2017年15期
新教育時代·教師版
教學探索
- 芻議如何提高小學數(shù)學課堂教學有效性
- 基于生本教育理念下的高中翻轉(zhuǎn)課堂的可行性研究
- 初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式探析
- 初中歷史教學模式淺析
- “讀”占鰲頭
- 利用交互式電子白板系統(tǒng)優(yōu)化小學數(shù)學自主學習課堂的思考
- 淺談小學數(shù)學的多樣化教學
- 體育教學中如何培養(yǎng)中學生終身體育鍛煉的意識
- 淺談如何提高小學生的古詩鑒賞力
- 淺談?wù)n堂教學中教師對學生評價的重要性
- 探究初三數(shù)學復(fù)習課教學中小組合作學習的優(yōu)勢
- 談小學生課外閱讀的漸進性指導(dǎo)
- 初中美術(shù)教學提升學生的審美鑒賞能力的思考
- 提高信息技術(shù)上機課課堂效率的幾點看法
- 小學數(shù)學課堂課程資源整合的路徑探析
- 試論小學品德與社會高效課堂的構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學數(shù)學教學模式研究
- 小學數(shù)學高效課堂教學策略研究
- 展開課堂有效教學，提升小學音樂教學的品質(zhì)
- 新課改環(huán)境下創(chuàng)建小學數(shù)學高效課堂的方法研究
- 讓作業(yè)與“自由”共舞
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略探析
- 提升小學語文教學有效性的幾點思考
- 小學語文教學中學生情感的激發(fā)探討
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習的興趣
- 淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
- 淺析小學美術(shù)教學中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 提高小學語文課堂教學有效性策略探究
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)分析
- PAD教學在初中化學課堂的研究
- 新課改背景下初中英語教學問題分析與對策研究
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)分析
- 談如何運用優(yōu)課資源優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 初中政治課課堂教學有效性探討
- 小學體育教學現(xiàn)狀與對策
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習的有效性分析
- 聾校小學語文生活化教學研究
- 如何鞏固英語課堂教學成果
- 生本理念下小學數(shù)學自主學習課堂教學模式分析
- 關(guān)于新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新研究
- 論中考體育項目加試背景下體育教學策略
- 談小學語文教育在素質(zhì)教育中存在的問題與對策
- 小學數(shù)學小組合作學習有效性研究
- 在課堂教學中培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的實踐與思考
- 從“閱讀”到“悅讀”
- 以大課間體育活動為例，淺論如何實現(xiàn)小學健康體育課堂
- 小學高年級學生自主學習數(shù)學現(xiàn)狀的研究與思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學英語教學模式的構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學課堂互動教學模式
- 如何在生物實驗教學中提升學生科學素養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂中師生交往互動探討
- 探討初中化學課堂教學有效性提升的策略
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要作用
- 淺談提高小學數(shù)學高效課堂策略
- 關(guān)于高中體育教學中身體素質(zhì)訓練的探究
- 淺談初中數(shù)學新課程改革與信息技術(shù)的整合
- 小學數(shù)學學習特點對教學的影響解析
- 高中地理教學與鄉(xiāng)土地理資源的利用
- 小學低年級繪本閱讀策略的研究
- 探究式教學模式應(yīng)用于初中物理課堂教學的有效策略研究
- 淺談如何有效提升微作文教學質(zhì)量
- 試析高中物理教學中立德樹人的途徑
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中學生的質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透意義
- 淺談中學英語課堂互動
- 初中化學課堂生活化教學策略研究
- 中學英語教學中學生寫作能力培養(yǎng)探討
- 體育教學之快樂體育
- 試論傳統(tǒng)文化下的小學語文古詩詞教學
- 在體育教學中體育心理學的應(yīng)用研究
- 學貴有疑 厚積薄發(fā)
- 小學語文教學中開展探究性學習的幾點思考
- 小學語文閱讀教學的審美構(gòu)建
- 小學高效課堂教學之我見
- 怎樣在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 小學四年級數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 西部邊遠地區(qū)初中數(shù)學教學研討
教學實踐
- 自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用淺談
- 小學音樂教學中常見問題以及解決策略研究
- 巧用導(dǎo)入，讓課堂無限精彩！
- 淺析分層異步教學在小學數(shù)學教育教學中的實踐探討
- 試論小學數(shù)學生態(tài)課堂“對話式教學”
