2018年24期
刊物介紹
小學(xué)教師輔導(dǎo)刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點，根據(jù)小學(xué)教師的需要，配合教學(xué)進度，提供實用的教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考
語文·閱讀表達
數(shù)學(xué)·教研視點
數(shù)學(xué)·實踐研究
- 以生為本，讓幽默走進數(shù)學(xué)課堂
- 淺談“學(xué)的課堂”背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 例談數(shù)學(xué)課堂的對話教學(xué)
- 用好多媒體，增色數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提高數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性
- 溝通新舊知識，經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模過程
——以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級“乘法的初步認(rèn)識”教學(xué)為例 - 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)綜合實踐能力的培養(yǎng)
- 溝通點、線、面關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間觀念
——以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級“長方體和正方體”教學(xué)為例
英語·教研視點
英語·實踐研究
圖音體
- 對美術(shù)高效課堂教學(xué)的一些思考
- 動漫元素引入美術(shù)課堂的途徑探析
- 嘗試教學(xué)法在美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 美術(shù)實踐性作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新探索
- 淺談多媒體技術(shù)在音樂教學(xué)中的運用
- 合唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力的研究
- 開展創(chuàng)作教學(xué)，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 音樂課堂豎笛教學(xué)的探索
- 靈活開展游戲 創(chuàng)新體育教學(xué)
- 如何讓學(xué)生愛上體育課
- 多維視角下障礙跑教學(xué)的分析與思考
- 想象力不等于創(chuàng)造力
——對一節(jié)立定跳遠(yuǎn)課的反思 - 大課間活動
——發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng)的引擎
綜合
- 基于創(chuàng)客思維的信息技術(shù)課堂構(gòu)建
- 信息技術(shù)課堂結(jié)課優(yōu)化探索
- 信息實踐操作訓(xùn)練需體現(xiàn)遷移屬性
- 開展綜合實踐活動的策略探究
- 讓歷史與學(xué)生對話
——品德與社會歷史題材教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略例談 - 童心課程視域下道德與法治教學(xué)策略探究
- 走進生活 巧妙學(xué)習(xí)
——小學(xué)品德與社會學(xué)科構(gòu)建生活化學(xué)習(xí)方式的探究 - 情境教學(xué)的價值回歸
- 談教師設(shè)計品德與社會實踐活動的三種意識
——以三年級上冊《家庭樹》一課教學(xué)為例 - 明理、陶冶與感染
——如何在思想品德課中滲透心理健康教育 - 淺談開展“做思共生”的科學(xué)探究活動
- 讓體驗式學(xué)習(xí)點亮科學(xué)課堂
- 善于利用前概念構(gòu)建科學(xué)高效課堂
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀和實施措施
- 讓思維隨著手指舞動起來
——《折形狀》磨課手記