2018年13期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 從“預(yù)見”到“遇見”
- 試論現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒發(fā)展中的功效
- 結(jié)合原理分析的物體穩(wěn)度趣味式教學(xué)
- 基于幼兒美術(shù)的幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)研究
- 學(xué)前教育學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前兒童游戲在幼兒園教育中的整合運(yùn)用實(shí)踐解讀
- 幼兒園繪本教學(xué)的價值與實(shí)施措施分析
- 淺析自主游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)的促進(jìn)作用
- “特殊幼兒”的融合式成長教育
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)探析
- 淺談幼兒教育中的家園合作
- 家園溝通交流中“小事不小視”
- 關(guān)于學(xué)前教育中情商教育的幾點(diǎn)思考
小學(xué)教育
- 談?wù)勑W(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 立足生活
- 小學(xué)中年級作文教學(xué)策略分析與解讀
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)下培育與作業(yè)優(yōu)化策略分析
- 用真情架起師生溝通的橋梁
- 小學(xué)語文課堂上德育教育的探究
- 英語教學(xué)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更加貼近生活？
- 路轉(zhuǎn)溪橋忽見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀漫談
- 有效利用課堂教學(xué)
- 小學(xué)品德與生活
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)整合的原則與模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)特點(diǎn)角度下教學(xué)模式探索
- 小學(xué)語文創(chuàng)新性教學(xué)研究分析
- 讓《品德與生活》的課堂“活”起來
- 淺談合作小組的構(gòu)建策略
- 小學(xué)藏語文教學(xué)中的情境設(shè)置探究
- 小學(xué)信息技術(shù)微課應(yīng)用實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的多元化
- 小學(xué)道德與法治課程資源挖掘與生活化教學(xué)策略分析
- 小學(xué)音樂教育中注重對學(xué)生的美育教育
- 寫話教學(xué) 從起步抓起
- 讓“美麗鄉(xiāng)村”走進(jìn)孩子心里
- 小學(xué)語文課教學(xué)中課堂提問的價值解讀
- 小學(xué)低段課外閱讀選繪本
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略簡談
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)好語文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)注問題意識培養(yǎng)的方式探尋
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透與研究
- 淺談小組合作模式在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 益智課堂教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 幼兒教育類微信公眾號對家庭教育的影響
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用分層次教學(xué)的分析
- 熟知詩歌鑒賞策略，提升高中語文成績
- 加強(qiáng)素材積累，提升寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何樹立孩子的價值觀
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)策略
- 淺議如何做好小學(xué)班主任
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)探析
- 情感教育在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用探討
- 農(nóng)村小學(xué)愛的教育初探點(diǎn)滴
- 小學(xué)語文閱讀與寫作的有效結(jié)合
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 用愛滋潤童年 用愛創(chuàng)造奇跡
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)生田徑運(yùn)動訓(xùn)練中的
- 淺談“學(xué)講計(jì)劃”小學(xué)英語高效課堂的生成
- 立足“互聯(lián)網(wǎng)+”背景對小學(xué)音樂教學(xué)的分析
- 如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談小學(xué)三年級語文字詞句的教學(xué)
- 教育科研伴我成長的方舟
- 擺脫枯燥
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略淺析
- 試論小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力
- 抓實(shí)數(shù)學(xué)課堂，有效提高計(jì)算能力
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升方法
- 優(yōu)秀的課前導(dǎo)入讓小學(xué)語文課堂更高效
- 試論如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 新舊教學(xué)模式下教學(xué)環(huán)境及學(xué)生的變化分析
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)探析
- 淺析如何培養(yǎng)訓(xùn)練低年級學(xué)生說的能力
- 芻議如何在小學(xué)品德與生活教學(xué)中觸入生活化元素
- 引導(dǎo)學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 愛是教育的靈魂
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下語文教育教學(xué)的研究
- 讓小學(xué)體育課堂充滿活力
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 提高小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法淺析
- 如何對學(xué)生進(jìn)行有效課堂評價
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)班主任德育工作的評價與改進(jìn)
- 基于“微翻轉(zhuǎn)”學(xué)習(xí)方式對小學(xué)信息技術(shù)教育的促進(jìn)作用分析
- “導(dǎo)學(xué)案”在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育研究
- 淺談?wù)n程改革中的農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
中學(xué)教育
- 重點(diǎn)高中各年級學(xué)生培養(yǎng)的重點(diǎn)及方法
- 一法三項(xiàng)教學(xué)模式在高三化學(xué)專題訓(xùn)練中的應(yīng)用探索
- 故事貫穿下的初中英語語法課堂的探究
- 略談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園的思考與嘗試
