
2018年9期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
教改·教研
- 職業(yè)教育改革創(chuàng)新研究
- 普通高校音樂(lè)教育教學(xué)改革探析
- 人本管理在中小學(xué)教育管理中的應(yīng)用探究
- 校企合作下的項(xiàng)目化教育模式研究
- 基于UTAUT模型的新型學(xué)習(xí)空間應(yīng)用的影響因素調(diào)查研究
- 基于大數(shù)據(jù)的高校校園危機(jī)治理研究
- 卓越法律人才培養(yǎng)視角下的法學(xué)課程改革研究
- 獨(dú)立學(xué)院汽車(chē)專業(yè)學(xué)生校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探討
- 信息化教育中的云計(jì)算輔助教學(xué)研究
- 探究高職院校建設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制的關(guān)鍵難題及應(yīng)對(duì)措施
- 從《地理空間數(shù)據(jù)可視化原理》課程探討GIS教學(xué)改革
- 探究式教學(xué)
- 民漢一體化背景下新疆高校預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)研究
- 基于工學(xué)結(jié)合一體化模式的高職課程開(kāi)發(fā)路徑
- 2016年中國(guó)研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)研究
- 大類(lèi)招生背景下學(xué)生教育管理新模式探究
- 基于“三創(chuàng)教育”的創(chuàng)導(dǎo)式教學(xué)在課程改革中的探索
- 傳統(tǒng)高校課程結(jié)構(gòu)的再優(yōu)化策略
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下微信支持的課堂教學(xué)研究
- 從師徒相授到導(dǎo)師制
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校企合作生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相融合模式研究
- 基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)研究
- 新媒體工程人才培養(yǎng)模式的研究
- 本科教學(xué)中實(shí)施“第二學(xué)歷”教育的途徑研究
思想·政治
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性解析
- 對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高職院校思想政治教育工作的思考
- 融入中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)新高職思政課教學(xué)與德育工作
- 淺談留守兒童的思想政治教育問(wèn)題
- 以受眾理論為基礎(chǔ)的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探析
- 培養(yǎng)文化自信的思想政治教育途徑
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角構(gòu)建公共文化服務(wù)與大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)的創(chuàng)新研究
- 網(wǎng)絡(luò)輿論碎片化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)
- 基于新媒體分析高校思想政治工作的革新策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育有效路徑
- 新媒體背景下的研究生思想政治教育路徑建構(gòu)
- 社會(huì)熱點(diǎn)在大學(xué)生思政教育中的價(jià)值與途徑研究
閱讀·寫(xiě)作
外語(yǔ)·外文
- 基于數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的高職英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)研究
- 試析多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)境線索在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z言的能產(chǎn)性對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的作用
- 探討以興趣為導(dǎo)向的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
- 小學(xué)英語(yǔ)差異教學(xué)的現(xiàn)狀及策略解析
- 行為導(dǎo)向型教學(xué)法在藥學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和反思
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的原則和策略
- 中西方文化差異背景下英語(yǔ)翻譯技巧芻議
- “互動(dòng)式教學(xué)模式”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建
- 青島市幼兒園英語(yǔ)滲透活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 關(guān)于高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革的設(shè)想
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 如何提高進(jìn)城務(wù)工人員子女的英語(yǔ)興趣
- 口譯訓(xùn)練在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 面向應(yīng)用型本科生的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式探究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)課堂互動(dòng)分析
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程中的應(yīng)用
- 探討黔東南小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀研究
- 生態(tài)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課外作業(yè)上的有效應(yīng)用
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)魅力如何精彩綻放
- 從內(nèi)隱認(rèn)知和外顯認(rèn)知看初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
教學(xué)·信息
- 有效激趣,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 高中地理教學(xué)中有關(guān)地圖教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 3S技術(shù)綜合應(yīng)用教學(xué)與實(shí)習(xí)方法探討
- 淺談中學(xué)地理教學(xué)中的環(huán)境教育實(shí)踐與創(chuàng)新
- 中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)合理融入道德教育
- 《醫(yī)衛(wèi)類(lèi)高職院校ESP教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析》課題研究報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在簡(jiǎn)約教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談初中古詩(shī)的情感教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策分析
