陜西教育·教學
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 小學語文筆記式閱讀“八法”
- 布置分層作業(yè)
- 換一角度知“桃樹”
- 有效提問 提高效率
- 創(chuàng)設多元化情境 培養(yǎng)學生的想象力
- 根據(jù)課文特點落實語言實踐訓練
- 淺談寫話教學中交際語境的創(chuàng)設
- 簡析中學歷史教學中學生家國情懷的培育
- 逆向設計法在初中英語單元整體設計中的運用
- 從熱播電影到思政課教學
- 小學古詩詞教學中的審美教育
- 淺談小學語文閱讀課的教學模式
- 在小學古詩詞教學中建構言語性智慧
- 巧用網(wǎng)絡資源提升英語閱讀教學效率
- 整體教學法在英語閱讀教學中的運用
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生幾何直觀能力的方法
- 如何讓農村一年級學生愛上閱讀
- 初中語文批注式閱讀方法探索
- 小學語文小班化教學的有效性
- 小學數(shù)學課堂教學實施“數(shù)形結合”模式策略探究
- 初中語文教學中多元化教學方法運用探析
- 初中數(shù)學高效課堂教學策略
- 優(yōu)化問題設計是數(shù)學問題教學的關鍵
- 追問歷史生本課堂的構建
- 小學語文課堂教學中合作學習的實踐與研究
- 在詞匯教學中巧用思維導圖
素質與素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中美術課程改革思考
- 讓學生在創(chuàng)意物化中樹立工匠精神
- 小學體育課堂教學的有效調控
- 關于農村小學科學課程教學中若干問題的思考
- 系統(tǒng)建構德育體系 實現(xiàn)學校德育升維
- 淺析小學生英語學習力的培養(yǎng)
- 以科學制作為載體培養(yǎng)學生的科學能力
- 新時期人教版高中體育教學改革探討
- 淺談高中英語教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中體育教學中學生終身體育意識的培養(yǎng)
- 在圖形與幾何教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究
- 如何提高初中生的英語語言能力
- 實踐中成長 研究中提升
- 初中數(shù)學建模教學應注意的幾個問題
- 讓教師成為學校發(fā)展的決定性因素
- 如何培養(yǎng)學生的預習習慣
- 重視直觀教學 提高教學質量
- 小學英語閱讀教學有效性提高策略研究
- 小學生語文學習習慣的培養(yǎng)
- 不忘教育初心,助力學生成才
- 在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識
- 幼兒園要積極開展鄉(xiāng)土文化教育