2019年5期
啟迪與智慧·教育版
卷首
視點(diǎn)
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)探微
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 對(duì)話式教學(xué)在高校思政教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 國外家庭教育在我國實(shí)踐中的借鑒和啟示
- 心理健康教育是學(xué)校工作的重中之重
- 幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培養(yǎng)策略探微
- 農(nóng)村幼兒園教育小學(xué)化傾向現(xiàn)狀
- 在科學(xué)教學(xué)中利用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生探究性思維建構(gòu)
- 陶行知生活教育理論對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)的啟示
- 以兒童的方式抵達(dá)兒童的心靈
- 幼兒創(chuàng)意戲劇游戲的開發(fā)與運(yùn)用研究
- 在幼兒自由自主、愉悅創(chuàng)造的氛圍中萃取傳統(tǒng)文化精髓
- 兒童游戲化閱讀的途徑與方法
- 幼兒語言教育“六大解放”探析
- 中班幼兒創(chuàng)意線描能力的培養(yǎng)
- 分享教育在幼兒園教育中的滲透
- 幼兒園田園課程的內(nèi)涵與建構(gòu)
- 新時(shí)期幼兒園自制教玩具的開發(fā)與利用
- 小變化，大收獲
- 3D趣味拼圖，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力
- 珠心算教學(xué)促進(jìn)學(xué)生智慧成長
- 精選史料，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的能力
- 創(chuàng)意戲劇中幼兒自主能力培育策略
- 錘煉聽說能力提高核心素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化下的小學(xué)語文高效課堂策略探究
- 基于合作探究的初中地理教學(xué)研究
- 生活化游戲化幼兒園數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)整合的初步探討
- 民間體育游戲引入學(xué)校體育教學(xué)的研究
- 中職旅游專業(yè)基礎(chǔ)課微課課堂教學(xué)探討
- 分層評(píng)價(jià)在農(nóng)村初中地理小班化課堂中的應(yīng)用
- 幼兒園“以瓷養(yǎng)德”教育活動(dòng)的開展策略
啟迪
- 童年的回憶
- 誰才是親生的？
- 推開童年閱讀之門，潤讀于無聲
- 字字珠璣，陶冶心性
- 球的反彈高度
- 親子繪本閱讀的策略
- 巧設(shè)路徑樂中求知
- 構(gòu)建幸福課堂，提高初中語文教學(xué)有效性
- “幽默大師”
- 選猴王
- 有這樣一種聲音
- 立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由
- 基于微課理論的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探討
- 基于問題導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法的研究與探索
- 綠色教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂的構(gòu)建策略
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 談高中英語綜合語言運(yùn)用課教學(xué)模式的探索
- 初中英語課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學(xué)問題探索
- 基于任務(wù)型的初中英語教學(xué)反思
- 巧用導(dǎo)入策略，實(shí)現(xiàn)高效英語課堂
- 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)方法
- “教學(xué)做合一”
- 歌唱中高聲區(qū)的科學(xué)訓(xùn)練策略
- 體育課堂中“自我效能感”提升策略的研究
- 初中美術(shù)活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 《看戲》，看出學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知
- 小學(xué)音樂課堂中識(shí)譜教學(xué)的策略研究
- 面向核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課教學(xué)新思路
- “舞”動(dòng)人心，讓幼兒民樂聽賞教學(xué)更精彩
- 客家山歌課堂教學(xué)實(shí)踐探索研究
- “范畫”在小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 如何有效指導(dǎo)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
- 在化學(xué)教學(xué)中如何開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 分析初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性措施
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生主體的閱讀教學(xué)策略研究
- 美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)初探
- 基于問題導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探究
- STEM教育在小學(xué)信息技術(shù)課程中的融合途徑
智慧
- 量身定做錯(cuò)位發(fā)展
- 社會(huì)主義和諧價(jià)值觀下的初中語文德育教學(xué)實(shí)踐
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)的“新血液”
- 素質(zhì)教育思想在初中英語教學(xué)中的滲透
- 聚焦核心素養(yǎng)，打造有效教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)提問，構(gòu)建魅力數(shù)學(xué)課堂
- 不學(xué)禮，無以立
- 立足教材，大膽創(chuàng)新改實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)道德與法治課堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)策略
- 寫話和繪本的美麗邂逅
- “偶然”的興奮與煩惱
- 借助網(wǎng)絡(luò)資源打造高效課堂
- 開發(fā)竹玩具，豐富幼兒的游戲資源
- 心有陽光春暖花開
- 初中英語教學(xué)中構(gòu)建主義教育模塊的應(yīng)用
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 積極心理學(xué)理論在班主任工作中的運(yùn)用
- 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)中班幼兒的自主合作能力
- 幼兒園課程游戲化的教育價(jià)值及實(shí)現(xiàn)途徑探微
- 如何合理安排勞動(dòng)者勞動(dòng)工時(shí)
- 讓二次備課為初中語文高效課堂保駕護(hù)航
- 讓學(xué)生愛上足球
- 初中道德與法治新教材真實(shí)情境下問題解決能力的實(shí)踐探究
- 初中班主任工作中溝通技巧分析
- 探討高中英語合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略研究
- 課程游戲化理念下的園本主題活動(dòng)
- 面向兒童的實(shí)物交互工具及其在講故事中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化班級(jí)管理踐行德育教育
- 游戲教學(xué)：讓學(xué)生在德育課程學(xué)習(xí)中悅享生命
- “愛”導(dǎo)航、“嚴(yán)”護(hù)航
- 用心呵護(hù)用愛陪伴
- 摒棄不良“問題”健康伴我成長
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村孩子在初中階段學(xué)習(xí)英語的興趣
- 加強(qiáng)“三全”育人管理構(gòu)建和諧校園
- 讓人回味，可以伴我終生