- 淺談高中文言文學(xué)習(xí)的幾個(gè)方法
- 數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的價(jià)值探析
- 新課程改革下高中數(shù)學(xué)課堂效率的提升策略研究
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的實(shí)踐與思考
- 基于最近發(fā)展區(qū)理論的高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)探討
- 淺析氣象應(yīng)急管理情景模擬教學(xué)課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 大班數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題的研究
- 北京導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)淺見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞
- 關(guān)于中高職動(dòng)漫類(lèi)專業(yè)課程銜接模式研究
- 兩種教學(xué)方法在學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建過(guò)程的效果對(duì)比研究
- 怎樣激起小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)興趣
- 應(yīng)用多媒體技術(shù)支持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
- 高二數(shù)學(xué)中直線平面平行的判定及性質(zhì)分析
- 初探生活化思維下的初中政治教學(xué)模式
- 在高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的分析
- 地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題探討
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中政治課新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”和“憂”剖析
- 淺析初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 略論新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建構(gòu)策略
- 歷史教學(xué)中規(guī)則意識(shí)滲透之點(diǎn)滴
- “衛(wèi)生管理學(xué)”課程教學(xué)效果的比較研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- PBL教學(xué)法在中職生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《化學(xué)信息學(xué)》課程教學(xué)的探索與創(chuàng)新
- 再論有效教學(xué)的終極追求:“最優(yōu)化發(fā)展”
- 新課程改革背景下的化學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中分層教學(xué)的探析
- 會(huì)計(jì)教學(xué)中校企聯(lián)合培養(yǎng)的創(chuàng)新性教學(xué)思考
- 試論中學(xué)政治教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及解決辦法
- 重視口語(yǔ)教學(xué)提高說(shuō)話能力
- 概念隱喻理論指導(dǎo)下的英漢翻譯教學(xué)實(shí)證研究
- 基于多元文化對(duì)小學(xué)教材的文化分析
- 高職院校數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法在高校創(chuàng)業(yè)課中的研究與實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職物流實(shí)訓(xùn)課堂中的運(yùn)用
- 微探高校中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)中人文素質(zhì)教育
- 淺析基于高中生文化素養(yǎng)的作文教學(xué)
- 初中地理課堂教學(xué)模式改革需要穩(wěn)步推進(jìn)
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 友善用腦學(xué)做筆記培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方式
- 春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲
- 死因分析法教學(xué)模式在局部解剖學(xué)教學(xué)中的探索
- 虛擬仿真技術(shù)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧設(shè)生活情境,優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 知識(shí)融入生活
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的困境及策略探索
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話式生態(tài)課堂教學(xué)
- 中職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程教學(xué)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的問(wèn)題研究
- 挖掘小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的主題
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的激趣促學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生主體發(fā)展路徑探討
- 一道判斷題引出的啟示
- 生態(tài)學(xué)課程教學(xué)中大學(xué)生生態(tài)意識(shí)培育路徑思考探究
- 基于新課改優(yōu)化高中地理教學(xué)探究
- 黨的十九大精神融入“概論”課教學(xué)的思考
- 構(gòu)建小學(xué)一體化德育教育模式分析
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)的探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在《高等數(shù)學(xué)》課程中的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)資優(yōu)生的生存現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式探析
- 運(yùn)用多媒體教學(xué),讓品德課堂活起來(lái)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中學(xué)歷史教學(xué)中的實(shí)踐思考
- “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系改革研究
- 幾何直觀,讓學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的理解走向深刻
- 如何將素質(zhì)教育落實(shí)到小學(xué)語(yǔ)文教育之中
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的策略
- POE教學(xué)策略對(duì)小學(xué)生“鐵生銹”原因概念轉(zhuǎn)變的研究
- 西藏班計(jì)算機(jī)教學(xué)模式改革中的探索與實(shí)踐
- 立體化教學(xué)法在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職語(yǔ)文與人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 化歸思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的對(duì)策探討
