2019年4期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- 春風(fēng)綠大地巧問(wèn)浪花濺
- 新課改下如何做好“小升初”數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問(wèn)題
- 手語(yǔ)在蘇州軌道交通運(yùn)營(yíng)管理中的運(yùn)用
- 探究“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教師掛牌上課制度
- 論感知統(tǒng)合在學(xué)前教育中的有效培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)“創(chuàng)客”手工社團(tuán)組織與活動(dòng)的探索研究
- 基于生態(tài)思維的高校思政教學(xué)探究
- 基于游戲教學(xué)實(shí)施下的學(xué)前教育
- 創(chuàng)建幼兒園主題背景下區(qū)域活動(dòng)環(huán)境方法探析
- 在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒節(jié)奏感的實(shí)踐與研究
- 幼兒園集體課堂教學(xué)游戲化設(shè)計(jì)研究
- 指尖上的芭蕾
- 幼兒游戲中有效觀察的策略研究
- 開(kāi)展大班足球游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 議幼兒自主游戲教學(xué)中家國(guó)情懷的融入與滲透
- 樂(lè)在游戲花開(kāi)民間
- 幼兒田園游戲的價(jià)值與組織
- 重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)微課程，助力“計(jì)算思維”培養(yǎng)
- 用多種方式發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力
- 高中政治“同課異構(gòu)”教學(xué)模式研究
- 傳統(tǒng)糯米酒釀造的條件探索
- 基于核心素養(yǎng)理念下的初中英語(yǔ)課堂優(yōu)化研究
- 發(fā)展生態(tài)學(xué)視野下幼兒美育體驗(yàn)活動(dòng)實(shí)踐研究
- 幼兒園美術(shù)活動(dòng)融入地域文化的策略研究
- 樂(lè)在其中
- 基于幼兒園足球游戲化活動(dòng)的研究與思考
- 家園協(xié)同教育行為優(yōu)化的案例研究
- “人文精神”的缺失對(duì)高職英語(yǔ)教育的影響
- 高中英語(yǔ)教學(xué)“自我效能感”的培養(yǎng)
啟迪
- 經(jīng)典誦讀與小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)培育的實(shí)踐研究
- “小組合作”讓語(yǔ)文課堂更高效
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提升作用
- 引導(dǎo)小學(xué)生口語(yǔ)交際的途徑
- 拼音教學(xué)中的“情、趣、美”
- 以趣為媒，打造有生長(zhǎng)力的閱讀活動(dòng)
- 如何在解決問(wèn)題的課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂賞識(shí)教育理念的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂在等待中演繹精彩
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 戲劇活動(dòng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課走進(jìn)中職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐策略設(shè)計(jì)
- 小學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)力障礙克服對(duì)策研究
- 打造高效小學(xué)英語(yǔ)詞匯課堂的途徑
- 分析中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)篇意識(shí)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)障礙突破研究
- 基礎(chǔ)鞏固下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 繽紛點(diǎn)滴傳經(jīng)典幽幽墨香潤(rùn)童心
- 高中美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的審美能力策略
- 以情帶聲，讓歌唱訓(xùn)練更高效
- 一堂音樂(lè)示范課要具備的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效培育學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 論視唱練耳在音樂(lè)教學(xué)的重要性
- 藝術(shù)同構(gòu)、繪聲繪影
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 面塑藝術(shù)和小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)美術(shù)互動(dòng)教學(xué)的有效路徑
- 初中生物生活化教學(xué)
- 衛(wèi)星變軌過(guò)程中幾個(gè)速度的比較
- 探究初中物理教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 微課導(dǎo)入初中物理課教學(xué)的實(shí)踐策略分析
- 探究初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)高中信息技術(shù)課程教學(xué)問(wèn)題情境的策略
- 信息技術(shù)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材
智慧
- 芻議新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)
- 愛(ài)能激發(fā)潛能
- 以問(wèn)導(dǎo)學(xué)，創(chuàng)建精彩數(shù)學(xué)課堂
- 簡(jiǎn)析小學(xué)體育足球訓(xùn)練效率的提高策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)課堂互動(dòng)模式的研究
- 聽(tīng)，弦外之音思，話外之意
- 開(kāi)展快樂(lè)教學(xué)，打造活力課堂
- 如何提升初中地理教學(xué)水平
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)帶來(lái)繽紛的世界
- 分析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 合作探究學(xué)習(xí)在校園足球教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 立足情感體驗(yàn)，構(gòu)建活力語(yǔ)文課堂
- 如何提升初中體育課堂效率
- 有效的游戲觀察促進(jìn)師幼成長(zhǎng)
- 課程游戲化背景下幼兒園集體教學(xué)組織方式的研究
- 淺析我國(guó)企業(yè)年金發(fā)展現(xiàn)狀
- 梁衡散文給中學(xué)語(yǔ)文教育的啟示
- 疼愛(ài)
- 善于讀心，營(yíng)造幸福陽(yáng)光班級(jí)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的策略
- 論主題背景下區(qū)域游戲材料投放實(shí)踐探索
- 陜西省高校大學(xué)生休閑體育消費(fèi)現(xiàn)狀分析
- 利用族譜文化資源提升教育力
- 用心插柳，精心種花
- 小小家委會(huì)能量滿當(dāng)當(dāng)
- 班本德育課程下學(xué)生自主管理的實(shí)施途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用
- 融入家庭教育，推動(dòng)小學(xué)生心理健康的發(fā)展
- 遇見(jiàn)，憨厚的搬書(shū)小達(dá)人
- 淺論STEAM課程對(duì)中學(xué)教育的啟發(fā)
- 推進(jìn)小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)性發(fā)展的實(shí)踐策略
- 門(mén)其實(shí)開(kāi)著
- 家鄉(xiāng)的大龍湖
- 父愛(ài)
- 種餅干
- 課程游戲化背景下幼兒園集體教學(xué)課堂環(huán)境設(shè)計(jì)的研究
- 名偵探姜老師