2021年8期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學熱點問題，展現(xiàn)學校教師風采而服務(wù)。 迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
學 校 XUEXIAO
學 生 XUESHENG
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 提升文化底蘊，助力詩歌內(nèi)涵教學
- 中學數(shù)學與其他學科滲透整合研究
- 初中美術(shù)趣味創(chuàng)作方法教學研究
- 小學語文教學融合勞動教育的策略
- 思政課中的社會主義核心價值觀教育
- 思維導圖在小學語文詞匯教學中的運用
- 小學低年級寫話教學探析
- 小學中低年級學生非連續(xù)性文本閱讀策略探究
- 暢“游”繪本，樂趣無窮
——小學語文繪本閱讀的指導策略 - 小學語文教學中核心素養(yǎng)的滲透
- 小學信息技術(shù)創(chuàng)客課程的實施策略探究
- 有效開展幼兒自主體育活動的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治深度學習課堂的構(gòu)建
- 信息技術(shù)在幼兒園教學中的應(yīng)用誤區(qū)及對策
- 語文教學中的勞動教育
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學英語教學優(yōu)化實踐
- 小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策
- 新課改下小學語文合作學習策略研究
- 趣味識字教學在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學語文綜合性學習實踐中本土文化資源的開發(fā)
——以閩南美食文化為例 - 語文核心素養(yǎng)下的小學古詩詞教學策略
- 傳統(tǒng)文化融入初中語文古詩詞教學的策略
- “泛娛樂化”背景下的小學語文文本細讀教學
- 小學語文拓展閱讀教學思考與實踐
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 滲透數(shù)學文化，感受數(shù)學之美
——數(shù)學文化在小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新思考 - 小學英語“以讀促寫”教學模式的實踐與思考
- 新課標下高中化學高效復習策略研究
- 淺談小學道德與法治教學中安全教育的策略
- 核心素養(yǎng)下小學音樂教學的策略
- 小學科學中STEM教育的應(yīng)用
- 小學科學綜合實踐活動探究效果的優(yōu)化
- 小學低段美術(shù)“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的教學探究