2014年9期
校園英語(yǔ)·中旬
開(kāi)卷有益
高等教育
- 評(píng)價(jià)理論視角下的中美教授英文簡(jiǎn)介研究
- 基于大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的批判性思維培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下任務(wù)型英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 提高?？朴⒄Z(yǔ)專業(yè)生“綜合動(dòng)機(jī)”的方法
- 瑞典外語(yǔ)基礎(chǔ)教育概況
- 簡(jiǎn)述語(yǔ)境應(yīng)用于英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的重要性
- 從語(yǔ)言模因論視角下探究朗讀在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 淺談四、六級(jí)考試改革后對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 多媒體在高校英語(yǔ)教學(xué)中的合理運(yùn)用研究
- 綜合英語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及方法改進(jìn)探究
- 二語(yǔ)習(xí)得中的情感因素及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談外語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中的地位與作用
- 英文原版閱讀對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)思維能力的影響
- 提高地方院校英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率對(duì)策初探
- 有聲思維法在外語(yǔ)閱讀策略研究中的應(yīng)用
- 淺析TCF考試（法語(yǔ)水平測(cè)試）
- 高效英語(yǔ)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的探索與研究
- A Qualitative Study on Willingness to Communicate of Post—graduate Students
- 合作學(xué)習(xí)在民辦高校英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高等教育均衡發(fā)展的對(duì)策之我見(jiàn)
- MTI筆譯方向?qū)W位論文寫作模式初探
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)與英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)
- 螢火燃哲思微風(fēng)動(dòng)性靈
- 淺析將情景教學(xué)法植入英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中
- 獨(dú)立院校大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效能新探
- 互動(dòng)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與考核設(shè)計(jì)
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯中的文化因素研究
- 小型外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建：理論與實(shí)踐
- Application of Critical Thinking on Teaching
- 雙語(yǔ)教學(xué)與公共外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
- “寫長(zhǎng)法”在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的試行
- 探析提高大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率的策略
- 論高校英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生積極性
- 提取抑制與英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮的關(guān)系
- 基于形式圖式理論的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
職業(yè)教育
- 高職高專公共英語(yǔ)與行業(yè)英語(yǔ)融合教學(xué)探究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中新型師生關(guān)系構(gòu)建研究
- 高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法探討
- 對(duì)接職場(chǎng)需求的高職公共英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)探索
- 對(duì)提高高職高專學(xué)生英語(yǔ)翻譯水平教學(xué)的思考
- 注重職業(yè)導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
- 高職英語(yǔ)教師自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系研究
- 護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)第二課堂的研究與實(shí)踐
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析大學(xué)生科技英語(yǔ)文章閱讀
- 探究項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析高職學(xué)生翻譯教學(xué)中的教材與測(cè)試
- 新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式英語(yǔ)教學(xué)策略探析
- 基于麥可思數(shù)據(jù)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)剖析
- 關(guān)于“英語(yǔ)教育”理念與實(shí)踐的探討
- 從護(hù)理專業(yè)的崗位需求談高職院校公共英語(yǔ)與行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 元認(rèn)知理論在高職商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職旅游專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)能力培養(yǎng)的有效途徑研究
- 淺議高職英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中情感的有效利用
- 高職教學(xué)課堂中應(yīng)用英語(yǔ)教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)效率
- 基于職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析
- 英語(yǔ)CBI教學(xué)模式與CAI教學(xué)結(jié)合的實(shí)踐探索
- 創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施分析
- 黑龍江省高職高專院校開(kāi)展國(guó)際交流與合作辦學(xué)研究
- 合理利用英語(yǔ)原聲影視資源，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果
- 信息化教育在高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯情境教學(xué)模式的設(shè)計(jì)研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方式探究
