2016年2期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 基于現(xiàn)代學徒制和網(wǎng)絡(luò)教學平臺的中醫(yī)針灸人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實踐
- 高職醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和創(chuàng)新探索
- 提升臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)質(zhì)量的途徑
- 以職業(yè)技能競賽為抓手促進高職護理專業(yè)教學改革的研究與實踐
- 中醫(yī)藥大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探討
- 信息化系統(tǒng)在醫(yī)學教育中的探索及應(yīng)用
- 醫(yī)學高專課堂教學多元化質(zhì)量監(jiān)控的探索與實踐
- 研究生科學道德培養(yǎng)方法初探
- 高職中藥鑒定技術(shù)課程建設(shè)探索與實踐
- 談高職高專院校輔導員“減負”問題
- 高職院校國際化技能人才校企合作培養(yǎng)模式探析——以蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院海外護士項目為例
- 將中醫(yī)文化融入中醫(yī)院校思想政治理論課教學的途徑
- 中職口腔修復工藝專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的實踐與思考
- 基于TAFE體式構(gòu)建新型生物制藥技術(shù)專業(yè)實踐教學模式的探索
- 初探新形勢下中職衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)校企合作模式
- 衛(wèi)生高職院校教學倫理之思
- ?？圃盒Ｖ型夂献鬓k學的挑戰(zhàn)與對策
- 中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學質(zhì)量信息化監(jiān)控的研究與實踐——以汕頭市衛(wèi)生學校為例
- 構(gòu)建科學化質(zhì)量評價體系提升臨床微生物學檢驗實驗課程教學質(zhì)量
- 中等職業(yè)學校班級“數(shù)理管理”初探
- 傳染病學CBL病例庫的建立與應(yīng)用評價
- 醫(yī)學虛擬實驗平臺在實驗教學中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下微課對高等職業(yè)教育的影響
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的皮膚性病學試題庫建設(shè)的實踐與思考
- 以康復治療為主導的人體解剖學教學模式改革分析
- 融合臨床尸體解剖及模擬翻轉(zhuǎn)課堂于法醫(yī)學教學中的實踐探討
- 情景教學在中職農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)問診教學中的應(yīng)用
- 基于技能大賽的生態(tài)化英語課堂教學探析
- 序貫教學在護理專業(yè)病理學教學中的應(yīng)用
- 以預(yù)制語塊為基礎(chǔ)的應(yīng)用文寫作模板用于高職英語教學的實證研究
- 學生助理在基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學中的作用
- 行動導向教學在大專診斷學基礎(chǔ)教學中的應(yīng)用
- 中職護理概論一體化教學中培養(yǎng)學生干部的實踐及研究
- 高職藥品生物檢定技術(shù)課程教學改革與實踐
- 創(chuàng)新課堂 提升課堂教學質(zhì)量——對衛(wèi)生職業(yè)教育課堂教學改革的探討
- 臨床醫(yī)學留學生內(nèi)科學全英教學探討與反思
- 如何在護理學基礎(chǔ)教學中培養(yǎng)學生評判性思維能力
- 藥用植物鑒別技術(shù)課改的實踐與探索
- 多措并舉 提高教學質(zhì)量——中職衛(wèi)生學校學生眼科護理學教學的探索
- 想定作業(yè)教學法在預(yù)選衛(wèi)生士官常見疾病教學中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學目標的有效制訂
- 中職藥物應(yīng)用護理教學中存在的問題及對策
- 行動導向教學法指引下內(nèi)科護理學考核方式改革
- 中職醫(yī)學檢驗專業(yè)臨床檢驗課程校院一體化教學的實踐探索
- 臨床能力影響因素研究
- 醫(yī)學檢驗專業(yè)本科實習生現(xiàn)狀分析及對策研究
- 論校訓文化在醫(yī)學生職業(yè)道德教育中的應(yīng)用——基于首都醫(yī)科大學的調(diào)查
- 心功能不全患者住院前后生活質(zhì)量影響因素分析
- 醫(yī)學類三校生學習困難成因分析與對策
- 兩組血糖控制目標對肝膽胰外科術(shù)后患者的影響
- 基于微信公眾平臺外科學臨床理論與實踐技能教學的應(yīng)用
- PBL對學生影響的探析
- 蘇州大學校外教學點昆山點醫(yī)學專升本學歷教育教學情況的調(diào)查和分析
- 知新而溫故在外科護理學教學中的應(yīng)用
- 昭通市水富縣18歲及以上社區(qū)居民吸煙現(xiàn)況調(diào)查
- CBL融合PBL在中職內(nèi)科護理課堂應(yīng)用的研究
- 民族地區(qū)生物技術(shù)專業(yè)設(shè)置及改革初探
- 天然藥物化學中回流提取法和連續(xù)回流提取法教材編寫的思考
- 淺談醫(yī)院內(nèi)部控制制度的構(gòu)建
- 1例肺移植患者術(shù)前應(yīng)用體外膜肺氧合的護理體會
- 常用分娩鎮(zhèn)痛法及臨床效果的探討
- 中職院校整體式心理健康教育模式的探索
- 醫(yī)療急救車“路權(quán)優(yōu)先”保障實施現(xiàn)狀及對策分析
- 對比分析法在有機化學實驗教學中的探索
- 團體心理訓練對改善預(yù)選衛(wèi)生士官負性自動思維和抑郁情緒的效果研究
- 醫(yī)科生對實驗教學中實施TBL教學法的評價及影響因素分析
- 護理禮儀與人際溝通“集束化院校結(jié)合”教學實踐與教學效果評析
- 采用改良負壓封閉引流術(shù)治療口腔頜面部間隙感染患者的護理滿意度調(diào)查
- 個性化教學法在內(nèi)分泌臨床實習中的應(yīng)用
- 檢驗專業(yè)新生職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 思維導圖教學法對護生綜合能力的影響
- 關(guān)于病原生物學與免疫學課堂教學的思考
- 中醫(yī)教學存在的問題及解決策略
- “oncotalk”教學模式在實習生溝通技能培養(yǎng)中的應(yīng)用
- “零距離”指導護理本科生技能競賽的設(shè)計與效果研究
- 我國養(yǎng)老護理人才現(xiàn)狀及再教育途徑淺析
- 2000—2014年山東省老年護理學研究現(xiàn)狀的文獻計量學分析
- 基于職業(yè)能力的中職護理禮儀課程建設(shè)實踐研究
- 高職護理實訓基地信息一體化建設(shè)的實踐與探究
- 中外失智癥護理教育現(xiàn)狀比較與啟示