)落地
- 中學(xué)校本教研中教師角色探析
- “小學(xué)科學(xué)課外親子拓展活動(dòng)的研究”課題實(shí)施策略
- 讓任務(wù)來(lái)得更有意義
- 發(fā)展核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生生命觀念