小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
課改·研究
教學(xué)·課堂
- 目標(biāo)導(dǎo)向 標(biāo)準(zhǔn)可見 素養(yǎng)進(jìn)階
- 以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)為基 以核心素養(yǎng)發(fā)展為的
- 經(jīng)歷再創(chuàng)造過程 形成結(jié)構(gòu)化認(rèn)知
- 以智趣相融品數(shù)學(xué)之美育核心素養(yǎng)
- 尺規(guī)作圖,讓學(xué)生思有源、推有據(jù)
- 依托學(xué)情診斷 實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)
- 明算理、通算法,感悟運(yùn)算的一致性
- 研、展、評(píng):指向數(shù)學(xué)思維生長的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- “四真”賦能 學(xué)科育人
- 聚焦統(tǒng)計(jì)意義 厘清推進(jìn)思路
- “雙減”作業(yè):想說愛你不容易
- 如何借助“訂購班服”主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)
- 如何使兩位數(shù)乘兩位數(shù)的練習(xí)既有趣又有效
- 怎樣借助點(diǎn)子圖幫助學(xué)生更好地理解四邊形的概念
- 如何在實(shí)踐中感悟人民幣面值的合理性
- 如何解決不規(guī)則物體的容積(體積)問題
- 怎樣做能更好地認(rèn)識(shí)假分?jǐn)?shù)