2020年19期
刊物介紹
閱讀教學在小學語文教學中，是對學生進行聽說讀寫能力訓練的重要環(huán)節(jié)。閱讀能力的培養(yǎng)是小學語文教學的重要任務，也是提高小學語文教學質量的關鍵。怎樣進行閱讀教學呢？顯然單純靠“三更燈火五更雞”、“書讀百遍其義自見”的辦法是不行的。除了發(fā)揮教材的優(yōu)勢，采取行之有效的教法外，培養(yǎng)學生的讀書習慣十分重要。
小學生作文輔導
理論探討
智慧閱讀
課堂建設
寫法導引
教學透視
經(jīng)驗交流
- 核心素養(yǎng)下小學語文“高效—靈動”課堂的構建策略
- 小學語文閱讀教學中的讀寫結合教學模式
- 閱讀教學的三“環(huán)節(jié)”三“聚焦”
- 借助班班通探究小學語文句子的美
- 詩香馨校園
——“兒童詩”校本課程的開發(fā)與實施 - 生活化教學在小學作文教學中的運用
- 領略韻律之美，打開國學之窗
- 優(yōu)化語文作業(yè)設計，提高作業(yè)有效性
- 教給孩子學習古詩的方法
- 有效引導 規(guī)范表達
——小學低年級寫話訓練的實踐研究 - 小學語文閱讀教學中的文本細讀之法
- 小學語文口語交際課程資源開發(fā)與利用
- 小學生習作指導四部曲
- 探究創(chuàng)新途徑，構建小學作文高效教學
- 培養(yǎng)學生閱讀能力，提高閱讀教學效率
教育擷英
- 語文教學中多媒體技術的作用
- 小學語文教學中的情感教育措施
- 小學作文輔導要注意“五忌”
- 陶行知生活教育思想在小學語文教學中的運用
- 小學語文看圖寫話教育問題與對策分析
- 生本教育理念下的小學作文教學
- 基于小學語文高年級口語交際的思考
- 讓微課成為小學語文教學中的閃光點
- 開展中華經(jīng)典誦讀，促進文明禮儀養(yǎng)成
- 小學語文教學中滲透德育教育的思考
- 傳統(tǒng)文化在家庭教育中的重要作用
- 小學語文教學中融入德育的方法總結
- 讓傳統(tǒng)文化浸潤家庭教育
- 在語文教學中提升學生的作文表達能力
- 核心素養(yǎng)下學生寫句子教學的方法總結
- 巧抓契機 滲透美育
- 文字源于對生活的品味
——小學高年級作文教學優(yōu)化途徑探尋 - 朗讀，讓語文教學更美