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 放飛心靈快樂(lè)作文
- 淺談引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編舞蹈和教師再度創(chuàng)作的策略
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 打造地理高效課堂,提升學(xué)生人文素養(yǎng)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂中從“魚(yú)”到“漁”實(shí)踐與探索
- 淺談初中信息技術(shù)課作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略
- 淺談“教學(xué)做合一”思想在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 小學(xué)拼音與識(shí)字教學(xué)生活化研究
- 走進(jìn)節(jié)日,浸潤(rùn)童心,潤(rùn)色生活
- 主題式教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索
教師·學(xué)生
- 大學(xué)生志愿者融入社區(qū)文化建設(shè)研究
- 農(nóng)業(yè)高校貧困大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的思考
- 如何加強(qiáng)小學(xué)生德育管理工作
- 淺談關(guān)于小學(xué)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 試論新時(shí)期高校教師師德建設(shè)
- 新時(shí)期班主任工作之我見(jiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的影響
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延的應(yīng)對(duì)策略
- 淺談中職學(xué)生德育現(xiàn)狀及其教育對(duì)策
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的思想引導(dǎo)研究
- 新媒體背景下獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及引導(dǎo)機(jī)制研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教研”助推農(nóng)村教師專業(yè)化成長(zhǎng)
- 用心孕育班級(jí)成長(zhǎng)
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論視角下大學(xué)生課堂沉迷手機(jī)的原因分析
- 大學(xué)生寬恕水平與主觀幸福感的相關(guān)研究
- 淺談科學(xué)發(fā)展觀下的學(xué)制教育對(duì)學(xué)生的塑造作用
- 挑戰(zhàn)性戶外游戲下教師安全壓力與兒童幸福
- 淺談班級(jí)管理中的規(guī)則的制定與實(shí)施
- 提高中學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂行為效能的策略研究
- 民辦高校大學(xué)生誠(chéng)信教育體系的研究
- SMART視角下的大學(xué)生心理健康課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 淺談高校大學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)策略
- 學(xué)生教育管理中的以生為本理念研究
- 淺談高職院校專任教師實(shí)踐教學(xué)能力提升的困境及措施
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生特點(diǎn)及其思想教育研究
- 傳統(tǒng)儒學(xué)與當(dāng)代大學(xué)生思想道德淺談
體育·美育
- 基于國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)下的中職校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展
- 大慶地區(qū)大學(xué)生羽毛球愛(ài)好者傷后恢復(fù)性訓(xùn)練對(duì)專項(xiàng)能力的影響
- 如何將興趣教學(xué)法引入初中體育教學(xué)中
- 幼兒園美術(shù)教育中的兒童繪畫(huà)心理
- 淺談音樂(lè)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 解析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中音樂(lè)教學(xué)中滲透審美教育的策略
- 中職美術(shù)欣賞課攝影藝術(shù)教學(xué)活力提升新思路研究
- 怎樣讓小學(xué)生更喜歡音樂(lè)課
- 淺析如何提高排練課中的群舞魅力
- 農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展美術(shù)課外科技活動(dòng)之實(shí)踐
- 關(guān)于體育舞蹈美學(xué)價(jià)值的研究
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)方法
考索·探微
論壇·交流
- 高職院?!?5后”大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策探討
- 品德與社會(huì)課程中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀構(gòu)建探究
- 關(guān)于藥學(xué)大學(xué)生開(kāi)展村民用藥常識(shí)社會(huì)實(shí)踐與思考
- 探討高頻電子線路理論與實(shí)驗(yàn)課程的高效結(jié)合
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育的探究
- 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展
- 大班幼兒數(shù)學(xué)區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的支持性策略研究
- 學(xué)前教育專業(yè)男生對(duì)幼師行業(yè)的職業(yè)困惑分析
- 淺析小學(xué)法治啟蒙教育的重要性及有效策略
- 高職高專院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)與輿情引導(dǎo)策略研究
- i+1理論在泰國(guó)課堂教學(xué)中的應(yīng)用啟示
- 泰國(guó)中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的課堂管理探究
- 小學(xué)德育教育活動(dòng)應(yīng)提倡多樣化
- 基于公共管理理論分析圖書(shū)館管理模式的革新策略
- 預(yù)制語(yǔ)塊在漢英同傳中的積極作用
- 經(jīng)濟(jì)資本視野下區(qū)域內(nèi)幼兒園教研共同體的構(gòu)建研究
- 護(hù)理本科生自主學(xué)習(xí)能力、自我概念和主觀幸福感的相關(guān)性研究
- 談在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施感恩教育的感悟
- 誦讀微課程群建設(shè)的探索與反思
- “全面二孩”政策下頭生子心理準(zhǔn)備與其親子依戀類(lèi)型關(guān)系研究
- 藥學(xué)專業(yè)無(wú)機(jī)及分析化學(xué)問(wèn)卷調(diào)查及對(duì)策分析
- 學(xué)習(xí)共同體視域下的高校學(xué)習(xí)型寢室創(chuàng)建研究
- 船舶火災(zāi)的危害與預(yù)防
- 利用傳感器技術(shù)改進(jìn)壓縮空氣裝置
- 試析英國(guó)中小學(xué)國(guó)際理解教育政策
- 根植社會(huì)求真務(wù)實(shí)改造并引領(lǐng)社會(huì)
- 農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)教育研究
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