- 多手段促進音樂教學
- 中學英語教學中實施有效的同伴合作學習策略解析
- 人教版五年級下冊“分數(shù)的意義”的教學實踐與思考
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學的組織與實踐
- 淺談小學英語詞匯教學的方法和策略
- 活動探究在小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 利用看圖寫話教學提高小學生語言表達能力
- 在品德與社會教學中如何建立自主學習的長效機制
- 如何上好閱讀課
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語非書面作業(yè)的實踐與探索
- 情感教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學低年級數(shù)學良好的學習習慣與培養(yǎng)方式分析
- 淺論高中英語分層閱讀材料的選取
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺析提高800米跑成績的訓練方法
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
- 試分析小學數(shù)學教學中啟發(fā)式教學的運用
- 小學高年級作文教學的現(xiàn)狀與改進策略
- 新媒體技術(shù)在化學課堂教學實踐中的應(yīng)用研究
- 善解讀，巧結(jié)合，促提升
- 以讀促寫，讀寫結(jié)合
- 美術(shù)課堂教學模式實踐與研究
- 分析高中物理實驗資源的合理開發(fā)及利用策略
- 小學語文課堂朗讀教學有效性分析
- 以一組送別詩的教學為例談?wù)Z文古詩拓展型課程的建設(shè)與實施
- “問題遞進式解決”高中英語課堂教學模式探究
- 體育游戲在小學體育教學中的運用
- 讓學生在快樂中學習
- 基于教學范式引導(dǎo)的初中語文綜合性學習分析
- 學習中交流 交流中提升
- 讀書與旅游
- 分類思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 提高小組合作學習的方法與策略
- 古詩詞可以這樣“活”教
- 心動才能行動
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的二次函數(shù)教學研究
- 優(yōu)化實驗教學以提高初中化學課堂教學效益
- 試分析新課程背景下的初中語文誦讀教學
- 運用幽默教學打造高效美術(shù)課堂
- 數(shù)學歸納法的原理、推廣
- 如何突破一元一次方程的應(yīng)用題
- 小學數(shù)學復(fù)習課實施微課整合的思考
- 講述數(shù)學符號來源 讓概念的獲得更自然生態(tài)
- 高中英語教學中存在的問題與對策
- 小學語文教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 有效引導(dǎo)學生形成信息技術(shù)教學高效課堂
- 淺談小學“數(shù)學問題”教學
- 淺談高中英語教學中的文學閱讀滲透
- 高中數(shù)學“概念課導(dǎo)學案”促進概念教學的重要意義
- 基于核心素養(yǎng)下高中美術(shù)鑒賞課教學策略
- 淺談微視頻在初中生物教學的應(yīng)用
- 電子書包在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用模式及成效
- 探析英漢比較在高中英語翻譯教學中的應(yīng)用
- 動態(tài)電路分析在新中考復(fù)習中的策略
- 學案教學法在高三英語教學中的積極應(yīng)用
- 小學英語閱讀課堂情境教學法研究
德育及心理
- 淺談在小學語文教學中對品德教育的滲透
- 基于微信的初中班主任互動德育工作探討
- 培育思想品德學科核心素養(yǎng)的策略微探
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)語文教學中學生的心理差異
- 論如何提高新時期小學德育工作的實效性
- 培育和踐行社會主義核心價值觀的三步法
- 小學數(shù)學教學中心理健康教育的滲透策略
- 試論初中班主任德育工作的方法藝術(shù)
- 探討山區(qū)初中德育現(xiàn)狀及改進途徑
- 試論小學德育教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 青春期心理危機現(xiàn)狀及預(yù)防對策
- 讓人生花季綻放獨特色彩
- 從生活中發(fā)現(xiàn)并踐行德育
- 班主任新育技巧與心理健康維護
- 促進青少年心理健康的美術(shù)教育方式探究
- 用“師德”感化學生心理，陪心理困惑學生走出絕望
- 新形勢下小學德育面臨的重點問題及解決對策
幼兒教育
- 互動、體驗、參與
- 利用竹鄉(xiāng)資源開展幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動
- 幼兒園親子活動指導(dǎo)策略的實踐研究
- 淺談小班幼兒趣玩籃球
- 試論幼兒園早期閱讀活動中的有效教學對策
- 以人為本理念下幼兒園管理工作初探
- “體驗式”家園共育
- 當美術(shù)遇上繪本
- 信息技術(shù)與幼兒教育的有效整合
- “體驗式”團體教育模式在家園學習過程中的實踐應(yīng)用
- 淺談幼兒期的審美教育
- 從繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒的審美情感
- 幼兒一日活動中禮儀教育的滲透
- 游戲教育在幼兒教學中的應(yīng)用
- 淺談幼兒教育的問題以及對策
- 提升藏區(qū)幼教專業(yè)水平，創(chuàng)新幼教教學模式
- 探究如何提升幼兒園后勤管理的時效性
教學管理
職業(yè)教育
- 營銷會計中營銷支出的會計處理研究
- 仿真軟件在液壓與氣壓課程教學中的應(yīng)用策略
- 高職旅游管理專業(yè)校企合作探索與思考
- 高職院校離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題對策及改進研究
- 中醫(yī)護理教學模式及革新方法研究與分析
