2024年31期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學教學
小學教學
- 基于問題引領的小學數(shù)學課堂結構化教學設計
- 深度視域下閱讀單的實施價值、基本原則和路徑研究
- 動手“做”語文?課堂添活力
- 教育戲劇在小學英語教學中的應用
- 體教融合背景下小學體育與健康教學策略研究
- 小學美術剪紙教學的實踐策略
- 小學第一學段寫話教學策略探究
- “任務牽引?合作學習”模式下培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)的研究
- 以微項目為支架，構建小學勞動教育新課堂
- 創(chuàng)編情境故事 探索識字樂趣
- 新課標背景下的小學數(shù)學解題技巧分析
- 小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生高階思維能力的途徑探究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學英語語篇教學路徑
- “雙減”背景下小學英語作業(yè)的創(chuàng)新設計