- 淺談高中英語(yǔ)寫作教學(xué)方法改革
- 淺議中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力培養(yǎng)初探
- 有效性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 美國(guó)安全教育對(duì)我國(guó)外來(lái)務(wù)工人員子女暑期社區(qū)安全教育模式構(gòu)建的啟示
- 小議初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
- 影響初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的因素分析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 提高初中英語(yǔ)閱讀能力的有效措施探討
- 多元智能理論視角下的初中英語(yǔ)差異教學(xué)策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法的探討
- 情境中操練教學(xué)中運(yùn)用
- 在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入愛(ài)國(guó)主義教育
- 注重詞塊教學(xué)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的準(zhǔn)確度
- 讓課堂提問(wèn)點(diǎn)亮英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)新教材情境圖的課例解讀與應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用為初中英語(yǔ)教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 小學(xué)英語(yǔ)中的節(jié)日文化教育
- 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- An Introduction to the Theory of Multiple Intelligences and Its Application in JMSET
- 讀寫有效鏈接 提升寫作能力
- 以人為本，快樂(lè)教學(xué)
- 修復(fù)課間的紐帶
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 基于情景教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)的“5P”教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀課學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 自然的過(guò)渡，靈動(dòng)的課堂
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際探索
- 敘事教學(xué)法在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入方法的實(shí)踐與思考
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建及其應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 實(shí)行有效英語(yǔ)課堂教學(xué)，讓課堂變鮮活
- 讓學(xué)生在有效“情景”中快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的質(zhì)量
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課外閱讀的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何提高初中生英語(yǔ)閱讀理解能力
- 高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入之我見(jiàn)
- 淺談如何提高高中生英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)看法
- 淺析新課標(biāo)下如何有效的進(jìn)行閱讀教學(xué)
- 插上興趣的翅膀 放飛音樂(lè)的夢(mèng)想
- 高中教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力
- 談初中生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中關(guān)注細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)的策略
- 如何應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)改革
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 初中生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)策略
- 巧搭支架，培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)篇學(xué)習(xí)能力
- 多閱讀勤寫作
- 閱讀理解的解題微技巧
- 新課標(biāo)下提升小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力的有效策略
- 單詞記憶的有效策略
- 二語(yǔ)習(xí)得理論對(duì)浸入式英語(yǔ)教學(xué)的啟示
語(yǔ)言文化
翻譯探究
- 淺析定語(yǔ)從句的翻譯方法
- 淺析文化差異對(duì)翻譯的影響
- 從文體學(xué)角度看英漢商務(wù)合同的文體特征與翻譯原則
- 順應(yīng)論視角下的漢語(yǔ)流行語(yǔ)翻譯研究
- 漢譯英中的文化增譯
- PBOC to Regulate Online Finance
- 文體風(fēng)格與翻譯的適應(yīng)性
- Deconstructive Reconsideration of Translation
- 福柯權(quán)力理論下口譯員主體性的研究
- 淺談異化法與歸化法在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用
- 解構(gòu)主義視角下中國(guó)翻譯思想研究
- 旅游景點(diǎn)名稱翻譯方法的選擇
- Is Gm Food Safe To Eat
- 中國(guó)古詩(shī)詞英譯中的形象美初探
- 《生死疲勞》方言詞匯的翻譯策略探究
- 語(yǔ)域角度分析財(cái)務(wù)報(bào)告特點(diǎn)及其翻譯策略
- HAIR IN YOUR EYES By Helen Foster Snow
- On Figures of Speech in English News and the Translation Techniques
- 論英語(yǔ)定語(yǔ)在句子中的翻譯
- 漢譯英中詞語(yǔ)理解與表達(dá)的處理技巧
- 張培基《英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選》中的再創(chuàng)作（I）
文藝鑒賞
- Animals in life and works
- Gary Snyder’s Ecopoetry and Ecopoetics
- Female Characters’ Views on Marriage and Love in Pride and Prejudice
- Exploration of the Nature of Capitalism From Characters in“Vanity Fair”
- An Analysis of The Hairy Ape from the Perspective of Mythological Criticism
- 美國(guó)華裔女性主義文學(xué)批評(píng)在過(guò)去五年研究綜述
- 淺談《無(wú)名的裘德》中的主人公對(duì)悲觀宿命論的態(tài)度