- 淺談禮儀教學在職業(yè)道德中的意義和實施方案
- 淺談中職導(dǎo)游專業(yè)學生頂崗實習存在的問題
- 淺談銼削及其注意事項
- 關(guān)于中職數(shù)學課堂教學模式的探討
- 淺議中職語文教學中的美育滲透
- 會計基礎(chǔ)工作的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺析在中職數(shù)學教學中巧用思維訓練的有效性
- 淺析以培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向的校企合作辦學模式
- 引入企業(yè)管理模式改革高職教育質(zhì)量管理
- 新形勢下高職頂崗實習與畢業(yè)設(shè)計并軌模式研究
- 高職語文課程的若干問題研究
- 中職學校實施“就業(yè)有路，升學有門”與建設(shè)現(xiàn)代職教體系的研究
- 應(yīng)用文寫作中的技巧與合理應(yīng)用探索
- 計算機軟件教學中教學評價模式的創(chuàng)新與探索
- 淺析項目教學在中職計算機課程教學中的應(yīng)用
- 淺析中職生人格教育在歷史教學中的有機滲透
- 職業(yè)教育數(shù)學課程生活化教學的應(yīng)用
- 構(gòu)建中職工程造價專業(yè)課程體系的思考
- 動漫商業(yè)項目推動課堂實踐教學研究
- 合作學習在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 以學生專業(yè)性社團介入搞活高職院校實踐教學的實踐研究
- 論技工院校語文教學中人文素養(yǎng)的教育
- 技師學院中開展品德十技能教學策略分析
高教論壇
- 高校輔導(dǎo)員思想政治工作能力提高的方法研究
- 民辦應(yīng)用型本科財務(wù)管理教學的探索
- 淺析網(wǎng)絡(luò)對高校學生思想政治教育的影響及對策思考
- 網(wǎng)絡(luò)時代背景下的大學思想政治教育創(chuàng)新策略
- 大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育體系構(gòu)建研究
- 后現(xiàn)代主義思潮對高校學生工作的啟示
- 基于MOOC的大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 國際商務(wù)本科專業(yè)自主學習效果評價要素的研究
- 大學教學改革在網(wǎng)絡(luò)信息時代的分析
- 高校思想政治教育工作改革創(chuàng)新研究
- 民辦高校學生思想政治教育中發(fā)揮學生主體性作用的途徑研究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下數(shù)學教學方式的轉(zhuǎn)變
- 淺析跨文化交際理論對大學英語教學的啟示
- 第二外語（英語）課程教學方法改革研究
教育研究
- 淺談構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育模式
- 淺析兒童繪畫初級寫實階段
- 中國兒童科學教育現(xiàn)狀與建議
- 多媒體技術(shù)在高職網(wǎng)頁設(shè)計課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談革命文物對青少年教育的作用
- 關(guān)于中小學開展程序設(shè)計與程序設(shè)計競賽的思考
- 書院模式下學生自主管理組織體系建設(shè)研究
- 國際課程在中國的發(fā)展現(xiàn)狀及價值分析
- 探討高等教育就業(yè)指導(dǎo)課程體系的建設(shè)
- 大類招生的利弊分析及改進措施
- 當前初中體育教學中的困境及對策研究
- 淺談黨校青年教師如何快速提高教學能力
- 淺析“以人為本”的現(xiàn)代體育教育觀的構(gòu)建
- 地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中管理類專業(yè)的實踐教學改革
- 淺談學前幼兒教育小學化的危害及預(yù)防措施
- “雙一流”戰(zhàn)略背景下云南民族高等教育的發(fā)展路徑探析
- 中學生學習習慣養(yǎng)成教育的研究
- 運用“雙因素理論”構(gòu)建教師激勵機制
- 例談高學歷家庭教育背景下孩子的成長困惑
- 特殊兒童的教育問題——以智障兒童為例
- 農(nóng)村小學留守兒童的教育問題探究
- 分析拓展實踐如何融于中學體育教學中
專題研究
- 論濰坊木版年畫社陳克紅的傳統(tǒng)文化傳承之路
- 學術(shù)界有關(guān)健全人對殘疾人態(tài)度研究的綜述
- 試論民辦院校教務(wù)處管理決策的特點和策略
- 中西方體育文化史比較研究
- 關(guān)于高校貧困生發(fā)展性資助的路徑探索
- 淺談企業(yè)資金短缺的成因與對策
- 北碚特殊教育學校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的現(xiàn)狀剖析
- 信息時代背景下博物館教育途徑探析
- 淺談體育高考生脛骨疲勞性骨膜炎的對策建議
- 應(yīng)用型高校英語專業(yè)人才市場需求分析與對策
- 近三十年來中國文學形式研究之路
- 高等學?；鶎狱h組織制度與組織形式的創(chuàng)新體系研究
- 行業(yè)培訓的特點與存在的問題探討
- 應(yīng)用型院校人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 藍莓栽培中土壤改良的方法及作用分析
- 民辦高校行政管理人員職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀與思考
- 魅力長沙行
- 高職院校機房管理現(xiàn)狀及解決策略
- 滕州北辛土陶裝飾的文化探討
- 全民閱讀現(xiàn)狀分析與引導(dǎo)途徑研究
- SNS網(wǎng)站廣告模式研究
- 對“父性教育”的思考
- 淺談對校服設(shè)計與文化改革的幾點建議
- Matlab在微分方程中的應(yīng)用
- 淺析我區(qū)中小學教師培訓現(xiàn)狀及對策
- 博物館教育功能深化方式探析
- 高校中組織文化與知識管理的耦合性分析