- 影視資源在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的初中物理教學(xué)實(shí)踐研究
- 開展多彩活動，傳習(xí)敦煌非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
- 體育教學(xué)要注重教學(xué)情感因素
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 突破教學(xué)困境，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量
- 新課程理念下初中科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)策略與方法
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的對應(yīng)措施
- 新形勢下初中班主任工作的創(chuàng)新方法研究
- 基于新課改背景下的初中思想品德課堂教學(xué)探討
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中生物學(xué)習(xí)與環(huán)保思維建立分析
- 高中語文情境教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 中學(xué)地理小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考
- 美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的植入實(shí)踐分析
- 探析作圖法在高中化學(xué)解題中的應(yīng)用
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性初探
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的對策簡析
- 蘇軾的挫折人生對中學(xué)生的影響
- 探究新課標(biāo)下中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)措施
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 芻議高中地理教學(xué)中地理知識點(diǎn)的生活化教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于HPS教育理念的高中地理教學(xué)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)思維與探究能力的培養(yǎng)方法研究
- 中學(xué)生心理健康教育對學(xué)習(xí)效果的作用
- “微視頻”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 好習(xí)慣鑄就成功
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的教學(xué)方法研究
- 怎樣才能充分發(fā)揮公寓育人功能
- 讓體驗(yàn)喚醒語文課堂
- 現(xiàn)代文閱讀在高中語文教學(xué)中的教學(xué)提升方法
- 信息技術(shù)帶給初中生物教學(xué)的積極影響
- 淺談在語文教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 論初中生物教育教學(xué)中的人文教育
- 論中學(xué)物理學(xué)習(xí)思想與方法技巧
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)策略初探
- 淺析參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的普及及綜合利用問題的研究
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)體會淺析
- 高中體育教學(xué)中游戲方法合理運(yùn)用的研究
- 淺析初中語文作文教學(xué)策略研究
- 中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法的探討
- 初中語文互動模式的教學(xué)研究
- 構(gòu)建激情燃燒的課堂
- 讓化學(xué)用語成為初中學(xué)生學(xué)好化學(xué)的法寶
- 初中音樂課教學(xué)中樂理知識的巧妙滲透
- 構(gòu)建師生互動課堂，提升歷史思維能力
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)初探
- 上善若水任方圓
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課件制作軟件對“學(xué)”與 “教”的促進(jìn)作用
- 微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例分析
- 論初中英語語言交際能力的培養(yǎng)
- 高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)形成探究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的初中思品課堂教學(xué)初探
- 在App Inventor手機(jī)編程中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的思考與探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中班級管理的創(chuàng)新策略
- 加強(qiáng)對學(xué)生命題作文的指導(dǎo)
- 淺談電磁感應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
高等教育
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的若干思考
- 高校課余籃球訓(xùn)練方式之探索
- 新時代從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)探討
- 淺析費(fèi)希特的知識學(xué)三原理
- 審美教育在大學(xué)生心理健康教育中的作用探討
- 思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 電氣控制系統(tǒng)故障分析診斷及維修技巧淺析
- 詞塊理論視角下的英語短文聽寫策略研究
- 人工智能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用
- 新形勢下基于“四個全面”發(fā)展的高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀淺析及對策
課程研究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革
- 職業(yè)學(xué)校教育中如何做好中華經(jīng)典誦讀
- “十指”譜寫數(shù)學(xué)樂章
- 芻議新形勢下高中體育課運(yùn)用選項(xiàng)教學(xué)模式的必要性
- 垂徑定理的綜合應(yīng)用
- 試析奧爾夫教學(xué)法對小學(xué)音樂教育問題的突破
- “我的地盤我作主”
- 《初識光影魅力》
- 歷史課堂快樂教學(xué)模式的探究
- 《等比數(shù)列》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 數(shù)控專業(yè)有效教學(xué)的改革探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略
- 探討《故都的秋》中的瑕疵對作文教學(xué)的啟示
- 小學(xué)英語故事教學(xué)法的植入與教學(xué)方式探尋
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職英語教學(xué)模式改革研究
- 淺談詩歌在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 論高等教育學(xué)與教育學(xué)的“因緣”
- 生生互動在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 拋磚引玉，循循善誘
- 讓數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課“活”起來
- 籬外杏枝別樣紅
- 用信息教育技術(shù)為語文教學(xué)“添磚加瓦”
- 學(xué)生在多元化語文課堂中發(fā)展優(yōu)勢智能
- 淺談如何在音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的實(shí)踐與思考
- 探索如何構(gòu)建學(xué)生自主管理模式
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略淺析
- 物理小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用探析
- 淺談因式分解
- 合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的重要作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)方法的應(yīng)用方法分析
- 多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)中的應(yīng)用
- 基于道德與法治課程核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)反思
- 英語語篇教學(xué)要立足于“讀”
- 高中音樂教育重要作用的認(rèn)識與定位探析
- 高中語文教學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐與思考
教改理論
- 淺談如何利用“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”高效提升課堂教學(xué)效果
- 高中數(shù)學(xué)教改中對新舊改革的思考
- 地方綜合性本科高校卓越教師培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 從一桶水到一碗水探討教與學(xué)的關(guān)系
- 運(yùn)用素質(zhì)拓展訓(xùn)練提高學(xué)生思想政治教育實(shí)效
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識
- 新課標(biāo)教學(xué)課堂有效教學(xué)的藝術(shù)
- 新課改下生物教學(xué)改革探析
- “學(xué)科融合”讓學(xué)習(xí)知識更立體
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任做好德育工作之我見
- 如何通過課堂教學(xué)活動幫助學(xué)生提高閱讀能力
專題論壇
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目雅思教學(xué)的特點(diǎn)以及應(yīng)對策略
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育面臨的問題與對策
- 淺談和諧班級的創(chuàng)建
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 在反垃圾郵件技術(shù)中貝葉斯算法的應(yīng)用
- 淺談手機(jī)對當(dāng)代聾生的影響及解決對策
- 評語，你的魅力在于喚醒
- 時事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)的思考
- 分析如何成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任
- 在技工學(xué)校音樂教學(xué)中弘揚(yáng)和傳承民族音樂文化
- 做一個眼中有光心中有愛的老師
- 做一名充滿愛心和智慧的班主任
- 淺談西藏高中體育生學(xué)習(xí)動機(jī)、心理健康與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系
- 以君子文化引領(lǐng)師生幸福成長
- 從日語男女用語的差別看將來男女用語的發(fā)展
職業(yè)教育
- 職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)與《機(jī)械基礎(chǔ)》課程整合的研究
- 校企合作模式下培養(yǎng)中職應(yīng)用型人才的探索與實(shí)踐
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中提問技巧的運(yùn)用
- PBL在高職稅法課程教學(xué)改革中的探索
- 基于社會實(shí)踐的高職院校數(shù)控教學(xué)模式分析
- 職業(yè)院校教學(xué)實(shí)訓(xùn)安全管理探究
- 中等職業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)“理實(shí)一體”教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺析詞塊加工對高職學(xué)生英語習(xí)得的影響
- 新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效拓展
- 職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)途徑闡釋
- 企業(yè)參與校企合作的問題和策略研究
- 中職學(xué)校體育改革探索
- 關(guān)于職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合對接問題的探討
- 中職教育汽修專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新與運(yùn)用探討
- 基于微信的中職電子商務(wù)教學(xué)實(shí)踐探討
- 強(qiáng)化中職體能訓(xùn)練，提升體育課質(zhì)量
- 論職業(yè)學(xué)校中國式新型學(xué)徒制建設(shè)
- 時代工匠的教育與實(shí)踐
- 陜西職業(yè)教育面臨的新挑戰(zhàn)與新問題研究
- 創(chuàng)客教育在中職影視制作課程教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力
- 淺談怎樣在3D綜合實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察力的核心素養(yǎng)
- 昆衛(wèi)學(xué)院護(hù)理專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的原因和對策分析
- 試析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高職教育中的實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)模式在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的探討
- 職業(yè)技術(shù)院校漢語言文學(xué)的教學(xué)改革對策
- 基于電商環(huán)境的創(chuàng)新制造企業(yè)物流管理及實(shí)踐
- 中職學(xué)生在學(xué)習(xí)中對微課的認(rèn)識和應(yīng)用探究
- 議“主題式”教學(xué)模式在餐飲服務(wù)教學(xué)中運(yùn)用
- 淺淡技工學(xué)校數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)法
- 校企結(jié)合師徒制培養(yǎng)模式研究
- 中職教學(xué)管理信息化建設(shè)的思路探尋
- 創(chuàng)客教育背景下中職影視制作課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用方式探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在職業(yè)院校烹飪專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 對縣級職高發(fā)展的膚淺思考
- 關(guān)于信息化環(huán)境下中職學(xué)校語文課堂教學(xué)改革研究
- 淺談“職業(yè)中專體育教學(xué)中的興趣教學(xué)”
- 高職高專醫(yī)衛(wèi)英語第二課堂建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于就業(yè)導(dǎo)向下的中職會計(jì)一體化教學(xué)
- 基于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)改革的探索